語文課前3分鐘帶故事的演講稿
語文課前3分鐘帶故事的演講稿
語文課前演講就是語文課實(shí)施教學(xué)前,教師組織學(xué)生進(jìn)行演講活動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇語文課前3分鐘帶故事的演講稿，希望能幫到你喲。
語文課前3分鐘帶故事的演講稿篇一
童年時(shí)的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時(shí)光的流逝，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。
語文老師說，秋天是一年中美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那般羞澀。
秋風(fēng)飄過的地方，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲，很好聽，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒來得及仔細(xì)欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎?可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天，樹枝上又會(huì)長出新的、更茁壯的新葉，
那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎?想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會(huì)有“可持續(xù)發(fā)展”的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。
春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡;夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受;冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴“天然藥草”恐怕就形成了吧。
秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫?？粗麄兊纳碛?，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛;秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我惶幎疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不飛，葉不會(huì)舞;沒有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤，葉不會(huì)害羞;沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。
大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會(huì)忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗?？磥?，大自然是不會(huì)偏愛誰的。
我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。
語文課前3分鐘帶故事的演講稿篇二
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，穿戴整潔，舉止得體，樹立一個(gè)文明人的形象。一句“對不起”就能體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)，拉近人與人之間的距離，何樂而不為呢?撿起地上的一張廢紙屑，順手丟進(jìn)附近的垃圾桶，對于個(gè)人而言是一件輕而易舉的事，但是就是這些微薄的力量，攢聚在一起，就能體現(xiàn)一個(gè)民族的文明。
它需要我們?nèi)ゾ蠢蠍塾祝龅接欣щy的人我們應(yīng)伸出援手去幫助……讓愛心點(diǎn)燃火炬溫暖春夏秋冬，你是用一顆和諧、善良的心對待別人，別人也會(huì)用此來回報(bào)你的。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”
然而，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推打打習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
作為新時(shí)期的學(xué)生，知書達(dá)理，舉止文明，談吐得體是基本禮儀，可想而知一個(gè)有知識(shí)的人，沒有良好的素質(zhì)，沒有一個(gè)文明的習(xí)慣是多名的可怕啊!
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。
語文課前3分鐘帶故事的演講稿篇三
冬天總算過去了，但天氣仍然很寒冷。刮了幾夜北風(fēng)，早晨打開門，竟落了滿院子的落葉。望著光禿禿地樹枝在風(fēng)中使勁搖擺，樹上沒有鳥兒的啁啾，仿佛給人一種深秋的感覺。
不過，春雨還是來了。
悄悄地，朦朦地，趁著夜色走來，走進(jìn)禁錮一冬的池塘，走進(jìn)嗷嗷待哺的花園菜畦，走進(jìn)三月的窗扉，悄無聲息地落在春草上，小心地繞過樹枝，撫摸著小女孩紅紅的臉蛋。生怕驚醒熟睡的萬物似的，沙沙……，屋檐上，原野里，如煙如霧。到處都能嗅到濕潤的泥土氣息。
最早從沉睡中醒來的，大概是春草吧，嫩綠的小精靈顫抖著從土里鉆出頭來，伸個(gè)懶腰，每一陣風(fēng)過，就跟同伴打個(gè)招呼，沐浴在早春柔和的陽光里。然而每年這個(gè)時(shí)候，太陽發(fā)出的光亮都非常微弱，無精打采地穿過白紗一樣的云層，不能給人一點(diǎn)溫暖。難怪聽不到蛙聲，也許青蛙還在溫暖的土里睡覺，要等再暖和一些才肯出來吧。
我曾試著去遠(yuǎn)足，到野外去尋找春天的足跡。斜陽下綿綿的群山，石間嫩綠的野草似乎都在發(fā)抖。一陣寒風(fēng)襲來，我全身一陣顫栗。而后我側(cè)耳傾聽生命的跡象，唯一的聲音是從光禿禿的樹梢上傳來的，就像牙齒格格的打戰(zhàn)聲。初看上去，大自然沒有賦予早春這一天任何東西。一切都光禿禿，灰蒙蒙，沒有生氣。于是我不得不嘆息：春天還沒有到來。
在家里，我注意到了窗臺(tái)上的那株白蘭花，是去年秋季遠(yuǎn)方朋友贈(zèng)送的。我把它栽種在一個(gè)漂亮的花盒里，擺放在窗臺(tái)上，精心地給它澆水，讓它每天都吸收陽光，但是它卻從未開過?，F(xiàn)在竟然也長出了花蕾，小小的，鼓鼓的，十分可愛。由于整天忙于整理書柜里的書，我并沒有太在意。
那天晚上，我讀了一晚的書，茶也喝得特別多，躺在床上翻來覆去睡不著。夜，出奇地靜，聽不到屋外草間的蟲鳴，只能隱隱約約的聽到墻上時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒的秒針擺動(dòng)聲，時(shí)光在這里無聲地流走。風(fēng)輕輕地叩擊著門窗，一片月光流進(jìn)窗臺(tái)，照在書桌和床上，一切都顯得那樣的幽靜。我便開始胡思亂想起來，思考那些關(guān)于人生哲理、處世之道的東西，而人生有時(shí)也像這夜晚一樣安靜，可這也并不是什么壞事。
忽然間，我好像聽到了什么聲音，非常微弱，幾乎不能稱之為聲音，我側(cè)耳仔細(xì)聽，可什么也沒聽到，過了一會(huì)兒又聽到了。這種聲音就像把一張紙揉成紙團(tuán)，由于受壓力，松開手后，它開始像外舒展而發(fā)出的清脆、細(xì)微之聲。我感到迷惑，是什么東西?接著我又嗅到了一絲淡淡地芳香。啊，我明白了：是蘭花。
我一躍而起。快步走到窗前，呀，一朵，兩朵，三朵……，四朵小花蕾正在綻放，那花瓣慢慢地、輕輕地向外展開，就像嬰兒打開緊握的小手。同時(shí)也散放著陣陣清香，開出潔白的花朵，花瓣上還帶有幾滴細(xì)小的水珠，如同碧天里的星星。花兒嬌羞地低著頭，顯得嫵媚動(dòng)人。窗外是滿天的星斗，晚風(fēng)輕輕拂過，皎潔的月光幽幽地瀉在窗臺(tái)上，照耀著花朵和葉子，花朵好似被牛奶洗過一樣，更加的潔白。在星空之下，月光之中，窗臺(tái)之上，盛開的白蘭花以及白蘭花月下的影子，構(gòu)成了今夜最迷人的景致。這是我第一次觀賞花開，也第一次感受到了花朵最美麗的時(shí)候便是花開之時(shí)，我凝視著嬌美的白蘭花，輕聞它的清香，欣賞它嬌柔純潔的美麗，一種憂傷之美。
啊，多么美好的夜晚!
這美麗的花開使我相信春回大地是必然的。它提醒人們開始欣賞春天的美。每陣春雨，每棵春草，每次花開的聲音，都是對生命的一種肯定，對寒冷的一種抵御，也是對春天的一種承諾。
初開的白蘭花好像在告訴我：振作起來，春天已經(jīng)來臨。
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