勵(lì)志一生的文章
我們每一個(gè)人都會(huì)有需要一些勵(lì)志的時(shí)候，這時(shí)不妨找一些勵(lì)志一生的文章來看看，那么勵(lì)志一生的文章都有哪些呢?一起來看看吧。
勵(lì)志一生的文章：凡事不要自我設(shè)限
有人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。再重復(fù)幾遍，結(jié)果還是一樣。根據(jù)測(cè)試，跳蚤跳的高度一般可達(dá)它身體的400倍左右。
接下來實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過這次是立即同時(shí)在杯上加一個(gè)玻璃蓋，“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑，但是它不會(huì)停下來，因?yàn)樘榈纳罘绞骄褪?ldquo;跳”。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己跳的高度。再一陣子以后呢，發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到這個(gè)蓋子，而是在蓋子下面自由地跳動(dòng)。
一天后，實(shí)驗(yàn)者開始把這個(gè)蓋子輕輕拿掉了，它還是在原來的這個(gè)高度繼續(xù)地跳。三天以后，他發(fā)現(xiàn)這只跳蚤還在那里跳。
一周以后發(fā)現(xiàn)，這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著，其實(shí)它已經(jīng)無法跳出這個(gè)玻璃杯了。
生活中，是否有許多人也在過著這樣的“跳蚤人生”?年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，屢屢去嘗試成功，但是往往事與愿違，屢屢失敗。幾次失敗以后，他們便開始不是抱怨這個(gè)世界的不公平，就是懷疑自己的能力，他們不是千方百計(jì)去追求成功，而是一再地降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，即使原有的一切限制已取消。就像剛才的“玻璃蓋”雖然被取掉，但他們?cè)缫呀?jīng)被撞怕了，或者已習(xí)慣了，不再跳上新的高度了。人們往往因?yàn)楹ε氯プ非蟪晒?，而甘愿忍受失敗者的生活?/p>
難道跳蚤真的不能跳出這個(gè)杯子嗎?絕對(duì)不是。只是它的心里面已經(jīng)默認(rèn)了這個(gè)杯子的高度是自己無法逾越的。
讓這只跳蚤再次跳出這個(gè)玻璃杯的方法十分簡(jiǎn)單，只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子;或者拿一盞酒精燈在杯底加熱，當(dāng)跳蚤熱得受不了的時(shí)候，它就會(huì)“嘣”的一下，跳了出來。
人有些時(shí)候也是這樣。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因?yàn)樗麄兊男睦锩嬉材J(rèn)了一個(gè)“高度”，這個(gè)高度常常暗示自己的潛意識(shí)：成功是不可能的，這是沒有辦法做到的。
“心理高度”是人無法取得成就的根本原因之一。
要不要跳?能不能跳過這個(gè)高度?能有多大的成功?這一切問題的答案，并不需要等到事實(shí)結(jié)果的出現(xiàn)，而只要看看一開始每個(gè)人對(duì)這些問題是如何思考的，就已經(jīng)知道答案了。
不要自我設(shè)限。每天都大聲地告訴自己：我是最棒的，我一定會(huì)成功!
勵(lì)志一生的文章：面對(duì)拒絕要多動(dòng)腦筋
一位剛畢業(yè)的女大學(xué)生到一家公司應(yīng)聘財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，面試時(shí)即遭到拒絕，因?yàn)樗贻p，公司需要的是有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的資深會(huì)計(jì)人員。女大學(xué)生卻沒有氣餒，一再堅(jiān)持。她對(duì)主考官說：“請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，讓我參加完筆試。”主考官拗不過她，答應(yīng)了她的請(qǐng)求。結(jié)果，她通過了筆試，由人事經(jīng)理親自復(fù)試。
人事經(jīng)理對(duì)這位女大學(xué)生頗有好感，因她的筆試成績(jī)最好。不過，女孩的話讓經(jīng)理有些失望，她說自己沒工作過，唯一的經(jīng)驗(yàn)是在學(xué)校掌管過學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)。他們不愿找一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人做財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。人事經(jīng)理只好敷衍道：“今天就到這里，如有消息我會(huì)打電話通知你。”
女孩從座位上站起來，向人事經(jīng)理點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋里掏出一美元雙手遞給人事經(jīng)理：“不管是否錄取，請(qǐng)都給我打個(gè)電話。”
人事經(jīng)理從未見過這種情況，竟一下子呆住了。不過他很快回過神來，問：“你怎么知道我不給沒有錄用的人打電話?”
