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      高考復(fù)習(xí)必看勵(lì)志文章

      時(shí)間: 陳哲凡673 分享

      高考復(fù)習(xí)必看勵(lì)志文章

        自制力,就是一個(gè)人控制自己思想感情和舉止行為的能力。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高考復(fù)習(xí)必看勵(lì)志文章,希望對(duì)大家有所幫助。

        高考復(fù)習(xí)必看勵(lì)志文章(一)

        高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。“人能走多遠(yuǎn),這話(huà)不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生”。

        你們進(jìn)入了高三,直面高三,直面高考,不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué):高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到:“惟有大苦,方能大樂(lè),高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大,無(wú)論是身體,還是思想,都有了一個(gè)飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個(gè)的人生”。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):“何物動(dòng)人,六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我,三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁,是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此,一個(gè)成功的高三,一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)”的高三,著實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。高三,并不只是背書(shū),做題,成打的試卷,成摞的演草紙,弄清高三內(nèi)涵的全部,把軌道切入高三,是每個(gè)即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三,適應(yīng)高三,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換,是今天要談的主題。

        一、高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。

        什么是高三精神,曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi),掛著一張標(biāo)語(yǔ),上寫(xiě):“特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,沒(méi)有志氣的人,會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿(mǎn)的精神,以激昂的斗志,以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩,只爭(zhēng)朝夕的銳氣,是老師對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

        二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。

        進(jìn)入高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注,許多人都會(huì)感到焦慮,浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。

        一名學(xué)生苦心撰寫(xiě)一篇小說(shuō),請(qǐng)作家點(diǎn)評(píng),作家正患眼疾,學(xué)生便將作品讀給作家,讀到最后一個(gè)字,學(xué)生停了下來(lái),作家問(wèn):“結(jié)束了?”聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡,渴望下文。這一追問(wèn),煽起學(xué)生無(wú)比激情,立刻靈感噴發(fā),馬上接續(xù)道:“沒(méi)有啊,下面更精彩”。他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到一個(gè)段落,作家又似難以割舍地問(wèn):“結(jié)束了嗎”小說(shuō)一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能。學(xué)生更興奮,更富于創(chuàng)作激情。他不可遏制地一而再,再而三地接續(xù)。最后,電話(huà)鈴響起,打斷了學(xué)生的思緒。電話(huà)找作家,急事。作家匆匆出門(mén)。“那么沒(méi)讀完的小說(shuō)呢”作家莞爾:“其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆,在我第一次問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候就該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足,狗尾續(xù)貂,該停則止,看來(lái)你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò),尤其是缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本。否則拖泥帶水,如何打動(dòng)讀者”學(xué)生追悔莫及,自認(rèn)不是當(dāng)作家的料。很久以后,這年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰(shuí)知作家驚呼:“你的反應(yīng)如此迅捷,思維如此敏銳,編造故事的能力如此強(qiáng)盛,這些正是成為作家的天賦呀”??上В@位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后,習(xí)慣地選擇了放棄,與成功無(wú)緣。

        再給大家說(shuō)一個(gè)相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí),不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí),他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負(fù)著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復(fù)了69次,每一次都是在一個(gè)突出的地方連著玉米一起摔下來(lái),它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄,使他開(kāi)始對(duì)未來(lái)勝利充滿(mǎn)希望。

        面對(duì)挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對(duì)成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不合諧音符。

        泰國(guó)正大集團(tuán)老板年事已高決定退休,準(zhǔn)備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。他想來(lái)想去,覺(jué)得二兒子最合適,從學(xué)識(shí),為人,才干。于是有一天他把二兒子找來(lái),準(zhǔn)備和他好好談?wù)?。一開(kāi)始他表示了對(duì)二兒子的欣賞和信任。但老人說(shuō)他惟一的憂(yōu)慮是二兒子抽煙的習(xí)慣。因?yàn)楦鶕?jù)他的經(jīng)驗(yàn),一般抽煙的人到45歲,健康就會(huì)開(kāi)始走下坡路,而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強(qiáng),事業(yè)走上坡路的時(shí)候。如果這時(shí)有問(wèn)題,自然難當(dāng)重任。另外還有一個(gè)顧慮,說(shuō)時(shí)他目光嚴(yán)肅地盯著兒子:“我認(rèn)為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服,那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì)神地聽(tīng)著,手里正點(diǎn)著一支煙,當(dāng)他聽(tīng)完老父親最后一句話(huà)后,內(nèi)心強(qiáng)烈地受到震動(dòng),他仿佛覺(jué)得從這一刻開(kāi)始,自己必須有所決心,并立即付諸行動(dòng)。于是他一語(yǔ)不發(fā),把手中的煙在煙灰缸里一掐,從那一刻開(kāi)始,他再?zèng)]有吸過(guò)一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。

