2017大一思修課論文范文(2)
2017大一思修課論文范文
2017大一思修課論文范文篇二
《當代大學生愛國主義教育研究》
摘要：愛國主義教育作為思想政治教育的內(nèi)容之一，是以培養(yǎng)人民良好的愛國習慣、激發(fā)愛國熱情，促進人和社會的全面可持續(xù)發(fā)展為目標，并在熱愛祖國的基礎(chǔ)上為祖國奉獻的思想教育，包括政治、道德、人生觀等各個方面的教育。
關(guān)鍵詞：社會環(huán)境;媒體宣傳;模范榜樣
隨著全球化時代的到來，各國間的經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展出現(xiàn)了不平衡，綜合國力的競爭顯得尤為激烈。民族凝聚力作為衡量綜合國力的重要標志之一，在新時期正承受著嚴峻的考驗，尤其是針對大學生愛國主義的教育。所以，高校愛國主義教育應(yīng)及時從傳統(tǒng)的單一式灌輸教學走向適應(yīng)新時代發(fā)展要求的情感教學。
一、愛國主義及愛國主義教育的內(nèi)涵
(一)愛國主義的內(nèi)涵
愛國主義是一個古老的話題，甲骨文中“國”曾是由“或”發(fā)展而來的，是邊界、公共生活的地方領(lǐng)域的意思，隨著時代的不斷發(fā)展，愛國主義的涵義也在不斷變化。目前，愛國主義被認為是人民對于自己國家的一種道德情感、一種社會意識和精神支柱，是人民對國家的一種支持態(tài)度。
(二)愛國主義教育的內(nèi)涵
愛國主義教育作為思想政治教育的內(nèi)容之一，是以培養(yǎng)人民良好的愛國習慣、激發(fā)愛國熱情，促進人和社會的全面可持續(xù)發(fā)展為目標，在熱愛祖國的基礎(chǔ)上為祖國奉獻的思想教育，包括政治、道德、人生觀等各個方面的教育。大學生愛國主義教育是愛國主義教育的一部分，激發(fā)大學生的愛國情感，把他們的愛國理念轉(zhuǎn)化成愛國實踐，是我們進行大學生愛國主義教育的關(guān)鍵所在。
二、愛國主義教育的重要性
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史證明，愛國主義教育可以使民族凝聚力不斷加強，綜合國力不斷提升。大學生的愛國主義不僅體現(xiàn)了自身的素養(yǎng)，更關(guān)系到整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的進程。
(一)對中國優(yōu)良愛國傳統(tǒng)的繼承
愛國主義，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是鼓舞人民團結(jié)的重要凝聚力。在中國古代，愛國主義教育主要以維護統(tǒng)治階級的利益為標準。近代的愛國主義教育主要是以反帝反封為目的，以強國富國為目標，表現(xiàn)為救亡圖存，為祖國主權(quán)和民族獨立而奮斗。當代的愛國主義教育在新的歷史條件下呈現(xiàn)出了維護祖國統(tǒng)一、和平發(fā)展等特點。
(二)對大學生全面發(fā)展的促進
大學生是祖國的棟梁，他們的思想道德水平直接關(guān)系到祖國未來的發(fā)展。目前，由于市場經(jīng)濟的一些弊端問題使得大學生的價值取向出現(xiàn)了問題。由于大學生對于權(quán)力、金錢等的錯誤認識，使得享樂主義、拜金主義盛行。進行大學生愛國主義教育，培養(yǎng)他們的愛國主義情感，是新時期思想政治教育的重要任務(wù)。大學生只有在生活中理性愛國、維護祖國的利益，才能切實踐行愛國主義。
(三)對國家和民族的發(fā)展進一步鞏固
在歷史發(fā)展的不同時期，愛國主義教育的內(nèi)容和目標也是不一樣的，但是總的目標都是以維護國家統(tǒng)一、促進各民族團結(jié)為目的。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，要弘揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，就必須進行愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情，使其為祖國的繁榮而奮斗，這樣國家和民族的發(fā)展才能進一步得到鞏固。
