試卷講評課是高中歷史教學的一個重要組成部分,是歷史教學工作中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。下面由學習啦小編為你提供的必修二歷史知識點框架結構圖，希望大家喜歡。

　　必修二歷史知識點框架結構圖欣賞

　　必修二歷史知識點框架結構圖1

　　必修二歷史知識點框架結構圖2

　　必修二歷史知識點框架結構圖3

　　必修二歷史知識點框架結構圖4

　　必修二歷史知識點框架結構圖5

　　必修二歷史知識點一

　　一.精耕細作的中國古代農(nóng)業(yè)

　　一)農(nóng)業(yè)的起源和產(chǎn)業(yè)結構

　　1.起源：從采集向種植發(fā)展而來

　　2：農(nóng)耕經(jīng)濟的地域差別：北粟南稻

　　3.產(chǎn)業(yè)結構：以種植為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔“五谷” ，“六畜”

　　二)耕作方式和生產(chǎn)工具、技術的改良

　　1.原始農(nóng)業(yè)：刀耕火種 石器、骨器

　　2.商周:青銅

　　3.春秋戰(zhàn)國：鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)(牛耕西漢普及推廣)

　　4.唐：曲轅犁——標志傳統(tǒng)步犁基本定型

　　5.灌溉工具：翻車(三國曹魏)、筒車(不用人力)

　　三)著名水利設施

　　1.春秋戰(zhàn)國：都江堰(李冰父子)

　　2.西漢西域：坎兒井

　　四)小農(nóng)經(jīng)濟(非常重要!!!)

　　1.原始耕作方式：千耦其耘“大規(guī)模簡單協(xié)作”

　　2.小農(nóng)經(jīng)濟

　　1)產(chǎn)生時間：春秋

　　2)產(chǎn)生原因：①鐵農(nóng)具、牛耕②私有土地出現(xiàn)

　　3)特點：①擁有部分土地②以家庭為單位③與家庭手工結合，“男耕女織”

　　④勉強自給自足⑤規(guī)模狹小，很難擴大再生產(chǎn)，對社會經(jīng)濟有一定阻礙

　　五)中國古代的土地制度

　　1.原始社會：土地公有

　　2.夏商西周(奴隸社會)：井田制

　　1)實質：名義國有，實際貴族所有

　　2)內容：“公田”，實際貴族占有;

　　“私田”，勞動者份田，只有使用權，沒有所有權

　　3)崩潰、瓦解：由于鐵農(nóng)具使用，

　　“公田大量拋荒”，“私田”大量開墾并私有

　　3.土地私有的確立：商鞅變法“除井田，民得買賣”

　　4.土地私有形式：

　　1)土地私有三種形式：君主土地私有，地主土地私有，自耕農(nóng)私有土地

　　2)地主私有土地主要來源：土地兼并

　　3)北魏、隋唐抑制土地兼并保護小農(nóng)經(jīng)濟措施：均田制

　　5.租佃關系的日趨普遍化：

　　1)東漢的莊園經(jīng)濟：“強烈的人身依附關系”

　　2)租佃關系：戰(zhàn)國產(chǎn)生

　　明清普遍化，人身依附關系減弱，勞動者有一定生產(chǎn)自主權

　　六)經(jīng)濟重心的南移

　　1.西漢四大經(jīng)濟區(qū)域：

　　1)區(qū)域分布：山東、山西經(jīng)濟實力強，是經(jīng)濟重心

　　江南人口稀少，經(jīng)濟落后

　　龍門碣石以北，半農(nóng)半牧區(qū)

　　2)特點：多樣性、經(jīng)濟實力發(fā)展不平衡

　　2.中原人口的三次南遷：兩晉之際、安史之亂后、兩宋之際

　　3.經(jīng)濟重心的南移

　　1)原因：①中原人口的南遷②南方相對穩(wěn)定③南方蘊涵巨大經(jīng)濟潛力

　　2)過程：三國兩晉南北朝 初步開發(fā)

　　中唐后 開始超過北方

　　南宋 成為經(jīng)濟重心,“蘇湖熟，天下足”

　　3)影響：文化重心南移, 江浙“財賦之地，人物淵藪”

　　必修二歷史知識點二

　　列舉古代中國在冶煉、紡織、制瓷等手工業(yè)部門的主要成就。

　　冶煉： ①青銅器鑄造 夏商周-春秋(青銅時代)

　　數(shù)量多、種類齊、工藝精、造型生動

　　司母戊鼎

　?、谝睙捝F和鋼 發(fā)明于春秋時期

　　春秋-塊煉鋼;杜詩(東漢)發(fā)明水排，提高了生產(chǎn)效率

　　南北朝-灌鋼法

　　16世紀前，世界領先;大大推動生產(chǎn)發(fā)展

　?、廴?料 煤 冶 鐵——世界最早，漢代開始，北宋普遍

　　焦碳冶鐵——南宋末開始，明朝流行

　　紡織： ①絲織-上古 學會養(yǎng)蠶繅絲 世界最早

　　西周 絲織工藝突飛猛進，品種日益豐富，花色圖案精美

　　漢代 絲綢遠銷歐洲，中國獲“絲國”稱號(絲綢之路)

　　唐代 私營紡織作坊興起，官營紡織業(yè)也有相當大的規(guī)模

　　明清 鼎盛時期 蘇州、杭州

　?、诿蘅?宋末元初 棉花向內地傳播，宋代棉花種植及棉紡織技術已經(jīng)推廣到閩粵等地區(qū)

　　元 代 黃道婆 發(fā)明腳踏三錠紡車

　　元 明 江蘇松江成為全國棉紡織業(yè)中心

　　明 后 期 棉布成為民眾的主要衣料，棉花種植面積普遍擴大，一些地區(qū)出現(xiàn)了具有一定規(guī)模的自由勞動力市場。

　　制瓷： 新石器時代 開始燒制陶器

　　商代 燒制出原始瓷器(世界最早)

　　東漢晚期 燒制出成熟的青瓷

　　南北朝 燒制出白瓷

　　隋唐 陶瓷工藝臻于成熟，瓷窯遍布南北，

　　唐三彩(陶)

　　唐代 制瓷業(yè)成為一個獨立的生產(chǎn)部門，瓷器成為人們不可缺少的生活用品，

　　越窯(青瓷) 邢窯(白瓷)

　　宋代 景德鎮(zhèn)成為“瓷都”，出現(xiàn)各具特色的地方瓷窯

　　清代康熙年間，粉彩瓷器工藝的發(fā)明又推進了生產(chǎn)技術的提高，粉彩瓷器燒制技術在雍正時期達到登峰造極的水平。

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