        有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來(lái)。

        三、高三意味著科學(xué)與高效。

        高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃好自己的高三,體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。中國(guó)科學(xué)院首屆“十大女杰”之一的胡志紅認(rèn)為她的成功得益于一本書(shū):書(shū)中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣?,把每天要做的事和做過(guò)的事都很完整地記下來(lái)。充實(shí)而寧?kù)o的每一天鑄就了生物學(xué)家,當(dāng)然還有胡志紅的成功。這實(shí)際上就是常說(shuō)的計(jì)劃。很多的同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)計(jì)劃帶來(lái)的高效。我國(guó)生產(chǎn)臺(tái)球桌最大的公司老總,號(hào)稱(chēng)臺(tái)球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會(huì)用拐”。

        98年,臘月二十七放寒假,復(fù)習(xí)班有一個(gè)宿室的八位同學(xué)相約:在假期的七,八天里,不改變?cè)谛5膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,包括早5:30起床,跑步,早讀,直到熄燈。他們基本上做到了。六個(gè)月后,八個(gè)同學(xué)在當(dāng)年的高考中全部過(guò)線(xiàn)(當(dāng)然那時(shí)省專(zhuān)線(xiàn)的比例遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在大)。后來(lái),他們中間的一位說(shuō):“春節(jié)早上5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,跑在家鄉(xiāng)的小路上,突然有一種感覺(jué),感覺(jué)一瞬間戰(zhàn)勝了自己,成功就在前方的伸手可及處,心中原有的憂(yōu)慮與自卑一掃而空,代之的是陽(yáng)光燦爛,四周是那樣的迷人和美好”。體悟人生,戰(zhàn)勝自我,各人可能有不同的機(jī)緣。嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃,可能是這位學(xué)生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。這樣的春節(jié),必將深藏于他一生的記憶之中,成為一種寶貴的人生體驗(yàn)與財(cái)富。規(guī)劃高三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅(jiān)韌不撥,始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),堅(jiān)持就是高效。

        四、高三要打有準(zhǔn)備之仗。

        從實(shí)際意義而言,高二還有幾十天,利用好這幾十天,做好充分的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),是當(dāng)務(wù)之急。目前的高二,成績(jī)自然有好有差,但請(qǐng)大家注意,這一年中,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jī)拿上去,戰(zhàn)勝高考,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

        有一位法國(guó)記者,叫馬維爾,去采訪(fǎng)林肯,問(wèn):“據(jù)我所知,上兩屆總統(tǒng)都想過(guò)廢除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就,可是他們都沒(méi)有簽署它。請(qǐng)問(wèn),他們是不是想把這一偉業(yè)留給您,讓您成就英名。”林肯說(shuō):“可能有這個(gè)意識(shí)吧,不過(guò)如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣,我想他們一定非常懊喪”。馬維爾還未再問(wèn)下去,林肯的馬車(chē)就出發(fā)了,他一直沒(méi)有弄明白這句話(huà)的含義。

        林肯去世50周年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)歷,“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng),上面有許多石頭,正因?yàn)槿绱?,我父親才以較低的價(jià)格買(mǎi)下,有一天,母親建議把上面的石頭搬走,父親說(shuō):‘如果可以搬,主人就不會(huì)賣(mài)給我們了,它們是座小小的山頭,都與大山連著’。有一年,父親去城里買(mǎi)馬,母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),母親說(shuō):‘讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎’于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭,不長(zhǎng)時(shí)間就把它們給弄走了,因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動(dòng)。”林肯在信的末尾說(shuō):“有些事情一些人之所以不去做,只是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不可能,其實(shí),有許多的不可能,只存在于人的想像之中”。讀到這封信的時(shí)候,馬維爾已是76歲的老人,就在這一年,他決心學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。據(jù)說(shuō)3年后的1917年,他在廣州采訪(fǎng),是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對(duì)話(huà)的。所謂心理上的準(zhǔn)備,就是在這幾十天里,建立自信,相信自己能行,在這個(gè)大的前提下,規(guī)劃高三。正如林肯說(shuō)的:“只需一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣”。

        高考復(fù)習(xí)必看勵(lì)志文章(二)

        你有沒(méi)有過(guò)這種情況:

        打開(kāi)今天決定要看的書(shū),看了兩頁(yè),拍張照片,發(fā)了個(gè)朋友圈打卡,然后等待著點(diǎn)贊評(píng)論,再抽個(gè)時(shí)間回復(fù)評(píng)論,等待與渴望被關(guān)注的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,直到該洗漱睡覺(jué)了,你才發(fā)現(xiàn),那本書(shū)一直停留在第二頁(yè)上。