三、當代大學生愛國主義教育現(xiàn)狀
(一)教育觀念落后化
當今社會，國際競爭日益激烈，愛國主義教育方式也呈現(xiàn)出新穎化的特點。但是有些高校的愛國教育理念陳舊，嚴重影響了大學生愛國素質(zhì)的培養(yǎng)。
目前的愛國主義教育中存在著非理性愛國教育，愛國主義教育缺少與歷史和時代結(jié)合，愛國主義沒有達到理論與實踐的結(jié)合。愛國主義教育觀念及表現(xiàn)的不僅是個人思想道德修養(yǎng)，是公民的一項基本權(quán)利和義務(wù)，更是一個國家精神凝聚力的象征。
(二)教學方法形式化
目前，大學生愛國主義教育中缺乏創(chuàng)新的愛國主義教育方法，一味采用灌輸式教學，使得愛國主義教育收不到應(yīng)有的效果。而且，高校中愛國教育方法的形式化較為普遍。
在大學生愛國主義教育中，更多的大學生對愛國主義教育方式感到厭倦。當代大學生愛國主義教育應(yīng)該采用多種教育方法相結(jié)合，把理論學習滲透到學生的愛國主義教育實踐中，實現(xiàn)教師與學生間的互動。
(三)教育內(nèi)容單一化
愛國主義教育內(nèi)容不僅包括對祖國獨立和統(tǒng)一的教育，也包括對愛國主義與國家主義的教育的內(nèi)容。愛國主義教育的內(nèi)容要實現(xiàn)內(nèi)容化系統(tǒng)化和層次化，在歷史學習的基礎(chǔ)上對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的素質(zhì)進行培養(yǎng)。
豐富愛國主義教育內(nèi)容要堅決避免過去常見的不具時代意義的教育內(nèi)容，減少在社會現(xiàn)代化建設(shè)中愛國主義得不到踐行的現(xiàn)象。
四、當代大學生愛國主義教育的策略
愛國主義是中華民族的文化靈魂。針對部分大學生的極端民族主義、民族氣節(jié)缺失現(xiàn)象，高校應(yīng)該采取切實可行的愛國主義教育策略，培養(yǎng)大學生高尚的人格和愛國主義精神。
(一)營造良好的愛國主義環(huán)境
人和環(huán)境有著相互的作用，人不能離開環(huán)境而獨立存在，環(huán)境對人的熏陶起著至關(guān)重要的作用。良好的愛國主義教育環(huán)境會培養(yǎng)大學生良好的愛國主義品行。
在愛國主義教育的環(huán)境中，家庭教育、學校教育和社會教育是密切聯(lián)系在一起的。家庭教育是學生最基礎(chǔ)的教育，學校和社會環(huán)境影響著大學生愛國主義的選擇方向。
(二)發(fā)揮愛國模范榜樣作用
積極鼓勵愛國主義的先進模范，廣泛展開志愿者活動，這會進一步激發(fā)大學生愛國主義熱情。樹立愛國主義榜樣，表彰先進的愛國事跡和愛國主義，組織對模范人物的學習，使其帶起頭來進行愛國主義建設(shè)。
榜樣這面旗幟是不容忽視的，在愛國主義模范學習中，社會的各個階層都要積極響應(yīng)，開展和學習愛國主義教育。
(三)發(fā)揮媒體宣傳教育力度
媒體宣傳作為媒體推廣的一種新形式，也是愛國主義教育的手段之一。我們應(yīng)該積極利用互聯(lián)網(wǎng)這個跟時代接軌的教育工具，通過媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳，開展各種愛國主義教育活動，使得大學生更加了解民族歷史，培養(yǎng)愛國主義熱情。
大學生的愛國主義教育就是要將大學生的愛國主義理論學習和實踐活動二者結(jié)合在一起。媒體宣傳也要從小事做起，從現(xiàn)在做起，使得當代大學生為祖國的和平和發(fā)展而積極奮斗。
參考文獻：
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