“您剛才說有消息就打，那言下之意就是沒錄取就不打了。”
人事經(jīng)理對(duì)這個(gè)年輕女孩產(chǎn)生了濃厚的興趣，問：“如果你沒被錄用，我打電話，你想知道些什么呢?”
“請(qǐng)告訴我，在什么地方不能達(dá)到你們的要求，我在哪方面不夠好，我好改進(jìn)。”
“那一美元……”
沒等人事經(jīng)理說完，女孩微笑著解釋道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付電話費(fèi)，請(qǐng)你一定打。”
人事經(jīng)理馬上微笑著說：“請(qǐng)你把一美元收回。我不會(huì)打電話了，我現(xiàn)在就正式通知你，你被錄用了。”
就這樣，女孩用一美元敲開了機(jī)遇大門。
細(xì)想起來，其實(shí)道理很清楚：一開始便被拒絕，女孩仍要求參加筆試，說明她有堅(jiān)毅的品格，財(cái)務(wù)是十分繁雜的工作，沒有足夠的耐心和毅力是不可能做好的。她能坦言自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，顯示了一種誠信，這對(duì)搞財(cái)務(wù)工作尤為重要。即使不被錄取，也希望能得到別人的評(píng)價(jià)，說明她有直面不足的勇氣和敢于承擔(dān)責(zé)任的上進(jìn)心。員工不可能把每項(xiàng)工作都做得十分完美，我們可以接受失誤，卻不能接受員工自滿不前。女孩自掏電話費(fèi)，說明了思維的靈活性，她巧妙地展示了自己公私分明的良好品德，這更是財(cái)務(wù)工作不可或缺的。
一美元折射出良好的素質(zhì)和高尚的人品。而人品和素質(zhì)有時(shí)比資歷和經(jīng)驗(yàn)更為重要。在求職的時(shí)候，與其為自己的資歷所遺憾，不如多動(dòng)腦筋使自己顯得與眾不同，引起招聘者的興趣。
勵(lì)志一生的文章：別把目標(biāo)當(dāng)目的
我們每天都在制定著目標(biāo)，人生長(zhǎng)期目標(biāo)，也就是終極目標(biāo)，還在中期目標(biāo)，短期目標(biāo)。這些目標(biāo)指引著我們前進(jìn)的方向，讓我們知道該干些什么，使人生得以充實(shí)。
有人問：我們?yōu)槭裁匆心繕?biāo)呢?生活隨遇而安不是更好、更自然嗎?
生活的最終點(diǎn)，或叫最高的境界確實(shí)是一切順應(yīng)自然，樂于其中。
但達(dá)到這個(gè)最終點(diǎn)需要一個(gè)過程，更需要一個(gè)載體。我們可以把工作理解為載體。通過工作使我們得以展現(xiàn)自身最大的才華，同時(shí)服務(wù)于大眾。
怎么才能讓自身的才華得以最大的發(fā)揮呢?我們又何以得知大眾最需要的服務(wù)是什么呢?
