君主集權(quán)的強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《君主集權(quán)的強(qiáng)化》是七年級(jí)歷史上冊(cè)的內(nèi)容，這一課講述了滿洲的興起及清朝建立對(duì)全國統(tǒng)治的歷史，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的君主集權(quán)的強(qiáng)化，歡迎大家閱讀。
君主集權(quán)的強(qiáng)化必考知識(shí)點(diǎn)
1.明朝后期，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國號(hào)為金，史稱后金。遷都沈陽，后改稱盛京。
2.皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。1636年在盛京稱帝，改國號(hào)“金”為清。1644年遷都北京，確立起對(duì)全國的統(tǒng)治。
3.為了加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，乾隆帝時(shí)撤銷議政王大臣會(huì)議。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化?？滴酢⒂赫颓∪癁榧訌?qiáng)思想上的控制，大興“文字獄”。
君主集權(quán)的強(qiáng)化教案
一、知識(shí)目標(biāo)
1.掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部建立后金政權(quán)。
2.掌握清朝的建立及對(duì)全國的統(tǒng)治。
3.掌握清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的措施。
4.掌握清朝制造文字獄及其危害。
二、能力目標(biāo)
通過引導(dǎo)學(xué)生分析滿洲的興起及清朝建立對(duì)全國統(tǒng)治的歷史，分析清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影響，清朝制造文字獄的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。
三、德育目標(biāo)
通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)文字獄的危害，理解政策制定得當(dāng)與否直接影響社會(huì)發(fā)展的道理。
教學(xué)重點(diǎn)
清朝的建立和清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化
教學(xué)難點(diǎn)
君主集權(quán)強(qiáng)化的利弊
1.講述法。對(duì)于滿洲的興起和清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化，可采用講述法。
2.例示法。有關(guān)文字獄的內(nèi)容，通過例子使學(xué)生明白清朝文字獄的特點(diǎn)。
3.歸納法。清朝文字獄的特點(diǎn)，學(xué)生可通過例子來歸納得出。
4.討論法?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生對(duì)清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化的利弊進(jìn)行討論。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
5.比較法。可以對(duì)北京故宮和沈陽故宮作比較，在比較中認(rèn)識(shí)清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化。
君主集權(quán)的強(qiáng)化同步試題
1.明朝滅亡的標(biāo)志是 ( )
A.明末農(nóng)民起義爆發(fā)B.李自成率農(nóng)民軍攻占北京
C.清軍入山海關(guān)D.清朝遷都北京
2.建立后金政權(quán)的是 ( )
A.努爾哈赤 B.皇太極C.鄭成功 D.順治帝
3.后金都城盛京是今天的 ( )
A.長(zhǎng)春 B.哈爾濱C.沈陽 D.盛京
4.改國號(hào)金為清的是
A.努爾哈赤 B.皇太極 C.順治帝 D.康熙帝
5.軍機(jī)處創(chuàng)設(shè)于 ( )
A.順治時(shí)期 B.康熙時(shí)期 c.雍正時(shí)期 D.乾隆時(shí)期
6.中國君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是 ( )
A.設(shè)議政王大臣會(huì)議 B.廢丞相設(shè)內(nèi)閣 C.設(shè)軍機(jī)處 D.三省六部制
7.軍機(jī)大臣的職責(zé)是 ( )
A.裁決軍國大事 B.跪受筆錄傳達(dá)皇帝旨意 C. 領(lǐng)導(dǎo)地方官吏 D.掌管六部
8.中國封建社會(huì)中文字獄最嚴(yán)重的朝代是 ( )
A.秦朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝
9.清初保留著滿洲貴族組成的政權(quán)機(jī)構(gòu)是 ( )
A.內(nèi)閣 B.六部
C.議政王大臣會(huì)議 D.軍機(jī)處
10.有關(guān)文字獄的敘述，不正確的是 ( )
A.造成社會(huì)恐怖 B.嚴(yán)重摧殘人才
C.禁錮了知識(shí)分子的思想 D.促進(jìn)了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步
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