古詩文閱讀鑒賞答題技巧方法
古詩文主要指中國古代的詩歌和散文，擁有著悠久的歷史文化內涵，如《詩經》、《史記》就是其中流傳的比較優(yōu)秀的作品。下面是小編為大家整理的古詩文閱讀鑒賞答題技巧方法，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
古詩文鑒賞答題技巧
1、解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提醒的是分析時要結合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。
2、答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點(如景物的色彩、近景遠景的結合等)或采用的修辭手法(如擬人、比喻等)或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。
3、要用一句話概括詩歌形象的特點，并根據(jù)所描繪的形象特點及作家的風格(豪放、婉約、沉郁頓挫)來推斷詩人的情感態(tài)度。初中階段所學詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關心民生等。
古詩詞鑒賞答題方法
1、鑒賞高中古詩作品里的形象詩中的主人公形象、詩人自己的形象、詩中所描寫的景與物。
2、鑒賞古詩的語言準確理解有關詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，準確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言描繪形象、表達情感、創(chuàng)造意境的藝術效果等。
3、鑒賞高中詩歌作品的各類表達技巧
①修辭：如，比喻、比擬、對偶、借代、夸張、互文、通感、雙關、對比、反語、反復等。
②表現(xiàn)手法：如，虛實相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結合、以動寫靜、渲染、象征、用典、賦比興等。
古詩文鑒賞答題技巧
鑒賞意象型;這種類型題的答題模式是：
第一步，找到詩中描繪的相關語句，準確理解形象的基本含義。
第二步，用精煉的話語概括形象的特征。
第三步，結合文章的主旨指出描繪形象的作用或效果。
鑒賞意境型;這種類型題的答題模式是：
第一步，抓住詩中的主要景物，在忠實原詩的基礎上進行聯(lián)想和想象，并運用自己的語言描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。
第二步，用一兩個專業(yè)術語(雙音節(jié)詞)概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或孤寂冷清，或恬靜優(yōu)美，或雄渾壯闊，或蕭瑟凄涼……注意遙能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調。
第三步，根據(jù)意境氛圍地特點來分析作者地思想感情。
鑒賞煉字型的題型;答題模式是：
第一步，首先表明自己的看法。
第二步，用一兩句話準確表明該字在詩句中的準確含義。
第三步，結合詩歌地有關內容具體分析這個字所描述的景象。
第四步，適當展開聯(lián)想和想象，說說該字營造了怎樣地意境，或表達了怎樣的感情等。
鑒賞詩眼型;答題模式是：
第一步，指出該字在表達主旨中所起的作用。
第二步，結合該字在表達主旨中所起的作用。
第三步，指出該字在結構上所起的作用。
鑒賞語言風格型;答題模式是：
第一步，用一兩個鑒賞術語準確點明語言特色，如清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動等。
第二步，結合有關詩句具體分析這特色是如何體現(xiàn)的。
第三步，指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
鑒賞表達技巧型;答題模式是：
第一步，準確地指出詩中運用了什么表現(xiàn)手法或表達技巧
第二步，結合詩句說說這個手法或技巧所表現(xiàn)地內容。
第三步，分析作者選用這種手法或技巧的原因。
第四步，這種手法表現(xiàn)了詩人怎樣的感情，表現(xiàn)出怎樣的旨趣。
理解詩句含義型;答題模式是：
第一步，闡明詩句的表面意思，并發(fā)掘其深層含意。
第二步，指出詩句的描寫作用，或表達了什么樣的感情和旨趣
評價觀點態(tài)度型;答題模式是：
第一步，明確表明你的觀點。
第二步，結合詩句進行分析，找到原詩中能支持自己觀點的地方闡述原由。
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