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      高考勵(lì)志故事_英語33分的落榜生

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      高考勵(lì)志故事_英語33分的落榜生

        高考倒計(jì)時(shí)開始,與其把時(shí)間花費(fèi)在遺憾和淡淡的憂傷上,不如全心全力走好已經(jīng)選擇的路。閱讀高考勵(lì)志故事,鼓勵(lì)自己吧。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考勵(lì)志故事6篇,希望大家喜歡。

        高考勵(lì)志故事篇1

        孟非

        數(shù)理化三科總分不及100分

        1990年高考,孟非的語文成績(jī)僅次于江蘇省文科狀元,可數(shù)理化三科總成績(jī)還不到100分。落榜后的孟非,做過搬運(yùn)工、報(bào)社印刷小工、保安。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),孟非成了電視臺(tái)里的一名臨時(shí)接待員,并最終找到了通往傳媒行業(yè)的大門。

        1992年至1996年,孟非在江蘇電視臺(tái)文藝部體育組擔(dān)任攝像,開始了新聞工作生涯。2002年因主持《南京零距離》而成名,因《非誠勿擾》二全國皆知,到2012年獲得第九屆中國電視金鷹獎(jiǎng)最佳電視節(jié)目主持人“金鷹獎(jiǎng)最佳主持人”獎(jiǎng),現(xiàn)在的孟非已經(jīng)是家喻戶曉的“明星主持人”。

        高考勵(lì)志故事篇2

        俞敏洪

        英語33分的落榜生

        復(fù)習(xí)了10個(gè)月左右,俞敏洪參加了1978年的高考。當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)很低,他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專外語錄取分?jǐn)?shù)線是38分。然而,俞敏洪的英語卻只考了33分。

        1979年,俞敏洪再次參加高考,他的總分過了錄取分?jǐn)?shù)線,但英語只考了55分,而常熟師專的錄取分?jǐn)?shù)線變成了60分,再度落榜。

        1980年高考,俞敏洪的英語是95分,總分387分。在老師的鼓勵(lì)下,他再次報(bào)了北大(微博)。當(dāng)年,北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分。8月底,俞敏洪的同學(xué)們幾乎都拿到了錄取通知書,他卻什么也沒收到。終于有一天,縣教育局長在電話中對(duì)俞敏洪說:“你的錄取通知下來了。”

        那個(gè)曾經(jīng)英語只考了33分的落榜生,在后來創(chuàng)辦了中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊:新東方教育科技集團(tuán)。

        多數(shù)的錯(cuò)與失,是因?yàn)椴慌?,不?jiān)持,不挽留。然后告訴自己一切都是命運(yùn)。

        高考越來越近,你的成績(jī)提高了嗎?千萬別放棄,這是你從學(xué)渣逆襲成學(xué)霸的最好時(shí)機(jī)!希望《高考蝶變》這本書,會(huì)給你堅(jiān)定的信心,其中50位高考逆襲者,已經(jīng)為你鋪平了蝶變之路,那么你,在他們的帶領(lǐng)下能否化繭成蝶,能否實(shí)現(xiàn)學(xué)渣到學(xué)霸的蛻變?

        高考勵(lì)志故事篇3

        馬云

        和“數(shù)學(xué)”死磕

        當(dāng)無數(shù)創(chuàng)業(yè)者仰望阿里巴巴董事局主席馬云時(shí),不少人并不知道他也曾是個(gè)失意的考生。

        1982年,18歲的馬云迎來了生命里的第一次高考。雖然高考志愿是北京大學(xué),但他那年的數(shù)學(xué)僅考了1分。

        幾番糾結(jié)后,馬云開始了艱苦的復(fù)讀。再次走進(jìn)高考的考場(chǎng)時(shí),他的數(shù)學(xué)成績(jī)只有19分。20歲那年,他第三次走進(jìn)考場(chǎng)。這一次,他的數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到了79分,總分比本科線差了5分,并入讀杭州師范。

        隨后,由于杭州師范英語系剛升到本科,報(bào)考學(xué)生不足,他成為幾個(gè)英語成績(jī)較好,可以直接??浦鄙究频男疫\(yùn)學(xué)生之一。

        如今,那個(gè)在高考中狼狽的少年,已經(jīng)成為無數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者的偶像。正是因?yàn)樗?jīng)的失敗、平凡的出身和如今的輝煌成就,讓無數(shù)的普通人看到了觸手可及的夢(mèng)想。如果當(dāng)年,他在高考失利后選擇放棄,怎么會(huì)有今天風(fēng)生水起的人生?

        高考勵(lì)志故事篇4

        李安

        二度落榜的“失意少年”

        作為當(dāng)今世界影壇華人導(dǎo)演的翹楚,誰能想到,在高考面前,李安也曾是個(gè)“失意少年”呢?

