重音的朗誦技巧方法
重音是指朗讀或說話時，需要強調(diào)突出的詞、短語，或者某個音節(jié)。特指語句重音，不包括詞語的輕重音格式。下面是小編為大家收集關(guān)于重音的朗誦技巧方法，歡迎借鑒參考。
語法重音
根據(jù)語法關(guān)系說得或讀得重些的音節(jié)叫語法重音。語法重音有規(guī)律，重音位置一般比較固定。
一般主謂結(jié)構(gòu)的詞組、短句中的謂語應(yīng)稍重些。例如：風停了，雨住了，太陽出來了。
句中的述賓短語，常常重度。例如：月亮慢慢地升起來了。(狀語重讀)
疑問代詞和指示代詞一般應(yīng)稍重些。例如：這是誰負責的?
另外，復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞要讀重音，具有比喻、夸張、對偶、對比、排比、重復(fù)、設(shè)問、反復(fù)、雙關(guān)、反語、擬聲等的詞語也要讀成重音。
感情重音
為了表達某一種特定感情所讀的重音，叫感情重音。感情重音可以使語言色彩更加豐富，感情表達得更細膩、更充分。
“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了在歷史上最卑劣、最無恥的事情，李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?今天，這里有沒有特務(wù)?你站出來!是好漢的站出來!你出來講!憑什么要殺死李先生?(厲聲，熱烈地鼓掌)殺死了人，又不敢承認，還要污蔑人，說什么桃色事件，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥啊!無恥啊!(熱烈地鼓掌)這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人民的光榮!(熱烈地鼓掌)
提示：讀上面這一段話時需要加大音量，加強音勢。強調(diào)重音處，應(yīng)特別加重，以表達聞一多先生對國民黨反動勢力卑劣行徑絕不退讓的憤怒之情。
邏輯重音
為了突出或強調(diào)句中主要思想所讀的重音叫邏輯重音。邏輯重音有區(qū)分性重音和對比性重音。
?、賲^(qū)分性重音。同樣一句話，重音位置不同，意義也會有所區(qū)別。例如：
我請你跳舞。(請者不是別人) 我請你跳舞(給面子吧?)
我請你跳舞。(不請別人) 我請你跳舞。(不是請你唱歌)
?、趯Ρ刃灾匾?。例如：
水是從您那兒流到我這兒，不是從我這兒流到你那兒去的。
常用的重音表達方式
加重音量法
即把重音讀得重一些、響亮一些。例如：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
拖長音節(jié)法
如“周—總—理，您—在—哪—里?”
一字一頓法
即在要強調(diào)的字詞前作必要的頓歇，使其語言更加清晰有力，深摯感人。如《讀書人是幸福人》：“世間有諸多的不平等，財富的不平等，權(quán)利的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精 神 的 不 平 等。”
夸大調(diào)值法
把強調(diào)的字詞讀得夸張一些，一達到渲染的效果。如《國家榮譽感》：“在和平年代，唯有這種國家之間大規(guī)模對抗性的大賽，才可以喚起那種遙遠而神圣的情感，那就是：為祖國而戰(zhàn)!”
重音輕讀法
即把要強調(diào)的字、詞或句子減小音量，拖長音節(jié)，同時加重氣息。常用來渲染意境，表達深沉凝重、含蓄內(nèi)向或欣喜愛慕的感情，聽起來語輕音弱，而產(chǎn)生的效果如沉雷從心底滾出。例如：“漓江的水真靜啊……”又如“船在動，星也在動，它們是這樣低，真實搖搖欲墜呢!”
重音并非都是加重聲音，還可以用快慢、強弱、高低、虛實、停連等多種方法來達到強調(diào)，常見到的有如下幾種：
?、偃踔屑訌?。例如：“很早很早以前，貓并不吃老鼠。”
?、诘椭幸姼?。例如：“可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。”
?、劭熘酗@慢。例如：“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。”(“滿”字放慢速度，讓人感到看不過來。)
?、芴撝杏袑崱＠纾?ldquo;小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”
?、葸B中有停。例如：“來去的中間，又怎樣地/匆匆呢?”(在要強調(diào)的此前略微停頓一下，起突出強調(diào)的作用。)
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