幼兒日常如何進(jìn)行口才訓(xùn)練
今天小編為大家收集整理了關(guān)于幼兒日常如何進(jìn)行口才訓(xùn)練,希望大家會(huì)喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用!
一、繞口令：
優(yōu)點(diǎn)：
1.不僅校正發(fā)音，提高說話能力，且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记?
2.加強(qiáng)咬字器官力度。同時(shí)鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運(yùn)氣和吐字功力。
練習(xí)要領(lǐng)：
1.保持積極振奮狀態(tài);
2.感情、聲音、意境相結(jié)合，不能只圖快。
內(nèi)容:(聲情并茂地朗誦給大家，看是否現(xiàn)在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動(dòng)的朗誦)。
扁擔(dān)長，板凳寬。扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。
白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，白貓的黑鼻子碰破了黑貓的白鼻子，黑貓的白鼻子碰破了白貓的黑鼻子。
粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
七加一，七減一，加完減完等于幾，七加一，七減一，加完減完還是七。
一面小花鼓，鼓上畫老虎，小槌敲破了鼓，媽媽用布補(bǔ)，不知是布補(bǔ)虎，還是布補(bǔ)鼓。
車上放著盆，盆里放著瓶，不知是盆碰瓶，還是瓶碰盆。
瓦打馬，馬踏瓦，瓦打壞馬，馬踏壞瓦。
二、古詩朗誦：
朗誦的優(yōu)點(diǎn)：
1.增強(qiáng)記憶力，提高對(duì)古詩的興趣;
2.提高聽力，聽力差會(huì)影響發(fā)音吐字，吐字不清影響聽力;
3.怡情養(yǎng)性，增加肺活量。
朗誦技巧：
1.情景再現(xiàn);2.對(duì)象感;3.重音
夜宿山寺
危樓高百尺，
手可摘星辰。
不敢高聲語，
恐驚天上人。
贈(zèng)汪倫
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
詠柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
注：學(xué)會(huì)的古詩和詩歌對(duì)著鏡子用響亮的聲音朗誦出來，克服膽怯，大膽的突破自己并且發(fā)揮想象，進(jìn)行動(dòng)作的設(shè)計(jì)，不要怕夸張，不要怕人笑，你一定能做得很好。
三、朗誦訓(xùn)練：
體會(huì)每一個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，每個(gè)小朋友扮演一個(gè)角色，再換角色扮演。
起得早，大公雞，喔喔叫，太陽公公起得早：
"孩子們，你們好，快快起床要勤勞!"
花喜鵲，喳喳叫，“喳喳喳，喳喳喳，比比看誰起得早!”
大狗熊,伸伸腰,“一二三,三二一,我要鍛煉跑一跑。
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