班級社團管理論文

　　學(xué)生社團生活作為學(xué)生在校生活的重要組成部分，這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的班級社團管理論文，僅供參考!

　　班級社團管理論文篇一

　　淺議高校社團管理

　　摘 要：高校學(xué)生社團生活作為學(xué)生在校生活的重要組成部分，對高校校園文化建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升都大有裨益。近年來，隨著高校教育改革的高速發(fā)展和深入，高校社團在數(shù)量和種類上也步入了快速發(fā)展階段，管理上的難題也引發(fā)關(guān)注。本文從當(dāng)前存在的問題出發(fā)，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，提出幾點思考和建議，以期能拋磚引玉。

　　關(guān)鍵詞：高校社團;社團管理;反思

　　在現(xiàn)代高校中，社團已然是學(xué)生熱議的話題之一，社團活動、社團生活貫穿學(xué)生大學(xué)生活的始終，各高校動輒上百，少亦十?dāng)?shù)的社團數(shù)量形成了一個龐大的特殊群體。它獨立于課堂之外，又存在于校園之中，既是課外繽紛生活的發(fā)源地，又能彌補課堂知識的漏洞。隨著社會的發(fā)展，高校培養(yǎng)人才博專并重，廣精兼修，如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力成了當(dāng)務(wù)之急。高校社團擔(dān)負(fù)著促進學(xué)生全面發(fā)展的重任，而且隨著時代發(fā)展，社會對高校學(xué)生社團提出了更高的要求，同時高校社團在工作管理方面也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　一、高校社團管理的主體

　　要想把握高校社團管理問題的實質(zhì)，首先必須認(rèn)清管理主體是誰。因為成員構(gòu)成的特殊性，高校社團不同于社會社團，既有學(xué)生自發(fā)因某一興趣愛好而結(jié)成社團，同時又有學(xué)校作為校園管理者的介入和支持。大學(xué)就是一個小社會，而大學(xué)生社團是大學(xué)生踏入社會的跳板，在社團中學(xué)生能粗略感受到社會的氛圍。大學(xué)生社團不僅是傳播校園文化的載體，為學(xué)生提供了全面發(fā)展的平臺，更是學(xué)生之間交流成長的窗口。社團學(xué)生和學(xué)校雙方都成為高校社團的管理主體，二者缺一不可。學(xué)生自身作為社團自律的主體，對社團內(nèi)部的制度建設(shè)、人員分工等有當(dāng)然管理義務(wù)及權(quán)利，而學(xué)校作為社團他律的主體，對社團的身份認(rèn)定、活動行為等亦有天賦之權(quán)能及責(zé)任。高校社團管理，既需擺正學(xué)生自治管理的位置，同時亦需學(xué)校統(tǒng)籌管理。

　　二、高校社團管理工作中存在的問題

　　高校社團管理工作是高校文化建設(shè)的艱巨任務(wù)。近幾年，各大高校都加大了對社團的支持和投入，物質(zhì)條件的限制并非社團發(fā)展桎梏之主因。社團建設(shè)與管理的軟件方面還或多或少存在一些問題。以筆者的經(jīng)驗體悟，現(xiàn)就一些有代表性的問題做簡單分析。

　　1.社團內(nèi)部制度建設(shè)尚不完善

　　一般而言，現(xiàn)在大部分高校社團都掛靠在團委之下，由團委統(tǒng)籌管理，并有相應(yīng)的社團管理規(guī)范、活動準(zhǔn)則作為制度支撐。實踐證明，這種社團管理模式可以讓學(xué)校全面了解和管理社團，發(fā)揮共青團陣地的前沿優(yōu)勢，發(fā)揮社團作為學(xué)生課外思想工作載體的價值。但同時應(yīng)注意到，在社團的內(nèi)部管理上，社團體制單一隨意，各種社團趨于娛樂性，違背了社團建立之初衷。有不少社團都缺少或惰于執(zhí)行完善的內(nèi)部團體管理結(jié)構(gòu)，達(dá)不到使學(xué)生提前了解社會、接觸社會的目標(biāo)。

　　健全的制度是保證社團合理發(fā)展的前提，是提高社團管理的有效途徑。從經(jīng)濟學(xué)角度來看，大學(xué)生社團管理必須建立起一種機制，主動督促和幫助社團成員。但現(xiàn)在大部分學(xué)生社團在此方面存在缺陷，會員流動性也特別大，社團對會員缺乏足夠的約束力。由于大部分社團缺少正確的規(guī)范指導(dǎo)，也沒有完善的獎懲制度，導(dǎo)致社團人員渙散，很難進行合理有效的管理。

　　2.缺少專業(yè)指導(dǎo)

