提高涵養(yǎng)必讀的書籍推薦
提高涵養(yǎng)必讀的書籍推薦
我們可以通過看書來提升自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，那有哪些好的書籍呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的提高涵養(yǎng)必讀的書籍，歡迎參閱!
提高涵養(yǎng)必讀的書籍
1.《圍城》
錢鐘書
故事發(fā)生于1920到1940年代。主角方鴻漸是個(gè)從中國(guó)南方鄉(xiāng)紳家庭走出的青年人，迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學(xué)期間，周氏患病早亡。準(zhǔn)岳父周先生被方所寫的唁電感動(dòng)，資助他出國(guó)求學(xué)·
2.《教父》
馬里奧·普佐
麥可是柯里昂家族人，是一名乖乖的大學(xué)生，他的父親是黑道人物，但因不肯跟其他幫派合作販賣毒品，險(xiǎn)遭暗殺。在談判時(shí)他殺掉了五個(gè)幫派的代表和一名警察局長(zhǎng)，為了避風(fēng)頭躲到意大利。麥可的大哥被殺?；貒?guó)后的麥可成為了黑手黨新的領(lǐng)袖。
3.《穆斯林的葬禮》
霍達(dá)
一天有位長(zhǎng)者帶名少年去麥加朝圣路過梁家，少年被精美玉器所吸引，決定留下當(dāng)學(xué)徒，這就是本書主人公韓子奇。師徒兩人正為一件訂貨勞作，這是專做洋人賣買的“匯遠(yuǎn)齋”定做的“鄭和航海船”。鄭和是回族的英雄，他們決心做好這件光耀民族精神的作品，三年的精雕細(xì)刻將在中秋佳節(jié)完成。不料梁亦清突然暈倒在轉(zhuǎn)動(dòng)著的玉坨上，寶船被毀，人也喪命。
4.《麥田里的守望者》
塞林格
主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生，出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲，但比常人高一頭，整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對(duì)學(xué)校里的一切--老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，3次被學(xué)校開除。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他又因5門功課中4門不及格被校方開除。他絲毫不感到難受。在和同房間的同學(xué)打了一架后，他深夜離開學(xué)校······
5.《白鹿原》
陳忠實(shí)
主人公六娶六喪，神秘的序曲預(yù)示著不祥。一個(gè)家族兩代子孫，為爭(zhēng)奪白鹿原的統(tǒng)治代代爭(zhēng)斗不已，上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的活?。呵扇★L(fēng)水地，惡施美人計(jì)，孝子為匪，親翁殺媳，兄弟相煎，情人反目……
豐富自己讀的書籍
1.《挪威的森林》
村上春樹
故事講述在1987年，已經(jīng)37歲的主角兼敘述者──“渡邊徹”，乘飛機(jī)到達(dá)德國(guó)漢堡機(jī)場(chǎng)，降落時(shí)聽到機(jī)上播放著背景音樂──由管弦樂器演奏披頭四“挪威的森林”，因此回憶起18年前魂歸九泉的某直子，還有自己的好友木月。當(dāng)然還有“敢死隊(duì)”等等早已不知去向的好人。主人公糾纏在情緒不穩(wěn)定而且患有精神疾病的直子和開朗活潑的小林綠子之間，展開了自我成長(zhǎng)的旅程。
2.《基督山伯爵》
大仲馬
故事講述19世紀(jì)法國(guó)皇帝拿破侖“百日王朝”時(shí)期，法老號(hào)大副愛德蒙·唐泰斯受船長(zhǎng)委托，為拿破侖黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害，被打入黑牢。獄友法利亞神甫向他傳授各種知識(shí)，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵(水手森巴)，經(jīng)過精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人。
3.《蘇菲的世界》
喬斯坦·賈德
你是誰?
她怎么會(huì)知道?不用說，她的名字叫蘇菲。
但那個(gè)叫做蘇菲的人又是誰呢?她還沒想出來。
如果她取了另外一個(gè)名字呢?
比如說，如果她叫做安妮的話，她會(huì)不會(huì)變成別人?
人生必讀的書籍
1.《破碎的四月》
卡達(dá)萊
這是一個(gè)關(guān)于世代血仇的故事。喬戈，一個(gè)二十出頭的年輕人，因?yàn)楦绺绫怀鸺覛⑺溃谑且獮樗麖?fù)仇;在擊傷仇家的兒子之后，自己踏上了買命與逃命之途。
2.《寬容》
作者：亨德里克.威廉.房龍(美)
閱讀此書是認(rèn)識(shí)文明史變遷的一種有趣方法，人類歷史是什么樣的?它是怎樣演化的?人與歷史關(guān)系如何?人是如何去創(chuàng)造歷史的?人何以要去認(rèn)識(shí)歷史?作者以別出心裁的手法，從社會(huì)或人是否寬容的角度來體會(huì)、感悟、理解西方歷史的變遷。“寬容”與“不寬容”，正是一對(duì)矛盾的概念，誰成為時(shí)代的中心或哪一個(gè)成為邊緣，時(shí)代的歷史風(fēng)貌可能是完全相反的。因而，用這種方法理解人類文明，人類歷史的變遷無疑是處在無序與有序不斷交替的狀態(tài)。作者房龍先生不是直接贊美符合寬容標(biāo)準(zhǔn)的歷史過程、否定或批評(píng)不寬容的歷史現(xiàn)象，而是抓住人類文明變遷歷程中“寬容”與“不寬容”所呈現(xiàn)出的各種形態(tài)，來描述社會(huì)發(fā)展何以如此的變遷規(guī)律。在此書中，作者以是否“寬容”的通道進(jìn)入了人類文明深處。如此獨(dú)特書寫歷史的做法，不僅打破了西方啟蒙運(yùn)動(dòng)以來社會(huì)不斷進(jìn)步的烏托邦幻想，而且進(jìn)一步打開了人們認(rèn)識(shí)歷史變遷的思維空間，提前揭示了后現(xiàn)代景觀下的文明形態(tài)。
3.《人生真相》
作者：梁曉聲
這是對(duì)精神文化深度的探取，作者于平凡的人生中體驗(yàn)美感，顯現(xiàn)了作家和普通人的血肉聯(lián)系，以及與時(shí)代脈搏的思想契合。作者是一位自省意識(shí)很強(qiáng)的作家。“懂得反省”四字之于今日中國(guó)現(xiàn)實(shí)顯得格外重要，《人生真相》集中涉及到了廣泛的社會(huì)文化話題，諸如檔案制度、司法制度、慈善事業(yè)、城建格局、影視題材、讀書指南等等，及至恐怖主義、奧運(yùn)精神、世界走勢(shì)等多項(xiàng)宏觀之慮，這都是有關(guān)國(guó)計(jì)民生的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。
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