高中歷史知識點(diǎn)框架總結(jié)
在高中歷史教學(xué)中進(jìn)行史地知識的整合研究,是歷史學(xué)科的基本要求。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高中歷史知識點(diǎn)框架總結(jié)，希望大家喜歡。
高中歷史知識點(diǎn)框架總結(jié)欣賞
高中歷史知識點(diǎn)框架總結(jié)圖1
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高中歷史知識點(diǎn)框架總結(jié)圖3
高中歷史知識點(diǎn)框架總結(jié)圖4
高中歷史知識點(diǎn)框架總結(jié)圖5
高中歷史知識點(diǎn)一
一、希臘的政治制度
古希臘民主政治產(chǎn)生的原因：① 獨(dú)特的地理環(huán)境與小國寡民的國情;② 海外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)達(dá)。
城邦的基本特征是：小國寡民和獨(dú)立自主
雅典民主政治的確立歷程：梭倫改革——為雅典民主政治奠定基礎(chǔ);克利斯提尼改革——確立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向頂峰。
雅典民主政治的特點(diǎn)：人民主權(quán)、輪番而治。
雅典民主政治的評價(jià)：
積極方面：①實(shí)行民主政治，社會(huì)相對公正一些,有利于社會(huì)安定。②促成了雅典政治、經(jīng)濟(jì)和文化的高度繁盛。③為后來歐美資產(chǎn)階級建立民主政治提供了一定的借鑒。
消極方面：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權(quán)力，真正能夠享受到民主的只是少數(shù)人，實(shí)質(zhì)是奴隸主階級的民主。②過于泛濫的民主，容易導(dǎo)致無政府主義的泛濫。
二、羅馬法
1、羅馬法的起源和發(fā)展歷程：
早期的羅馬國家只有習(xí)慣法，沒有成文法。成文法誕生標(biāo)志是《十二銅表法》的頒布。
公民法：適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系的羅馬法律，被稱為公民法
萬民法：在古羅馬對外擴(kuò)張的過程中，逐漸形成普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，即“萬民法”
6世紀(jì)，《民法大全》標(biāo)志羅馬法體系的最終完成。
2、羅馬法的評價(jià)
積極方面：①羅馬法的制定和實(shí)施維系了帝國的統(tǒng)治，穩(wěn)定了社會(huì)秩序。②羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法典，極大影響了近代歐美資本主義國家的立法司法制度;是近代資產(chǎn)階級反封建的有力武器。
局限性：維護(hù)奴隸制度。
高中歷史知識點(diǎn)二
一、英國革命
背景：根本原因：斯圖亞特王朝實(shí)行專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
過程：1640年英國爆發(fā)革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯圖亞特王朝復(fù)辟。1688年光榮革命，標(biāo)志英國革命的完成。
二、英國的君主立憲制：
特點(diǎn)：①保留國王，實(shí)際上 “統(tǒng)而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權(quán)力在議會(huì)，實(shí)行代議制。議會(huì)是國家最高立法機(jī)關(guān)，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會(huì)負(fù)責(zé)。
1689年《權(quán)利法案》的頒布是正式確立的標(biāo)志。18世紀(jì)責(zé)任制內(nèi)閣逐步形成。
三、美國政府的建立：
1776年，英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立，美國誕生。獨(dú)立之初的美國實(shí)際上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟(即邦聯(lián))。1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。19世紀(jì)中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執(zhí)政的格局
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