        想學(xué)英語(yǔ),看看時(shí)間還早,看會(huì)電視劇吧;這個(gè)電視劇怎么拍的,情節(jié)都對(duì)不上啊,太無(wú)聊了,還是玩會(huì)游戲吧;游戲玩的差不多了,一看時(shí)間,半夜十二點(diǎn)了;算了,還是明天再學(xué)吧,反正也不差這一天。

        減肥中呢,卻總是管不住自己的嘴,看到這家店要去嘗一嘗,看到那個(gè)好吃要買(mǎi)回來(lái)吃一吃,還不斷的安慰自己,減肥不差這一頓。

        于是,我們給自己找到了很多的借口,什么拖延癥啊,懶癌晚期啊,人生得意須盡歡啊,五花八門(mén),各式各樣,這些借口也都說(shuō)得過(guò)去,還附帶著勇于自嘲的幽默感。

        然后呢?

        然后,我們一邊會(huì)說(shuō)著,唉我也想改變啊,我好迷茫無(wú)助,我好惆悵無(wú)奈,我也不想這樣的,我想做的更好,但就是找不到方向。

        再然后,我們?nèi)匀辉谠靥げ降奈恢?,止步不前?/p>

        你有沒(méi)有透過(guò)這些表象去看看自己的內(nèi)在?

        你為什么做不到?

        因?yàn)槟氵B最起碼的自制力都沒(méi)有。

        自制力是什么?

        自制力,就是一個(gè)人控制自己思想感情和舉止行為的能力。

        高考復(fù)習(xí)必看勵(lì)志文章(三)

        昨天看到陳道明老師的一段節(jié)目評(píng)論視頻。節(jié)目的主題是擊鼓與雜技的多元結(jié)合。設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意,傳承之余摻雜進(jìn)現(xiàn)代表演方法,觀(guān)賞性和藝術(shù)價(jià)值都很高。參演人數(shù)多,動(dòng)作難度大。

        表演結(jié)束輪到點(diǎn)評(píng)團(tuán)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,有一位年輕人說(shuō)了這樣一句話(huà)“這樣的表演對(duì)這些孩子將來(lái)生活并無(wú)益處。”接下來(lái)陳老師反駁時(shí)說(shuō)的幾句話(huà)讓我贊同之余又記憶猶新:

        “你們一定要努力,但千萬(wàn)不要著急。”

        “每一張臉都是不一樣的,你們都獨(dú)一無(wú)二。”

        這讓我忽然想起來(lái)小時(shí)候的一件事。

        我打小就數(shù)學(xué)成績(jī)不好,天生對(duì)數(shù)字不敏感,沒(méi)天賦。通過(guò)刷題勉強(qiáng)維持到高中,可是因?yàn)檎n業(yè)難度增大,數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下滑。記憶中分?jǐn)?shù)最低的時(shí)候,總分150,我考35。在分?jǐn)?shù)至上的高中時(shí)代,班主任又恰好是數(shù)學(xué)老師,最喜歡說(shuō)的一句話(huà)就是學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。

        所以我理所當(dāng)然被邊緣化:座位從開(kāi)學(xué)時(shí)按成績(jī)排的第二排,沒(méi)覺(jué)來(lái)就已經(jīng)到了倒數(shù)排。身處理科重點(diǎn)班,數(shù)理化成績(jī)不好就幾乎要了我的命。從好學(xué)生到差生,從云端掉落的落差讓我拼了命的學(xué)數(shù)學(xué),整天泡在題海里不肯出來(lái)。

        不愿意與同學(xué)交流,更不愿意同父母溝通。上學(xué)下學(xué)形單影只,學(xué)校里也沒(méi)什么朋友,走在路上都在背公式。并不懂什么行之有效的學(xué)習(xí)方法,以為和以前一樣背些公式,多做些題就萬(wàn)事大吉。

        結(jié)果可想而知:新知識(shí)攝入讓我應(yīng)接不暇,題海戰(zhàn)術(shù)又疲于應(yīng)付。之前積累的知識(shí)庫(kù)存很快見(jiàn)底,新的知識(shí)又無(wú)法行成系統(tǒng)。成績(jī)不見(jiàn)上漲,身體卻垮的很快。周身氣場(chǎng)負(fù)能量滿(mǎn)滿(mǎn),用我媽的話(huà)說(shuō),就是目光呆滯,雙眼無(wú)神,身形枯槁,整個(gè)人行尸走肉一般。

