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      怎樣才能在別人面前結(jié)束一次完美的談話

      時間: 楊杰1209 分享

        結(jié)尾必須事先計(jì)劃好。因?yàn)榻Y(jié)尾是一場演講中最具戰(zhàn)略性的一點(diǎn)。當(dāng)一個演講者退席后,他最后所說的幾句話,猶在耳邊回響,這些話將被保持最長久的記憶。“余音繞梁”即是如此。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于怎樣才能在別人面前結(jié)束一次完美的談話,歡迎借鑒參考。

        決心式

        以表決心,發(fā)誓言的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾感情飽滿,態(tài)度鮮明,激情奔放,有助于堅(jiān)定聽眾的信念,增加演講的感召力。

        抒情式

        以抒情懷、發(fā)感慨的方式結(jié)尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒,用抒情懷,發(fā)感慨的詩情畫意的語言結(jié)尾,最易激起聽眾心中感情的浪花。

        號召式

        用提希望或發(fā)號的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾是演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語言,對聽眾的理智和情感進(jìn)行呼喚,或提出希望,或發(fā)出號召,或展示未來,以激起聽眾感情的波濤,使聽眾產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量。

        贊揚(yáng)式

        采用這種方式,就是要使聽眾感到愉快、高興,并對前途充滿樂觀。但是,為了充分收到效果,演講者的態(tài)度必須很真誠。不可阿諛奉承,不可夸大其辭。這種方式的結(jié)尾,如果不能表現(xiàn)得很真誠,反而讓人覺得虛偽,效果就不好了。

        余味式

        以留余味、泛余波的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾語盡而意不盡,意留在語外,像撞鐘一樣,清音有余,余味裊裊,回味無窮,三日不絕。余味式結(jié)尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣,收得俊美漂亮,并且伴有“魚舟唱晚”的娓娓之聲,讓聽眾留連忘返,久久回味。

        名言式

        用哲理名言、警句作結(jié)尾。這種結(jié)尾方式,是通過引用名言、警句、諺語、格言、詩句等作為結(jié)尾,這樣不僅使語言表達(dá)得精煉、生動、富有節(jié)奏和韻律,而且還可以使演講的內(nèi)容豐富充實(shí),具有啟發(fā)性和感染力,同時還可以給人一種生動活潑、別開生面之感。

        請求式

        成功的演講者在講演中說最后幾句話時,會號召聽眾采取行動的時間已經(jīng)來到,時機(jī)已經(jīng)成熟。因此就要開口要求,要求大眾按自己所說的采取行動。不過,請務(wù)必遵從以下原則:一是要求他們做明確的事;二是要求聽眾做能力之內(nèi)的反應(yīng);三是盡量使聽眾易于根據(jù)請求采取行動。

        幽默式

        在所有的結(jié)尾方法中,幽默或詩句是最能被聽眾接受的了。前文中的相關(guān)敘述已指出了幽默對于口才的重要性。演講者如果能在結(jié)尾中充分、靈活地運(yùn)用這種手法,將會起到畫龍點(diǎn)睛的作用。另外,如果能找到合適的短句或詩句作為自己演講的結(jié)尾,不僅能表現(xiàn)出你個人的獨(dú)特風(fēng)格,更能夠產(chǎn)生美的感受。

        高潮式

        在演講的高潮中結(jié)尾。即把演講的高潮設(shè)計(jì)在最后,在高潮中結(jié)尾。演講結(jié)束時,演講者設(shè)法最后一次撥動聽眾的心弦,打開聽眾的心扉,掀起高潮。激發(fā)高潮就是逐步向上發(fā)展,在結(jié)尾時達(dá)到高峰,句子的力量也愈來愈強(qiáng)烈。這種方法是很普遍的結(jié)束方式。不過,往往較難控制,但是如果處理得當(dāng),這種方法是相當(dāng)好的。

        總結(jié)式

        以總結(jié)歸納的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾用極其精煉的語言,對演講內(nèi)容和思想觀點(diǎn)作一個高度概括性的總結(jié),以起到突出中心,強(qiáng)化主題,首尾呼應(yīng),畫龍點(diǎn)睛的作用。只所以要總結(jié)觀點(diǎn),是因?yàn)橐话愕难葜v者會不知不覺地使談話范圍涵蓋得很廣泛,以至于結(jié)束時,聽眾對于他的主要論點(diǎn)究竟在何處仍感到有點(diǎn)困惑。實(shí)際過程中,演講者往往有種錯誤的想法,認(rèn)為自己所講的觀點(diǎn)在他們自己的腦海中如同水晶那般清楚,聽眾也應(yīng)該對這些觀點(diǎn)同樣清楚才對。而事實(shí)證明,往往并不盡然。


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