英語(yǔ)是高考的必考科目，在高考前怎樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢?復(fù)習(xí)要采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，才能達(dá)到效果。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的方法

　　1.每天對(duì)照3500詞匯表復(fù)習(xí)180個(gè)左右的單詞，每個(gè)單詞最多停留5秒鐘，只看它的形狀、詞性、中文釋義。時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí)看英語(yǔ)想漢語(yǔ)檢閱自己到底有多少不會(huì)的詞。事實(shí)上高中詞匯分為三類：聽(tīng)力詞匯、閱讀詞匯和寫(xiě)作詞匯。大部分詞匯在這個(gè)階段的基本要求是知道它的中文意思，只有寫(xiě)作詞匯大約200多個(gè)必須會(huì)準(zhǔn)確拼寫(xiě)，比如動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞就是首先要準(zhǔn)確過(guò)關(guān)的詞。

　　2.將沒(méi)有印象的詞或不是很有把握的詞做上記號(hào)作為強(qiáng)化識(shí)記的內(nèi)容。

　　3每隔一、四、八(2的n次方)天每次用5到10分鐘時(shí)間對(duì)做上記號(hào)詞再看一遍。這樣反復(fù)兩、三次后，對(duì)已經(jīng)熟悉的詞，即可劃去記號(hào)。

　　4.在語(yǔ)鏡中再現(xiàn)詞匯

　　現(xiàn)在大家都很推薦的40篇短文3500詞記單詞，這個(gè)材料讓高三學(xué)生可以短時(shí)間內(nèi)在40篇文章中復(fù)現(xiàn)3500詞，是語(yǔ)境中復(fù)現(xiàn)詞匯的很好的材料，建議可以每天讀2篇，反復(fù)讀直至弄清楚記住所有要記的黑體字為止。

　　語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)方法

　　英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時(shí)間?

　　除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，專門(mén)記載那些你不熟悉的零碎語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車(chē)等人、睡覺(jué)前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來(lái)記上去新的越來(lái)越少，因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識(shí)點(diǎn)差不多劃完了，自己的語(yǔ)法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無(wú)敵的感覺(jué)。

　　新題型語(yǔ)法填空考察基礎(chǔ)語(yǔ)法的掌握,而每個(gè)考生的語(yǔ)法基礎(chǔ)又參差不齊，各自的“語(yǔ)法軟肋”又不盡相同。這就要求考生在系統(tǒng)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)前找出自己最沒(méi)有把握的知識(shí)點(diǎn)，逐條梳理，對(duì)癥下藥，各個(gè)擊破。語(yǔ)法復(fù)習(xí)切忌大而全，要緊扣命題要求做到主次分明，尤其要關(guān)注動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)和各類從句的用法。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生要學(xué)會(huì)將做過(guò)的試卷整理并且對(duì)錯(cuò)題歸類總結(jié)，建立“錯(cuò)誤檔案”，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞?？忌榭站鸵蜷_(kāi)“錯(cuò)誤檔案”進(jìn)行強(qiáng)化記憶，前車(chē)之鑒，后事之師，這是提升的重點(diǎn)。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力的復(fù)習(xí)方法

　　1.通過(guò)閱讀英文報(bào)刊或者雜志以增加英美文化背景知識(shí)，熟悉英美人士生活的各種不同場(chǎng)景，并且模擬相關(guān)話題進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。

　　2.深化相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)，尤其是某些名詞和動(dòng)詞在不同語(yǔ)境下的一詞多義，并且要能夠準(zhǔn)確而迅速地領(lǐng)會(huì)對(duì)話人物想要表達(dá)的“言外之意”。

　　3.嘗試精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。在緊張的復(fù)習(xí)之余，考生可以利用周末休息時(shí)間收看原版英美短劇或者新聞報(bào)道類節(jié)目，體驗(yàn)真實(shí)對(duì)話場(chǎng)景和交流語(yǔ)速，往往能收到事半功倍的提升效果。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)方法

　　1.明確寫(xiě)作新題型的命題要求和答題技巧，積極備考。

　　讀后續(xù)寫(xiě)除了要求學(xué)生掌握豐富的詞匯和句式外，更注重學(xué)生的內(nèi)容構(gòu)思和情節(jié)銜接的能力。因此，考生可以充分利用手頭記敘故事類的閱讀理解文本進(jìn)行續(xù)寫(xiě)思維訓(xùn)練?？忌喿x一篇文章讀到適當(dāng)?shù)奈恢茫梢远虝和Ｖ?，根?jù)已讀文章的脈絡(luò)進(jìn)行發(fā)散性思維。設(shè)想可能的幾種結(jié)尾，最后對(duì)照原文的結(jié)尾，看自己的設(shè)想是否與原文一致。也可以對(duì)所讀文章的某一段落進(jìn)行設(shè)想，根據(jù)某一段落的首句提示，結(jié)合上文對(duì)該段進(jìn)行合理設(shè)想，具體推斷該段可能要講述的內(nèi)容。

　　概要寫(xiě)作，要求考生用具有概括功能的詞和句把文章主旨大意表述出來(lái)，切忌抄襲文章的原句。考生可以拿教材中某些課文來(lái)練練手，逐段概括段落大意并且找出關(guān)鍵詞，為概要寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。同時(shí)考生要在基礎(chǔ)詞匯和句法知識(shí)上下功夫，注重積累常見(jiàn)的同義短語(yǔ)和句型的轉(zhuǎn)換，提升概要寫(xiě)作技巧。

　　2.背誦經(jīng)典美文和優(yōu)秀范文，用亮點(diǎn)奪高分。

　　作文拿高分往往是靠行文中的亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)主要包括一些新穎詞匯、高級(jí)句型在文章中恰到好處地應(yīng)用?？忌詈脧谋救藢?shí)際水平出發(fā)，針對(duì)高考寫(xiě)作第一節(jié)的應(yīng)用文，按照不同的文章體裁和格式整理出適合自己的經(jīng)典美文和優(yōu)秀范文認(rèn)真背誦消化，深刻體會(huì)其行文過(guò)程中巧妙的謀篇布局和流暢地道的語(yǔ)言表達(dá)，以期在考場(chǎng)上能下筆如有神。不過(guò),考生切忌一味盲目地生搬硬套，結(jié)果東施效顰，適得其反。要知道最能打動(dòng)閱卷老師的常常是這樣的考生，他們對(duì)高中三年教材中的“珍貴寶藏”如數(shù)家珍，并且能夠?qū)W以致用，在考試時(shí)能夠真正做到厚積薄發(fā)，游刃有余。

　　3.規(guī)范和美化書(shū)寫(xiě)是寫(xiě)作漲分的不二法寶。

　　字跡清晰飽滿、大小適中的整潔卷面往往能給在電腦屏幕前的閱卷老師眼前一亮的美好第一印象，這樣的考生往往能勝人一籌，獲得高分。因此，考生要高度重視自己的書(shū)寫(xiě)，特別要留意字母的書(shū)寫(xiě)要按照字帖要求，盡量做到規(guī)范整潔，既不能頂天立地，也不要過(guò)小過(guò)密，并且做到每行作文線兩頭都要留白?？忌浞掷闷綍r(shí)每次抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)作訓(xùn)練和模擬考試的機(jī)會(huì)，耐心而持之以恒地操練以提高書(shū)寫(xiě)水平。