　　大部分社團指導(dǎo)來自于團委教師，但由于團委的職能和具體負(fù)責(zé)教師的專業(yè)知識領(lǐng)域的限制，除了原則性的方向與活動指導(dǎo)外，很難有更具體的指導(dǎo)。特別是專業(yè)性較強的社團，也很少有學(xué)?；蛘呱鐖F能夠請校內(nèi)專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)或顧問。即使有專業(yè)的指導(dǎo)教師，也難以對社團的具體事宜一一躬親。如此便導(dǎo)致了一些社團在組織上的低效化和活動上的散漫化。學(xué)生難以從社團活動中汲取充分的知識，無法估算參與社團的預(yù)期收益，從而降低對社團活動的期待。

　　3.社團創(chuàng)新能力欠缺

　　高校社團通常舉行講座、座談、辯論、比賽、聚餐等種類繁多的活動，不一而足。不少社團除了常規(guī)的講座、座談模式之外，就很少有所突破，不能真正引起學(xué)生的興趣。在聯(lián)系實際、關(guān)注焦點、引領(lǐng)潮流方面作為甚微，無法走出一條創(chuàng)新發(fā)展、提煉精品、打造品牌的道路。

　　社團制度建設(shè)的不完善，無法引入專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，從而社團本身會缺乏凝聚力和向心力。在社團管理上，無論是學(xué)生自律還是學(xué)校他律，都當(dāng)從以上癥結(jié)入手。

　　三、改進高校社團管理工作的建議

　　高校社團是學(xué)生的第二課堂，是對第一課堂的延伸與發(fā)展。一個好的社團可以成為影響學(xué)生大學(xué)生活的重要因素，而好的社團管理工作能夠創(chuàng)造和改造出一批好的社團。針對此前分析的幾個問題，筆者提出以下幾點拙見：

　　1.完善社團管理結(jié)構(gòu)與制度，自主管理與學(xué)校管理協(xié)調(diào)發(fā)展

　　從管理學(xué)角度來看，管理結(jié)構(gòu)與制度建立的目標(biāo)是減少管理成本、增加管理收入。同樣的，高校社團也需要完善的管理結(jié)構(gòu)與制度去減少社團不必要的付出、增加團員的收獲、增加整個團體的榮譽。同時，自我管理是所有團體與組織成敗的關(guān)鍵因素，這對于高校學(xué)生社團也不例外。

　　由于大學(xué)生社團管理的特殊性以及大學(xué)生的特殊性，高校社團管理工作應(yīng)該協(xié)調(diào)好大學(xué)生自主管理與學(xué)校管理的關(guān)系，在遵循學(xué)校管理規(guī)定的同時側(cè)重突出自我管理，正視高校社團管理中自我管理的主體地位，強化學(xué)生自身在高校社團管理工作中的組織協(xié)調(diào)能力。校、院團委在建立健全相對完善的“一體兩翼”格局的同時，應(yīng)當(dāng)深入考察各社團內(nèi)部制度的建立和執(zhí)行情況，特別是獎懲機制、選舉機制、檔案制度等，落實社團內(nèi)部制度。

　　2.加強社團專業(yè)指導(dǎo)，引入常態(tài)化的導(dǎo)師體制

　　無論從專業(yè)知識還是社會經(jīng)驗來看，高校學(xué)生雖不乏天資卓絕者，但知識結(jié)構(gòu)以及經(jīng)驗視野畢竟有限。大學(xué)生社團要想有長遠(yuǎn)發(fā)展以及層次提升，就一定要有專業(yè)性的指導(dǎo)。從目前的高校實踐情況看，有兩條道路可以借鑒。一是將部分高校推行的“燭光導(dǎo)航”和“班級導(dǎo)師制”引入到社團層面，通過學(xué)校學(xué)院相關(guān)制度的確立，嘗試將社團的專業(yè)指導(dǎo)制度化，固態(tài)化;二是社團可以自主聘請專業(yè)指導(dǎo)教師，將指導(dǎo)教師作為社團設(shè)立的必須要素。

　　雖然說聘請專業(yè)教師或培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能都會增加社團的成本，但獲得的收益卻需要一個長期持續(xù)的過程才能顯現(xiàn)?？梢灶A(yù)見在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，社團更容易進入一個可持續(xù)發(fā)展的良性軌道，社團的管理也會取得事半功倍的效果，社團的文化內(nèi)涵與傳統(tǒng)宗旨也會得到加強與傳承，從而更能增強社團的創(chuàng)新能力，擴大社團品牌的影響力。

　　3.致力于提高社團成員素質(zhì)，加強社團成員培訓(xùn)

