語(yǔ)文看成是一種寓樂(lè)于學(xué)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一番苦讀詩(shī)書(shū)，自然會(huì)知道書(shū)中自有無(wú)窮境地，雙基知識(shí)學(xué)以致用，閱讀過(guò)程陶冶身心。下面是小編為大家整理的2024江蘇鎮(zhèn)江高三期中考試語(yǔ)文試題，希望對(duì)您有所幫助!

2024江蘇鎮(zhèn)江高三期中考試語(yǔ)文試題

2024江蘇鎮(zhèn)江高三期中考試語(yǔ)文答案

學(xué)好高中語(yǔ)文的方法有哪些

1.重視讀與寫(xiě)的能力

高中語(yǔ)文最的強(qiáng)調(diào)就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，在高中課堂上高中生主要在聽(tīng)和說(shuō)。那么高中階段，考試的內(nèi)容卻很廣泛豐富，很注重對(duì)能力的考查。我們看到，隨著課改的深入，高中語(yǔ)文試題中于都的分值日逐漸增大。高中語(yǔ)文文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀等等，所以很多高中生現(xiàn)在開(kāi)始就要對(duì)自己進(jìn)行這方面的應(yīng)試的訓(xùn)練，多投入一些時(shí)間和一些精力，多做和高中語(yǔ)文相關(guān)的習(xí)題。除了學(xué)校的材料之外，還可以去書(shū)店找一些高中語(yǔ)文相關(guān)的復(fù)習(xí)資料或者向你的老師請(qǐng)教。

在面對(duì)高考的時(shí)候，這是我們不得不做的選擇。面對(duì)高中語(yǔ)文寫(xiě)作的問(wèn)題，這里想要強(qiáng)調(diào)的就是高中生們的寫(xiě)作，因?yàn)楦咧姓Z(yǔ)文最基本的要求就是卷面工整，尤其是現(xiàn)在高考之后都是電子閱卷，對(duì)這方面的要求也相應(yīng)的提高。所以高中生們一定要練習(xí)好自己的字，可以每天抽出時(shí)間，哪怕是課間，中午或者做題的間隙，要堅(jiān)持練習(xí)字帖，堅(jiān)持下來(lái)一定有效果。

2.學(xué)習(xí)文言文翻譯的原則

怎么樣才能提高高中語(yǔ)文成績(jī)?學(xué)好高中語(yǔ)文文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循字字有著落意，意譯相結(jié)合，以直譯為主的原則，這就要求我們，在具體翻譯的時(shí)候，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)號(hào)入座翻譯，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，是字不離開(kāi)詞，詞不離開(kāi)句子，如果直接翻譯后語(yǔ)意不通順，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量能達(dá)到完美。這樣才能有效的提高高中語(yǔ)文成績(jī)。

3.注重高中語(yǔ)文寫(xiě)作技巧

寫(xiě)作是高中語(yǔ)文中比較占分的題目，同樣要多下功夫。這里重點(diǎn)向你介紹一下寫(xiě)作方法：一般好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)和所聞;寫(xiě)出你的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。高中語(yǔ)文的寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功的事情，你可以平時(shí)多背一些好的段落和好的開(kāi)頭及結(jié)尾。已備考試的時(shí)候用上。

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)小技巧

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要積累梳理

積累是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必須要養(yǎng)成的習(xí)慣，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)不斷積累、梳理的過(guò)程。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面的要素的融匯整合，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。高中生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的積累和梳理，要注意到“感受”、“鑒賞”、“發(fā)現(xiàn)”、“創(chuàng)新”能力的培養(yǎng)，要與“思考”、“頓悟”、“應(yīng)用”、“拓展”緊密穿插聯(lián)系，讓積累梳理在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。

高中生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，可參照有關(guān)講解，從字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭歸納整理，同時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等注意搜集，可構(gòu)建起自己語(yǔ)文知識(shí)的框架體系。高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法就是兩個(gè)字積累，語(yǔ)文知識(shí)廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，將文本中的問(wèn)題通過(guò)知識(shí)體系解決。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要主動(dòng)交流

高中學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要能說(shuō)會(huì)道、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，敢于表達(dá)自我真實(shí)的思想和情感。主動(dòng)交流是一種生存的需要，更是一種技能。高中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的思考與討論之中，融入到學(xué)習(xí)的大環(huán)境大磁場(chǎng)里，主動(dòng)的用口進(jìn)行述說(shuō)，用筆進(jìn)行傾吐，把自己的所學(xué)所思所悟表達(dá)傾吐出來(lái)，與同學(xué)分享，與老師分享，這樣也才能夠獲得大家的認(rèn)可，得到進(jìn)一步的討論指導(dǎo)與深化。

提高高中語(yǔ)文的技巧

多閱讀，涉獵要廣泛，提高現(xiàn)代文的閱讀與理解能力。

在高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，現(xiàn)代文的閱讀占比非常大。在高中語(yǔ)文的必修和選修課本中，都有大量的現(xiàn)代文的內(nèi)容。其中文章的類(lèi)型多樣，有文學(xué)作品，也有科普應(yīng)用等類(lèi)型的作品。學(xué)生需要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，閱讀文章、書(shū)籍的種類(lèi)要涉獵廣泛。通過(guò)大量的閱讀，接觸更多類(lèi)型的文章和書(shū)籍來(lái)提高現(xiàn)代文的閱讀和理解能力。試想，當(dāng)考試時(shí)出現(xiàn)的文章是你平時(shí)了解過(guò)的話(huà)題，那么你必然能夠更加輕松地理解文章的內(nèi)容。相反，如果出現(xiàn)的話(huà)題是你完全陌生的，那么理解起來(lái)自然需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力。

精讀現(xiàn)代的文學(xué)作品，提高對(duì)現(xiàn)代文學(xué)作品的賞析能力。

對(duì)現(xiàn)代文學(xué)作品的鑒賞能力的考查，是高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)之一。要學(xué)好高中語(yǔ)文，提高對(duì)現(xiàn)代文學(xué)作品平的賞析能力是非常重要的一環(huán)。如何提升鑒賞能力?就需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀中，挑選那些經(jīng)典的文學(xué)作品，采用精讀的方式去分析、賞析文章。