憑著對(duì)生活美好的想象，我們構(gòu)畫出一副最美的藍(lán)圖，在那副藍(lán)圖中就是我們的理想國?？梢哉f是人類的終極目標(biāo)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，思想的革新，這副藍(lán)圖還會(huì)被不斷地潤色，不斷地美化。于是這理想國永遠(yuǎn)是一種希望，想象中可以達(dá)到卻永遠(yuǎn)值得追求的希望。
為了向終極目標(biāo)靠近，我們制定了中期和短期目標(biāo)，讓想象得以實(shí)施，落實(shí)到日常行為中。
享受生活是人類的最高追求，一切創(chuàng)造皆為使大眾能更好地享受生活。當(dāng)然創(chuàng)造本身對(duì)創(chuàng)造者來說就是最大的享受。
為了創(chuàng)造并享受到人類最大的文明，我們制定了相應(yīng)的目標(biāo)。目標(biāo)顯然是一種工具，是一種手段，而不是目的。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，收入是目標(biāo)，不是目的。目的是為了最大限度地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造并享受到更多的文明。因?yàn)槭杖胧呛饬恳粋€(gè)人價(jià)值的重要指標(biāo)。為了使自身價(jià)值得以最大的體現(xiàn)，我們制定了每年的收入目標(biāo)，在這個(gè)遞增的目標(biāo)指引和激勵(lì)下，我們更投入地工作，潛能得以開發(fā)，創(chuàng)造力得以培養(yǎng)，在創(chuàng)造中享受到工作本有的樂趣。但如果把目標(biāo)當(dāng)目的，把收入當(dāng)成追求的中心，那么壓力就來了，整天盯著收入，人的創(chuàng)造力會(huì)下降，就無法享受到工作本身的樂趣。如果目標(biāo)達(dá)到了，也就是收入達(dá)到預(yù)期的結(jié)果時(shí)，人會(huì)變得欣喜若狂，但這份快樂可持續(xù)的時(shí)間很短，因?yàn)槲覀冇謺?huì)制定更高的收入目標(biāo)來充實(shí)自己的人生，于是新的壓力又產(chǎn)生了。如果目標(biāo)不能完成，收入比當(dāng)初制定的目標(biāo)少時(shí)，我們就會(huì)變得失落無比，心中的挫敗感頓生，容易否定自己，或感嘆命運(yùn)不公，喪失對(duì)生活的信心。
學(xué)習(xí)考試中，分?jǐn)?shù)是目標(biāo)，不是目的。目的是為了掌握并運(yùn)用知識(shí)，從而創(chuàng)造生活，享受人生。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是目前衡量一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度的重要指標(biāo)。為了讓自己掌握越來越多的知識(shí)，學(xué)生們制定了分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)的目標(biāo)。在這個(gè)目標(biāo)的指引和激勵(lì)下，學(xué)生們有了行動(dòng)的方向，集中了注意力，充分開發(fā)自身最大的潛能，發(fā)現(xiàn)越來越多的適合自己的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。便如果把目標(biāo)當(dāng)目的，把分?jǐn)?shù)當(dāng)成學(xué)習(xí)的中心，學(xué)習(xí)的壓力就來了，學(xué)生們整天擔(dān)心吊膽，擔(dān)心考不好，害怕失敗，很難享受到學(xué)習(xí)本有的樂趣，于是學(xué)習(xí)就成為一門苦差事。分?jǐn)?shù)高了得到老師的表揚(yáng)，分?jǐn)?shù)低了就容易妄自菲薄，認(rèn)為自己沒用。
競(jìng)技項(xiàng)目中，如體育比賽，奧運(yùn)會(huì)，金牌是目標(biāo)，不是目的。目的為了增強(qiáng)體質(zhì)，挑戰(zhàn)自身極限，給人們帶來最好的精神力量。因?yàn)榻鹋剖呛饬窟\(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的最高標(biāo)準(zhǔn)，有了第一名這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)員就有了努力奮斗的方向，受到了最大的激勵(lì)，向第一名看齊，沖刺，就能不斷地戰(zhàn)勝自己，在這個(gè)潛能開發(fā)的過程中，享受到運(yùn)動(dòng)給自己帶來最大的身心的愉悅感。但如果把目標(biāo)當(dāng)成目的，把金牌當(dāng)成參賽的中心，運(yùn)動(dòng)員的壓力可想而知，拿到金牌就擁有了榮耀，拿不到金牌就無法面對(duì)國人，得失心太重不僅影響了運(yùn)動(dòng)員最好的發(fā)揮，也使他們無法享受到運(yùn)動(dòng)本身所擁有的樂趣。于是我們看到了一幕幕得到金牌后興奮激動(dòng)的神情，也看到了一幕幕失去金牌后凄苦的面容。得到金牌后興奮激動(dòng)甚至流淚是可以理解接受的，這是對(duì)自己多年來付出的一種回想和肯定，也是享受人生的一種表現(xiàn)。失去金牌的失落讓人心痛不已，其實(shí)他們應(yīng)該高興，至少能夠平靜面對(duì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)達(dá)到挑戰(zhàn)自身的目的了，也給眾人帶來了生命的力量，在運(yùn)動(dòng)中找到了人生的樂趣，生命的意義因此而精彩。
目標(biāo)是一種工具，手段，不是目的。
當(dāng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，生命之花得以綻放，我們的臉上終于露出了笑容，自發(fā)的創(chuàng)造性就自然而然的出現(xiàn)了，人類更多的文明得以創(chuàng)造，于是我們學(xué)會(huì)了享受生活.
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