　　無論何種社團組織，人員穩(wěn)定都是其強有力的支撐。相對而言，學(xué)生社團更具自主性和開放性，不同年齡、地域、學(xué)科、性格背景的社團成員，差異性較大，因為某項共同的興趣愛好聚集在一起，人員之間的需求也不盡相同，這就給社團管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。特別是當(dāng)前高校社團中，不少對社團活動十分熱心的新生，剛剛進入校園就不甘人后，跟風(fēng)而進，而不考慮自己的興趣與時間問題。甚至有些學(xué)生進入社團的理由也蒙上了濃厚的功利色彩。

　　因此，為加強高校社團的管理，在強調(diào)制度建設(shè)和導(dǎo)師引入之外，還需嚴(yán)格貫徹納新和換屆制度，有針對性地對社團成員進行系統(tǒng)化的培訓(xùn)和教育。這種培訓(xùn)和教育并不只限于社團內(nèi)部的人員培訓(xùn)，更需貫徹到學(xué)校的新生入學(xué)教育和思想政治教育的全過程中。既有思想教育，又有專業(yè)培訓(xùn)，一體兩面，共同作用于社團成員的成長過程中，形成推進社團良性發(fā)展的合力。

　　學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展是時代對高等院校提出的迫切要求，也是貫徹以人為本，構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)“中國夢”的應(yīng)有之義。學(xué)生社團是校園進行文化建設(shè)和思想政治教育的重要載體，唯有不斷加強和改進高校社團管理的方式方法，尋求切合時代需要的社團管理路徑，方能助力學(xué)生全面發(fā)展，為高等院校教育改革貢獻(xiàn)綿薄之力。

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　　班級社團管理論文篇二

　　高校學(xué)生社團活動管理

　　摘要：大學(xué)生社團組織是校園文化的重要載體, 是實施素質(zhì)教育和學(xué)生社會實踐的有效陣地, 是凝結(jié)學(xué)生的主要紐帶, 是開展思想政治工作的重要方式, 是實現(xiàn)學(xué)生自我管理的特殊途徑。特別是新世紀(jì)隨著社會的飛速發(fā)展, 高校新的發(fā)展, 學(xué)生社團組織也將發(fā)揮更加重要的作用。因此, 研究和抓好學(xué)生社團組織工作意義重大。

　　關(guān)鍵詞：社團 活動 機制 措施

　　隨著高校教育體制改革的不斷深入和發(fā)展, 在校大學(xué)生的人數(shù)逐年增多, 由此加大了學(xué)校對學(xué)生各項管理工作的難度。大學(xué)生社團活動, 就是一個比較突出的問題。高校大學(xué)生社團, 是學(xué)生自發(fā)組織起來的一種特殊的群眾性組織, 具有活動名目繁多、形式多樣、涉及面廣、內(nèi)容豐富, 直接觸及大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等, 對活躍校園文化生活、完善自我成才、增強社會適應(yīng)能力等, 都能起到一定的促進作用。可以說, 大學(xué)生社團活動是大學(xué)生跨出校門、走向社會的預(yù)習(xí), 大學(xué)生社團發(fā)起組織的豐富多彩、健康活潑、知識趣味性強的各項活動, 是會有利于大學(xué)生的健康成長的。相反, 那些有害的盲目消極的社團活動, 也將極大地影響大學(xué)生的健康成長。因而正確引導(dǎo)大學(xué)生開展積極向上、健康有益的社團活動, 無疑將有力地推動校園的精神文明建設(shè), 有利于維護校園的穩(wěn)定。

　　一、高校學(xué)生社團分類

　　從目前情況看, 高校學(xué)生社團按照組織形式、活動方向、活動內(nèi)容和活動性質(zhì)進行分類。大體可分為四類:

　　一是思想政治理論學(xué)習(xí)和研究型社團組織。如馬列主義研究會、馬列讀書會、毛澤東思想研究會、鄧小平理論研究會、黨章學(xué)習(xí)小組等。由于思想政治理論學(xué)習(xí)和研究型社團需要很強的理論基礎(chǔ)和理論學(xué)習(xí)能力。

　　二是學(xué)術(shù)和專業(yè)學(xué)習(xí)實踐型社團組織。如我院的文學(xué)社、讀者協(xié)會這樣的社團。這類社團目前在高校發(fā)展趨勢很強, 它們的宗旨是研究專業(yè)學(xué)習(xí)問題, 消化、深化和實踐專業(yè)知識, 提高運用專業(yè)理論知識解決實際問題的能力。目前, 以本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)為主體組成, 跨系、跨學(xué)科的這類社團在高校的發(fā)展也比較快, 這類社團是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的有效載體。

