防震減災知識演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，下面是小編為大家收集關于防震減災知識演講稿，歡迎借鑒參考。
防震減災知識演講稿
老師們、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《防災減災,從我做起》。2008年5月12日，我們永遠記得這個日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學們，為了引起我們對防災減災工作的重視，增強災害風險的防范意識;普及防災減災的知識，增強綜合減災的能力。國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，小學生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。
今天，利用升旗儀式的時間就“安全”這個主題，希望同學們記住以下幾點：
第一、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、要注意交通安全。學生們一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。
第三、同學們的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
老師們、同學們：
早上好!
地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
一位親身經歷過1920年海原8。5級大地震的老人，曾向人們詳細介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。
戶外的場合，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結實牢固的東西，實際上卻是危險的。務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護好頭部。
另外，室外的人盡量遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒工廠或設施。如遇燃氣、毒氣泄漏、火災，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風繞到上風方向。在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示行動。就地震而言，地下通道是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會即刻亮起來，要鎮(zhèn)靜地采取行動。
在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置，地震發(fā)生時，會自動停止，停在最近的樓層。萬一被關在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。
要務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等播放的信息，迅速到安全的場所避難。
避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。因地震造成的火災，蔓延燃燒，出現(xiàn)危及生命、人身安全等情形時，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。對于病人等的避難，當?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚?。從平時起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進行商定。
地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對于減輕地震災害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強行動，盡量閉目休息。時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救 “生”、后救“人”;要積極參與維護社會治安，保持社會穩(wěn)定。
在發(fā)生大地震時，人們心理上易產生動搖。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。從攜帶的收音機等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災機構直接得到的信息，決不輕信不負責任的流言蜚語，不要輕舉妄動。
防震減災知識演講稿優(yōu)秀篇
老師們、同學們：
早上好!
5月12日14點28分，四川汶川縣發(fā)生8級重大地震災害，給災區(qū)廣大人民和財產造成重大損失。黨中央，國務院，省市領導高度重視。胡錦濤同志主持召開中央政治局常委會議，對當前抗震救災工作作了全面部署。溫家寶總理親赴現(xiàn)場，指揮災抗震救災。
地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務院對地震預報工作極為重視，我國地震工作者經過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經驗。特別是對學生防震抗震知識的積累，對學生防震抗震知識的培養(yǎng)。防震減災貫徹的是以“預防為主，防御與救助相結合”的方針，重點抓好防震減災宣傳工作。
汶川特大地震，給人民群眾的生命財產造成了極大的損失。群眾傷亡慘重，其中，以在校學生傷亡率最大，學生是災害發(fā)生時弱勢群體，目前，學校在校學生防震抗震意識普遍不高。在這樣血的教訓下，引發(fā)出一系列對地震科學知識普及重要性的迫切需要。在這次汶川特大地震中，同時也涌現(xiàn)出防震抗震意識超前，憂患意識優(yōu)秀的代表人物。比如，在四川省的綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)，有一所因地震出名的中學——桑棗中學，這是一所安縣教委直屬的農村初中學校。校長葉志平，在擔任學校校長以后，連續(xù)幾年對該校的幾棟教學樓進行了改造加固，教學樓本身不結實，屬于危樓，也校長知道早晚會出事。利用學校有限的才力進行改造和加固，除了教學樓修建結實還不行，緊急情況下有序的疏散學生也至關重要。從2005年開始，他每學期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。學校規(guī)定好每個班固定的疏散路線。要求兩個班在疏散時合用一個樓梯，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方。