        從高一起,李安便夢(mèng)想成為一名導(dǎo)演。不過,他的求學(xué)路并不順利。第一年考大學(xué),李安以六分之差落榜;第二年再度以一分之差落榜。據(jù)李安回憶,二度落榜時(shí),整個(gè)家庭猶如遇到了世界末日。

        直到第三年,李安終于如愿以償考上了藝專影劇科。據(jù)他形容,這是自己“靈魂第一次獲得解放”,那時(shí)他才發(fā)現(xiàn),原來人生可以不是千篇一律的讀書與升學(xué)。在舞臺(tái)上,李安找到真正的自己,并最終在電影領(lǐng)域里大放異彩。

        時(shí)至今日,李安在電影史上做出的貢獻(xiàn)已經(jīng)無需多言:1995年,憑借《理智與情感》,獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)七項(xiàng)提名;1999年,因執(zhí)導(dǎo)《臥虎藏龍》首次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳外語片獎(jiǎng);2006和2013年,憑借《斷背山》和《少年派的奇幻漂流》,成為首位兩度獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的亞洲導(dǎo)演。

        高考勵(lì)志故事篇5

        湯唯

        落榜后的三年努力

        1997年,湯唯高考落榜,父母讓她進(jìn)了職業(yè)模特隊(duì)。但他們說:“要想真正在演藝圈有前途,還得有文化!”于是,雖然身在模特隊(duì),每天訓(xùn)練、表演完畢,湯唯便會(huì)捧起書。

        1998年,湯唯參加中戲暑期表演培訓(xùn)班時(shí),當(dāng)時(shí)一位導(dǎo)演系的指導(dǎo)老師,建議她去考導(dǎo)演系。在一位導(dǎo)演系朋友的幫助下,她突擊學(xué)習(xí)導(dǎo)演系基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)果以專業(yè)課第三的成績(jī)拿到了準(zhǔn)考證。然而,卻因文化課沒有通過再次落榜。

        最終,歷經(jīng)3年不懈努力,2000年湯唯終于考入中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系。看看她今日的成就,你便知道當(dāng)年那份付出是值得的:2010年出演《月滿軒尼詩》獲得華語電影傳媒大獎(jiǎng)最佳女演員獎(jiǎng);2011年憑借電影《晚秋》分別在韓國百想藝術(shù)大賞、韓國影評(píng)獎(jiǎng)等十余個(gè)評(píng)選中榮獲最佳女主角獎(jiǎng);2013年主演《北京遇上西雅圖》榮獲上海影評(píng)人獎(jiǎng)、中國電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

        高考勵(lì)志故事篇6:我們都不是神的孩子

        每個(gè)人都有歇斯底里的本源。從初中開始,我的夢(mèng),就是復(fù)旦大學(xué)。高三了,我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想,每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念,除了背水一戰(zhàn),我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字:殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí),安安靜靜地過著同樣的生活,心如止水。厭倦總是有的,偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限,所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng),夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志、躍躍欲試。我知道,一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗,但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我,不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事,努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

        高三上學(xué)期,第一次月考來臨,也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。我每天狠命學(xué)習(xí),睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題,累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道,每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想,那年10月,我曾經(jīng)歇斯底里過。

        做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢?每次月考過后,學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來,上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知,高三,不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí),也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去,而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí),盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得,所得的一定要利于高考。每天的日子在不停地重復(fù),簡(jiǎn)單充實(shí),略顯乏味。但是沒有關(guān)系,我愿意,一切都值得!

        苦,是從來不會(huì)白吃的。臨近高考那段時(shí)間,各種各樣的試卷如約而至,輪番轟炸,躲不開、逃不掉。月考已經(jīng)不算什么了,每周一大考,三天一小考。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷,也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù),這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙,在這一年,它的魄力足以讓所有高三學(xué)生震懾不已,即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫€是擔(dān)心考不到好成績(jī),“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測(cè)試??杉词惯@樣,我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦,依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著,因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇……

        月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候,因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次,不管考得好與壞,只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦,是從來不會(huì)白吃的”原則。生活總得有點(diǎn)希望,比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候,潛意識(shí)里要告訴自己,過了這個(gè)坎兒,會(huì)有很美好的事情等著你,這時(shí)效率就會(huì)高很多,再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。

        成績(jī)下來后,我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦,選擇了北大,北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會(huì)那天,我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久,然后轉(zhuǎn)身默默離開……

        高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷、自己買的套題占滿了半個(gè)書架,語文83套,英語52套,數(shù)學(xué)65套,文科綜合95套,除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒有全部做完,其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng),4本數(shù)學(xué)資料書,我從頭到尾看了5遍,每一本都寫著日期和我的心情;英語的專項(xiàng)練習(xí),閱讀做了兩大本,完型填空3本,語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本,歷史5本課本,背了7、8次,地理的地圖,剪切了滿滿一本,被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的,其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷,等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí),把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排,他讓我在高考前吃盡了苦頭,這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了,也一次次在彷徨和迷茫中走了過來,因?yàn)槲乙恢毕嘈?,我們的未來都不是?mèng),未來的成功與每個(gè)人都是等距離的,從來只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌。現(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法,也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)。 “一顆心,是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫,最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗,會(huì)有失去勇氣的時(shí)候,但我必須努力,我正在努力,我需要堅(jiān)強(qiáng),需要沉默,需要意志。一切都只是過程,成功與快樂才是終點(diǎn)。生活可以是無趣的,但自己一定要快樂。

        我們都不是神的孩子,我們只是有夢(mèng)的孩子。”用微笑做面紗,像蝸牛般成長。

        
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