如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力
成功學大師卡耐基曾說過：“一個成功的人，15%取決于技術(shù)知識，85%取決于口才藝術(shù)。”我們都羨慕口才好的牛人，但怎么才算是好口才呢?下面是小編為大家收集關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力，歡迎借鑒參考。
1、口才好的標準是什么
先澄清兩個關(guān)于口才的誤區(qū)。
第一，話癆≠口才好。很多人很愛說，什么都說卻沒什么條理，而且說起來就嘚啵嘚沒完，給他人造成很大困擾，這可算不上口才好。
第二，文采好不一定口才好。文采好的人通常閱讀量很大，但是肚里有貨卻倒不出來的人多的是，他們?nèi)钡氖?ldquo;開口”這方面的訓練和實踐。
好口才滿足以下四個標準。
敢講。不管在什么場合，能把自己想說的，或準備好的講出來。
會講。講話有內(nèi)容不空洞，邏輯清晰，有說服力、有感染力，不大不空。
會聽。不會輕易打斷別人說話，能夠很好理解對方的說話內(nèi)容。
會思考。語言只是思維的外殼，一個口才好的人必須具備獨立思考、深度思考的能力。
要想口才好，既需要足夠的知識積淀，又需要長期且方法得當?shù)膶嵺`。從小有意識地培養(yǎng)孩子的口才，是非常必要的。
2、接地氣：口才培養(yǎng)的六脈神劍
口才就是一個人駕馭語言的能力，良好的口才是多種素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。同樣的意思，不同的孩子會用不同的表達方式。有時候孩子的一句話可以說樂一個人;也可以說惱一個人。等他長大一些，就可以說成一件事，也可以說敗一件事。在社會快速發(fā)展的今天，鍛煉孩子的好口才已經(jīng)變得刻不容緩。好口才是訓練出來的，好的訓練是有方法和技巧的。我們家長不妨用生活體驗最深的形式對孩子進行口才培養(yǎng)，從語音肢體、語言思維等方面對孩子進行全方位地激發(fā)?？梢詮囊韵铝鶄€方面對孩子進行引導訓練。
1. 廣播電臺。有時間多陪孩子玩“廣播電臺”的游戲，讓孩子扮演電臺的DJ，家長扮演熱心觀眾，通過打電話的方式，讓孩子得到更多的鍛煉機會，使孩子的語言表達能力得到提高。
2. 鼓勵孩子講故事。家長可以在孩子講完故事后，鼓勵孩子把故事再講一遍，或者講一個孩子自己編的故事。如此不僅激發(fā)了孩子的想象力，更讓孩子的記憶力和語言表達能力得到了提高。
3. 扮演主持人。家長平時可以讓孩子扮演主持人，帶領(lǐng)孩子大方、熱情地講述或者朗誦。有時間讓孩子多聽聽“抑揚頓挫”的朗誦，潛移默化地影響孩子。
4. 練習用量詞組詞和即興說話?？梢院秃⒆幼鲞@樣的游戲，兩手握空拳、兩拳上下交錯，邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1，一塊糖”，教孩子說“咕嚕咕嚕2,兩個碗”，啟發(fā)孩子說3、4、5并且任意組詞，培養(yǎng)孩子思維的準確性和敏捷性。
5. 讓孩子介紹商品。在過家家游戲中，家長可以扮演顧客，孩子可以扮演售貨員，鼓勵孩子介紹商品，比如指著玩具車說：“這是一輛小汽車，有四個輪子，黑色的，它能載著全家人去旅游，你喜歡它嗎?想買它嗎?”教會孩子運用口語進行連貫講述，鞏固對物品特征的認識。
6. 繞口令。這個游戲?qū)⒆拥恼Z言及思維發(fā)展具有極大的促進作用，不僅能有效鍛煉孩子的口才、增強孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應能力。但是教孩子繞口令的時候，要注意以下三個方面。
① 發(fā)音準確、吐字清晰。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不均勻的情況，家長應該對不同部位分類練習，努力促進不同部位的靈活性。
?、?速度慢一些。在孩子小的時候，不能操之過急，要知道讓孩子練習繞口令主要練習的是語言、記憶、思維，剛幵始慢一些，讓孩子把每一個字音都讀準確，等每一句話都說得清楚連貫了，再逐漸加快速度。
?、?勤于練習。家長要陪著孩子勤加聯(lián)系，通過互相糾錯的方式，激發(fā)孩子的興趣。等孩子練到一定程度的時候，要公開演練一番，增強孩子的自信心。此外，還要在平時多鼓勵孩子在各種場合大膽講話，和老師、小朋友交流，鍛煉孩子的膽量，全面提升孩子在當眾講話及一對一交流過程中駕馭語言的能力，讓孩子口腦協(xié)調(diào)發(fā)展、語言邏輯增強，充滿自信與活力。
3、三句話總結(jié)
1、從小用正確的方法培養(yǎng)口才，獲益終生。
2、口才是建立在相當?shù)拈喿x量和豐富的生活體驗之上的。(多閱讀，多出去玩。)
3、口才是一門技能，不是學會的，而是練會的。無他，唯嘴熟爾。
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