　　三是社會服務(wù)型社團組織。這類社團有的與所學(xué)專業(yè)有一定聯(lián)系, 以一技之長服務(wù)社會, 有的以義務(wù)服務(wù)的形式, 開展社會援助服務(wù)。如青年志愿者協(xié)會。

　　四是興趣愛好型社團。這類社團是社團的傳統(tǒng)形式和基礎(chǔ), 如我院的吉他社、話劇社、動漫協(xié)會, 以及籃球、足球、乒乓球協(xié)會等。此類社團是學(xué)生社團的主要組成部分, 也是主要的組成形式。

　　二、高校社團存在的問題

　　學(xué)生社團在成立之初一般有著自主性、松散性和成員廣泛性的特點, 如果高校對社團重要性的認(rèn)識不足、把握不夠, 社團也可能會出現(xiàn)一些問題。例如, 社團發(fā)展不夠均衡, 結(jié)構(gòu)不夠合理。有的社團出現(xiàn)"虎頭蛇尾"、甚至是"有始無終"的現(xiàn)象, 轟轟烈烈成立之后就不管今后的發(fā)展了; 有的社團僅僅熱衷娛樂, 不能很好地結(jié)合專業(yè), 沒有宗旨和目標(biāo), 也就不能發(fā)揮社團應(yīng)有的作用, 這類社團需要給予正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

　　針對學(xué)生社團發(fā)展中出現(xiàn)的"曇花一現(xiàn)"和"忽冷忽熱"不良現(xiàn)象, 在社團發(fā)展中應(yīng)強化社團的創(chuàng)業(yè)文化,引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)新的激情和創(chuàng)業(yè)的熱情, 求社團的可持續(xù)發(fā)展, 求學(xué)生的全面發(fā)展, 這是一種全新的思維方式和創(chuàng)新文化。

　　三、高校學(xué)生社團的制度建設(shè)

　　高校學(xué)生社團是高校文化生活的生力軍, 是高校素質(zhì)教育的重要的組成部分。加強對學(xué)生社團的制度建設(shè)是實現(xiàn)校園文化建設(shè)、實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要保證。高校團委要針對社團管理成立專門組織, 我院社團管理是由團體部進行管理。團體部負(fù)責(zé)制訂社團管理規(guī)定和對各社團日常工作的考核, 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各社團活動場地以及社團活動經(jīng)費的管理。

　　社團管理制度是各社團主動、積極、有序的開展好社團活動的重要保證, 從社團的組織管理、經(jīng)費管理、社員的權(quán)利和義務(wù)、社團負(fù)責(zé)人的管理、社團的獎懲都作了詳細(xì)的規(guī)定。從一個社團的誕生到社團的日?；顒佣加忻骷?xì)的要求。

　　四、高校學(xué)生社團的組織管理

　　學(xué)生社團組織管理是社團管理的重要組成部分, 具體有以下幾個方面:

　　1. 指導(dǎo)老師發(fā)揮重要作用。學(xué)生社團雖然是由志趣和愛好相同的學(xué)生自愿組織起來的具有固定名稱和活動范圍的學(xué)生群體組織。但是僅僅由學(xué)生自己來開展工作, 工作的方向性往往會出現(xiàn)偏差, 在重大問題面前有時會拿不定主意。所以每個學(xué)生社團最好能由指導(dǎo)老師來進行指導(dǎo), 這樣不僅在活動的方向上有了指導(dǎo), 而且在專業(yè)上能夠?qū)⑸鐖F的工作做得更上一個層次。

　　2. 開展活動要有嚴(yán)格要求。由于學(xué)習(xí)時間比較緊或其他原因, 在開展活動的時候, 社團組織者或社團成員有時會對社團活動不熱心, 開展活動不積極。這時在嚴(yán)格按照制度考核的同時還要對社團活動組織者加以鼓勵。讓社團管理中心為社團活動出謀劃策。

　　3. 加強對社團干部、社團負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。社團管理干部, 社團負(fù)責(zé)人是學(xué)生社團活動的中堅力量, 平時應(yīng)加強對社團干部、社團負(fù)責(zé)人的培養(yǎng), 高度重視對學(xué)生社團負(fù)責(zé)人的選拔培養(yǎng)。使那些思想過硬、作風(fēng)正派、素質(zhì)全面、有社會工作能力的學(xué)生擔(dān)任社團負(fù)責(zé)人。把學(xué)生社團負(fù)責(zé)人和骨干人員納入到團學(xué)干部體系, 在推優(yōu)評獎和綜合測評等方面充分考慮他們重視社團工作及其業(yè)績, 通過他們凝聚更多學(xué)生, 使社團凝聚在團組織周圍。

　　參考文獻(xiàn)：

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