        但說(shuō)實(shí)話(huà),即使求學(xué)坎坷,我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄。我想的很清楚,無(wú)論過(guò)程怎樣,我要拼過(guò)一把才知道自己行不行。以這個(gè)很英勇悲壯的姿態(tài)堅(jiān)持到分班考試,我孤注一擲選擇了文科。但是在我們那個(gè)三十八線(xiàn)都占不上的小地方,文科的同義詞是無(wú)能。

        周?chē)H朋師長(zhǎng)都普遍認(rèn)為,不學(xué)數(shù)理化,出來(lái)沒(méi)工作。而且我數(shù)學(xué)并非強(qiáng)項(xiàng),其他科目又與其他人拉不開(kāi)太大差距,學(xué)文科除了自以為是的“天賦”外,并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。但我依然堅(jiān)持了我的選擇,也為之付出了代價(jià)—復(fù)讀一年。

        第一次高考失利,覺(jué)著天空灰暗,世界末日。然后在進(jìn)入社會(huì)和沉心復(fù)讀的選擇中糾結(jié)了一個(gè)暑假。在決定復(fù)讀前那天晚上,我在本子上寫(xiě)下了這句話(huà):“你一定要努力,堅(jiān)決不能放棄,千萬(wàn)不要心急。”

        時(shí)至今日再回頭看看,那一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),收獲的東西卻能惠及一生。第二次高考后我幸運(yùn)的上了一所不錯(cuò)大學(xué)的傳媒系,如今也做著與之相關(guān)的我喜歡的行業(yè)。當(dāng)年那樣近乎絕望的拼命努力,讓我學(xué)會(huì)了吃苦和忍耐。前途茫茫的復(fù)讀,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和等待。

        如果我當(dāng)年再心急一些選擇進(jìn)入社會(huì),我或許已經(jīng)踏上了不一樣的道路。所以我如今依舊篤定一個(gè)真理:你不要對(duì)不起自己,上天就不會(huì)辜負(fù)你。你一定要努力,但千萬(wàn)不要心急,你想要的和該收獲的,時(shí)光都會(huì)給你,所有的付出都會(huì)為你鋪上一條花路。

        同樣給我類(lèi)似體驗(yàn)的,還有來(lái)自于我朋友蘆葦身上的一件事。我的讀者朋友們(并沒(méi)有)也許看過(guò)蘆葦?shù)墓适隆LJ葦當(dāng)年在剛畢業(yè)那家公司工作的時(shí)候,遇到的困難并不少。上司的刁難,同事的嘲諷,工作的困難都是常事。

        相戀兩年,男朋友的毅然離開(kāi)才是對(duì)她最大的打擊。因?yàn)橥鈩?wù)合作,工作需要較好的英語(yǔ)口語(yǔ)。為了趕上差距,她每晚都要上夜校,回家還要加班趕工作。那時(shí)候睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話(huà)都是在背單詞。通宵達(dá)旦做方案是再正常不過(guò)的事,哪天如果不用加班才讓人嘖嘖驚嘆。

        甚至她很快就從失戀分手的傷痛中走了出來(lái)—工作并沒(méi)有給她傷春悲秋的機(jī)會(huì)??墒撬稽c(diǎn)兒都不急。我有時(shí)候心疼她,工資不漲職位不升,我急的亂跳,她卻淡定自若。因?yàn)樗稽c(diǎn)都不急,她說(shuō)該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,只要做好迎接的準(zhǔn)備就好。

        果然,不久后,她就升了職加了薪,離夢(mèng)想越來(lái)越近。社會(huì)是很殘酷,而且也很功利,可是它邏輯簡(jiǎn)單。你值多少,它就會(huì)給你多少。而我們窮盡一生,不正是在拼命的提高自己的價(jià)值嗎?沒(méi)有量變的積累就沒(méi)有質(zhì)變的飛躍。

        你努力提升自己,它也不會(huì)輕易辜負(fù)你,不要心急,該來(lái)的總歸會(huì)來(lái)找你。而且你急也沒(méi)用。不要總抱怨你不升職加薪,要看看自己的努力值不值更好的。總有人比你能力強(qiáng),卻比你更努力。每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二,全世界只有一個(gè)你,不論大小,你總有你的獨(dú)特價(jià)值。

        我不會(huì)告訴你,只要你努力,就能立刻逆襲。我只想告訴你,只要你努力,我們都能做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的,平凡卻可貴的自己。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò),你的付出不會(huì)有錯(cuò)。所以,年輕人啊,你一定一定要很努力,但千萬(wàn)千萬(wàn)別心急。

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