就連每個班在教室里怎么疏散都作了規(guī)定。教室里面一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列要走教室里的那條通道都預先進行了設置。并且要求在二樓、三樓教室里的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道;在四樓、五樓的學生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。
在緊急疏散時，對老師的站位也有要求。要求老師站在各層的樓梯拐彎處。因為在拐彎處學生們最容易摔。孩子如果在這里摔倒了，老師是成人，完全有力氣可以一把把孩子從人流中抓住提起來，不至于讓別人踩到。
葉校長除了搞緊急疏散演練外，還經常利用學生下課后、課間操、午飯晚飯以及放晚自習時間，在教學樓中人流量最大的時候，看學生的疏散情況，查看老師是否在各層的樓梯拐彎處。
他還規(guī)定，每周二學校各班級要進行安全知識講課，對學生進行安全教育，讓老師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等知識。
地震那天，老師和學生們就是按照平時的訓練秩序，用練熟了的方式進行了安全疏散。由于平時的多次演習，在地震發(fā)生后，全校2300多名師生，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。學校外的房子百分之百受損，學校里的八棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓，他擔心的修理了多年的實驗教學樓，沒有塌。而他的學生，這些11歲到15歲的娃娃們，緊緊地挨著站在操場上，老師們站在最外圈。人們感謝這位可敬的校長，家長感謝這位負責任的校長，老師和學生們更要感謝這位好的領導。是他平時的嚴格要求，是他對學生、老師和家長的用心負責，保住了學校，更保住了學校的全體師生。他可以驕傲地告訴家長，告訴世人：“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡!”
“責任高于一切，成就源于付出?！边@是葉校長的憂患意識的銘言，是一個校長對2300多名師生高度負責的精神。這是發(fā)生在地震災區(qū)的一個生動防震抗震意識的生動教材。
地震，是人類的最大的自然災害。地震給人類帶來的災難是生命和財產損失是極大的，在這樣一個自然災害面前，我們要學會防震抗震的生存知識，學習防震抗震知識，是全社會的共同責任。在百年大計的教育問題上，我們更應該引起足夠重視。學校是全社會的縮影，教育好學生，就是教育好我們祖國和民族的未來。學校這個特殊的地方，人口密度大，人員相對集中，不可預測的情況瞬息萬變，學生對災害的感知力不強，學生是災害面前最大的受害群體，抵御災害的能力最差。教育好學生懂得防震自救，學習好防震知識，就可以在地震來臨時把災害發(fā)生時人群的傷亡降低到最小。
學生的防震意識，不僅單純的倡導學生在校的防震知識普及，對于學生，活動的范圍主要有家庭和學校構成，家庭防震也是重點之一。家庭防震的重點，主要是保證震時和震后如何有條不紊地進行家庭的防震救災。
根據(jù)各家不同情況，可采取以下措施：
1、學習地震知識，掌握科學的自防自救方法。
2、分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間。
3、確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻。
4、加固室內家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。
5、落實防火措施，防止爐子、煤氣爐等震時翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲水，準備防火用沙;學習必要的防火、滅火知識。
6、學會并掌握基本的醫(yī)療救護技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等。
7、適時進行家庭應急演習，以發(fā)現(xiàn)彌補避震措施中的不足之處和正確識別地 建筑物要有堅固的地基。
學校防震知識的重點，主要是地震來了在老師的指揮下統(tǒng)一的集結和疏導。主要有以下經驗可以借鑒：
教師(尤其是中、小學校)應經常在課堂宣導防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。
1、教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。
2、地震時避于課桌下，或背向窗戶，避開因地震導致的玻璃破碎造成的傷害，并用書包保護頭部。
3、地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯或直接跳樓。
4、地震時如在室外，遠離建筑物或在建的建筑物。
5、地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。
6、 地震時,從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時要保持冷靜, 利用好有限的時間，打開教室前后門，等前震過了之后，在老師的帶領下有序、科學的按照平時演練的規(guī)定路線逃生。
7、能撤離時,迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)或提前指定的避震場所，不要擁擠在樓梯和過道上。
8、來不及撤離,應就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。桌下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機床下或小房間。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。
9、 撤到室外操場上或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
10、 避震時,要注意保護頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書包頂在頭上,用雙手護住頭部。
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