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      高三歷史知識點總結(jié)結(jié)構(gòu)框架圖

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        我國歷史源遠流長,但由于時間關(guān)系復(fù)雜,尤其到了近現(xiàn)代史部分,各種政治勢力輪番登上歷史舞臺,使得同學們面對復(fù)雜的歷史關(guān)系時往往會犯暈,下面由學習啦小編為你提供的高三歷史知識點總結(jié)結(jié)構(gòu)框架圖,希望大家喜歡。

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        高三歷史知識點總結(jié)結(jié)構(gòu)框架圖1

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        高三歷史知識點一

        宋明理學

        一、三教合一

        1、魏晉南北朝時期的新發(fā)展:

        魏晉南北朝時期,佛教、道教也在民間廣為傳播。儒學吸收佛教、道教的精神,有了新的發(fā)展。

        2、隋朝:

        儒學家提出“三教合歸儒”的主張,又稱“三教合一”,主張以儒學為主和并吸收佛教、道教的理論。

        3、唐朝:

        統(tǒng)治者奉行三教并行的政策,即尊道、禮佛、崇儒。佛教和道教開始挑戰(zhàn)儒學的正統(tǒng)地位,儒學大師韓愈率先提出復(fù)興儒學。

        二、程朱理學:

        1、程朱理學產(chǎn)生的背景原因:

        (1)統(tǒng)治者支持:長期的混亂,不利于大一統(tǒng)的穩(wěn)定和鞏固,宋代統(tǒng)治者倡導(dǎo)尊儒讀經(jīng)。

        (2)儒家學者的努力:展開了復(fù)興儒學、抨擊佛道的活動;融合了佛道思想來解釋儒家義理,形成了以理為核心的新儒學體系——“理學”。

        (3)代表人物:北宋時期的程顥、程頤兄弟和南宋時期的朱熹,成就最為突出,所以“理學”也稱為“程朱理學”。

        2、程朱理學的內(nèi)涵:

        (1)程顥、程頤的思想主張:

        天理是宇宙萬物的本原。萬物只有一個天理,主張先有理而后有物。這是理學的核心思想。

        (2)朱熹的思想主張:

        朱熹是理學集大成者。強調(diào)理之源在于天理,而天理就是作為道德規(guī)范的三綱五常。強調(diào)“存天理,滅人欲”。

        3、程朱理學的影響:程朱理學適應(yīng)了統(tǒng)治階級的政治需要,有力地維護了封建專制統(tǒng)治。朱熹編著的《四書章句集注》,成為后世科舉考試依據(jù)的教科書。朱熹的學術(shù)思想還傳播到日本、朝鮮乃至歐洲;在日本和朝鮮,甚至形成“朱子學”學派。

        三、陸王心學

        1、陸九淵的思想主張:

        把“心”作為宇宙萬物的本原,提出“心”就是“理”的主張;強調(diào)“宇宙便是吾心,吾心即是真理”,認為天地萬物都在心中。

        2、王陽明心學出現(xiàn)的背景:

        (1)明中期以后,階級矛盾日益尖銳,社會動蕩不安,封建專制統(tǒng)治陷入危機。

        (2)王陽明繼承和發(fā)展了陸九淵的學說,成為心學的集大成者。

        3、王陽明的思想主張:

        (1)更多地吸取了佛教的“心外無佛,即心是佛”思想,宣揚“心外無物”“心外無理”的命題。

        (2)在認識論上,他提出“致良知”和“知行合一”的學說。

        4、評價:

        明朝中期以后,陸王心學得到廣泛傳播。宋明理學歷經(jīng)幾百年的發(fā)展,對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產(chǎn)生了深遠影響。但是,王陽明的“知行合一”并不能科學地說明人的認識和實踐的關(guān)系。

        高三歷史知識點二

        明清之際活躍的儒家思想

        一、李贄的離經(jīng)叛道

        1、李贄離經(jīng)叛道思想形成的社會背景:

        (1)中國社會內(nèi)在矛盾空前尖銳。

        (2)江南一帶工商業(yè)者成為社會上不可忽視的力量。

        (3)社會吏治腐敗,奸佞當?shù)馈?/p>

        (4)李贄目睹了官場的污濁和道學家的偽善,不愿與他們同流,形成了離經(jīng)叛道的不羈性格。

        2、李贄的思想主張:指出孔子不是天生圣人,儒家經(jīng)典也不是神圣不可侵犯的理論。他認為是非標準依照時代變化而變化,反對以孔子的是非為標準。他批判道學家“存天理,滅人欲”的虛假說教,強調(diào)人正當?shù)乃接?/p>

        二、明清時期的三大進步思想家

        1、黃宗羲的思想主張:

        (1)對君主專制制度進行猛烈抨擊,尖銳地揭露君主專制是天下之大害。

        (2)提出“天下為主,君為客”的民主思想。。

        (3)影響:黃宗羲的政治主張抨擊了封建君主專制制度,有極其重要的意義,對以后反專制斗爭起了積極的推動作用。

        2、顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用:

        (1)主張走出家門,到實踐中求真知,力求解決國計民生的現(xiàn)實問題。

        (2)著述《天下郡國利病書》。這部書記述了山川形勢、物產(chǎn)風俗、民生利弊,有很高的實用價值。

        (3)影響:顧炎武以他崇實致用的學風和鍥而不舍的學術(shù)實踐,開一代樸實學風的先河。

        3、王夫之的唯物思想

        (1)思想來源:他繼承了以前思想家的唯物思想,并加以發(fā)展。

        (2)思想主張:王夫之認為世界是物質(zhì)的,一切事物都是客觀存在的實體;在認識論方面,他認為主觀的認識是由客觀對象引起的,一切事物通過考察研究都是可以認識的。他還認為靜止是相對的,運動是絕對的,具有樸素的辯證法思想。

        (3)影響:王夫之的唯物思想,啟示了近代人們的思維方法,具有劃時代的意義。

        4、進步思想家思想的積極意義:

        黃宗羲、顧炎武和王夫之三位進步思想家對傳統(tǒng)儒學的批判繼承,促使我國傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機,對后世產(chǎn)生了巨大影響。

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