中考的時(shí)間一天比一天接近，那中考要沖刺考到高分的話，該怎么復(fù)習(xí)呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考沖刺復(fù)習(xí)辦法，希望可以幫到大家!

　　中考沖刺復(fù)習(xí)辦法

　　一、梳理考點(diǎn)，掌握知識(shí)體系

　　重課本、理考點(diǎn)

　　在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，首先要靜下心來(lái)，針對(duì)這門學(xué)科成績(jī)落后，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、薄弱部分的梳理，“重課本、理考點(diǎn)”，查漏補(bǔ)缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。

　　其次要關(guān)注熱點(diǎn)。多分析每年中考命題的必考點(diǎn)，這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn)，要注意解決拉分點(diǎn)。

　　對(duì)于相當(dāng)比例的中等生，要想通過(guò)沖刺復(fù)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的，還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中，比如化學(xué)的拉分題主要集中在選擇題的最后一、二題和實(shí)驗(yàn)探究題上，而數(shù)學(xué)的拉分點(diǎn)在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題，建議適當(dāng)選擇一些拉分題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，做到有備無(wú)患。

　　二、對(duì)癥下藥、查漏補(bǔ)缺

　　把時(shí)間用在刀刃上

　　針對(duì)模擬考試反映出的問(wèn)題要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。

　　因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“短腿科目”拉分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!

　　三、整理錯(cuò)題本，適度訓(xùn)練

　　適量做題

　　復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好。

　　可以有選擇性的做往年的中考真題，通過(guò)反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型，達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好。

　　四、避免無(wú)謂的失分

　　好習(xí)慣，大提高

　　解題中要避免“五種錯(cuò)”，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過(guò)，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字及語(yǔ)言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。

　　特別是中等和中等偏下的學(xué)生，要適當(dāng)?shù)匕才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問(wèn)題，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。

　　中考沖刺最后方法

　　沖刺月備考的基本特點(diǎn)

　　中考前的最后一個(gè)備考時(shí)間段，其主要特點(diǎn)是：時(shí)間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快、效率高。

　　基礎(chǔ)與能力并重，調(diào)節(jié)與過(guò)渡同步。

　　沖刺月備考的四大主要任務(wù)

　　1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí);

　　2、進(jìn)一步提升綜合解題能力(特別是在解題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和答題速度方面要全部達(dá)到考試的要求);

　　3、要及時(shí)進(jìn)行練后或考后的總結(jié)和反思，力求在考試前充分暴露自己的存在問(wèn)題，并確保在考試中不再出現(xiàn)類似的情況;

　　4、要做好平衡調(diào)節(jié)和平穩(wěn)過(guò)渡。

　　沖刺月容易出現(xiàn)的“六種”誤區(qū)

　　1、誤認(rèn)為大局已定，已無(wú)法改變現(xiàn)狀。特別是在經(jīng)過(guò)一模、二模后都未能尋求突破口或進(jìn)步甚微的同學(xué)，很容易產(chǎn)生松勁的現(xiàn)象;

　　2、心浮氣躁，無(wú)法安心投入最后階段的學(xué)習(xí);

　　3、缺乏耐心，希望考試早點(diǎn)到來(lái)，早點(diǎn)結(jié)束;

　　4、忽視最后階段鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，一心只想做套題，功利思想比較突出;

　　5、過(guò)度緊張，壓力過(guò)大，過(guò)早出現(xiàn)考前的不安情緒;

　　6、拼搏過(guò)度，分秒必爭(zhēng)，精力透支，效率低下。

　　沖刺月備考的基本對(duì)策

　　1、正確認(rèn)識(shí)最后一個(gè)月備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)(參考上面所提到的內(nèi)容)

　　2、調(diào)好“五種”狀態(tài)：

　?、?思想狀態(tài)：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入;頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)守陣地;

　　② 學(xué)習(xí)狀態(tài)：目標(biāo)清晰，知己知彼。忙而不亂，科學(xué)有序。短時(shí)高效，主次分 明;

　?、?心理狀態(tài)：不驕不躁，平和冷靜。緊張中有放松，壓力下會(huì)調(diào)控;

　?、?身體狀態(tài)：精神飽滿，身強(qiáng)力壯。每天堅(jiān)持課外身體鍛煉，及時(shí)消除疲勞，及 時(shí)給大腦補(bǔ)氧;

　　⑤ 生活狀態(tài)：飲食衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)均衡。保證睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量。不加班節(jié)點(diǎn)，調(diào)好生物鐘，用好課余零碎時(shí)間。

　　3、訂好“四個(gè)”計(jì)劃：

　?、僮灾鲝?fù)習(xí)計(jì)劃;

　?、谧灾骷m錯(cuò)反思計(jì)劃;

　?、圩灾髡{(diào)節(jié)放松計(jì)劃;

　?、茏灾骶毩?xí)提升計(jì)劃。

　　4、落實(shí)“四件”事情：

　?、倜刻煊芯唧w的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容;

　?、诿刻炝谐龀？家族e(cuò)的知識(shí)清單;

　?、勖刻炻鋵?shí)一次基礎(chǔ)練習(xí);

　　④每周保證有一次套題訓(xùn)練。

　　5、做到“四個(gè)”結(jié)合：

　?、倩A(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合;

　　②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合;

　?、劬毩?xí)與練后反思相結(jié)合;

　　④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合。

　　最后一個(gè)月如何看課本

　　課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是不同時(shí)期，課本的學(xué)習(xí)方法是不同的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們可以按部就班按照課本順序?qū)W習(xí)，先易后難，循序漸進(jìn)。但是到了現(xiàn)在，離考試沒有幾天了，學(xué)習(xí)課本的方法就不一樣了。

　　這里講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：

　　課本、講能力的參考書、按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書、各種學(xué)習(xí)班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識(shí)點(diǎn)分類的參考書兩種。

　　現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則：

　　●不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來(lái)看才有效果。

　　●以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭(zhēng)取一次到位，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。