10個月寶寶怎么進行早教
10個月寶寶怎么進行早教
早教最講究的就是科學性和合理性，對于不同年齡段的寶寶早教的方法自然不同。那么10個月寶寶怎么早教呢?以下是小編收集整理的10個月寶寶早教方法，希望對你有幫助。
10個月寶寶早教方法
1、平時和寶寶多說話，多用簡單易懂的陳述句，暫時少用太復雜的嘮叨語氣或者疑問句等等，那些句子寶寶大一點才能明白。
2、用第三人稱:例如“寶寶吃飯”“媽媽抱”“爸爸回來啦”這樣寶寶很快能明白誰是寶寶誰是爸爸誰是媽媽。千萬不要用你我他，因為這些代詞所指的人經(jīng)常變來變?nèi)?，寶寶會很混亂究竟誰是你誰是我誰是他。
3、刻意的訓練，例如說完“寶寶吃”然后就喂寶寶吃東西，說完“爸爸吃”然后就喂爸爸吃東西，反復多次寶寶就漸漸能有意識的叫爸爸，并且在你叫寶寶的時候有反應(yīng)，知道你是在叫他自己。
4、寶寶偶爾說出一兩個詞語后要注意表揚和補習，例如寶寶哪天突然叫了一個“爺爺”，不管他是真的會叫還是無意識的發(fā)了這個音，一定要夸寶寶講得好!小寶寶很喜歡被夸獎的。再有就是要及時的在幾天之內(nèi)都幫助他復習“爺爺”這個詞，反復的指著爺爺讓他叫，或者給他看爺爺?shù)恼掌瑘D片……總之就是趁熱打鐵，加強鞏固，反復加深記憶。
10個月寶寶早教內(nèi)容
1、家長要繼續(xù)教寶寶認物發(fā)音的學習:家長可以在寶寶的床上放上各種玩具，家長叫寶寶的名字，說“寶寶，你把銅鈴遞給媽媽，把小汽車給媽媽”等，家長要變化物品的種類，擴大寶寶接觸物品的范圍。當寶寶情緒愉快的時候，家長可以訓練他尋找“爸爸在哪里，媽媽在哪里，阿姨在哪里”。還可以問他“掛鐘在哪里，桌子在哪里?讓寶寶聽懂大人的話，會用目光去追尋或用手指準確地指給家長，并模仿發(fā)出相應(yīng)的聲音。
2、繼續(xù)教寶寶模仿家長的發(fā)音，讓他理解語言:這個月寶寶能使用有意義的單詞，如”爸爸，媽媽“之類的稱呼。家長也要訓練他說一些簡單的動詞，如:走，坐，站等。家長引導寶寶模仿發(fā)音后，要觀察寶寶是否能主動發(fā)音，能見到爸爸叫”爸爸“，看見母親叫”媽媽“。還要通過語言和示范動作教寶寶怎么做，如”坐下，走，看“等。
3、繼續(xù)給寶寶聽音樂、念兒歌、講故事:根據(jù)實際條件繼續(xù)給寶寶播放音樂，兒歌等給他提供一個優(yōu)美的生活環(huán)境，提高寶寶對音樂的理解，在此基礎(chǔ)上家長可以結(jié)合寶寶的生活環(huán)境，自己編一些有關(guān)的動聽的小故事講給寶寶聽。
寶寶早教的基本原則
1、從零歲開始原則
可能很多家長都還沒有正確理解”早教“，誤把”去相關(guān)早教機構(gòu)接受早期教育“當成了早教。市場上也確實有很多這樣的早教中心，遍布多個省份和城市。育兒專家就指出，早期教育應(yīng)該是從一出生就開始，甚至可以涵蓋妊娠期胎教。其目的只有一個，幫助孩子接觸、學習、了解、掌握更多的生活技能、語言能力等各種綜合技能，讓孩子更好地學習和成長。
2、激發(fā)興趣愛好原則
興趣是孩子最好的老師。在早期教育當中，激發(fā)孩子的興趣愛好非常重要。只有當孩子對一件事物產(chǎn)生了強烈的好奇心、探索欲，才能激發(fā)他們不斷追求和愛好，這也就是一個興趣愛好的培養(yǎng)過程。早教則是通過，游戲、故事、活動、語言等多方面引領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子對所有潛在的事物產(chǎn)生興趣，從而有助于他們找到自己的興趣愛好，并發(fā)揚光大。而這一過程并非只能在早教中心才能完成，家庭往往是最好的早教中心，父母往往是孩子最好的早教老師。
3、積極心理暗示原則
很多父母對子女有著很高的要求，而當孩子達不到自己的要求時，他們就會出現(xiàn)否定孩子的不良舉動，這不利于孩子的健康成長，更不符合早期教育的宗旨。因為沒有一個人一生下來就什么都會，早教的目的不是讓孩子掌握大量的知識，甚至是書面化知識，這對年幼的孩子來說是強人所難。早教的出發(fā)點應(yīng)該是鼓勵孩子勇于嘗試，收獲快樂和智慧的同時，對孩子進行積極的心理暗示，一旦偏離這一原則，對孩子的健康成長有害無益。
4、堅持以生活課堂為原則
早教說白了就是讓孩子跟著父母學習如何生活，如何自己動手吃飯，自己玩耍，如何發(fā)現(xiàn)積木的N種堆積方式，再或者和父母在沙地上瘋狂地嬉戲等等。生活當中的每一個細微鏡頭都是早教，早教應(yīng)該是以生活課堂為起點原則的，并非一定要強制孩子到早教中心參加早教，父母的一言一行，一舉一動就是最好的早教。父母陽光健康，積極向上，孩子也陽光健康。父母性格行為怪僻，孩子或許也好不到哪兒去，可見早教與父母之間有著多么重要的關(guān)聯(lián)!
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