學(xué)會(huì)思考——成為船長(zhǎng)的前提條件
一個(gè)人要成為自己真正的掌舵人，就必須學(xué)會(huì)思考。思考是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的不二法門(mén)，是擺脫隨波逐流渾渾噩噩的唯一正途。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
什么是思考?
來(lái)看一個(gè)問(wèn)題。
問(wèn)3x3=?，回答3x3=9。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。假設(shè)我們是小學(xué)生，剛背會(huì)乘法運(yùn)算表，我們也能回答出3x3=9。那繼續(xù)追問(wèn)3x3=9是怎么來(lái)的?恐怕就不好回答了。
乘法是用來(lái)解決如圖的矩陣問(wèn)題的，例如小學(xué)生體操隊(duì)形人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
乘法口訣是知其然、是死的知識(shí)，應(yīng)用則是知其所以然、是知識(shí)的根本和延伸!思考是認(rèn)識(shí)提煉并運(yùn)用規(guī)律性知識(shí)的一種能力。
思考也分等級(jí)
這樣來(lái)看思考很簡(jiǎn)單嘛，小學(xué)生都會(huì)。但是思考是有等級(jí)的，低水平的思考大家都會(huì)，這沒(méi)什么稀奇，可怕的是很多人一生的思考水平停留在小學(xué)時(shí)代!如果像其他考級(jí)一樣，有思考等級(jí)考試，想一下，你能達(dá)到哪一級(jí)?初、中、高?如下：
初級(jí)問(wèn)題：乘法口訣。(中小學(xué)數(shù)理化)
中級(jí)問(wèn)題：作為家長(zhǎng)，如何參與孩子教育，是傳統(tǒng)教育還是西式快樂(lè)教育亦或其他?(教育等專門(mén)領(lǐng)域知識(shí))
高級(jí)問(wèn)題：央行提準(zhǔn)會(huì)對(duì)私企國(guó)企產(chǎn)生怎樣的影響?(世界、社會(huì)運(yùn)行)
中高級(jí)問(wèn)題已經(jīng)不再像乘法口訣一般容易理解和解答。相關(guān)的知識(shí)也不再像乘法口訣般容易獲得并加以推導(dǎo)。大眾往往放棄高階思考，類似知識(shí)點(diǎn)不加辨別的從媒體獲得(媒體往往不負(fù)責(zé)任)，如近幾年所謂快樂(lè)教育在大眾中的傳播。大眾不需要高階思考，只需要結(jié)果，需要?jiǎng)e人帶節(jié)奏。強(qiáng)者都是自帶節(jié)奏，是自己的船長(zhǎng)!
天朝的現(xiàn)狀和腦中的坑
由于種種原因，當(dāng)今天朝，學(xué)校教育缺少邏輯思考教育，家庭教育普遍缺少家學(xué)，社會(huì)環(huán)境中充斥著大量沒(méi)有邏輯、虛假的信息混淆視聽(tīng)!從瘴氣彌漫的思考沼澤中走來(lái)的人們，不但沒(méi)有資源，大腦還沾染了大量的有毒信息!
禁錮自己獨(dú)立思考的四個(gè)“坑”。大腦通常會(huì)對(duì)以下四種信息疏于乃至放棄思考：
1、符合自己已有價(jià)值觀的;
2、能讓自己舒適的(優(yōu)越感、安慰感等);
3、能打擊自己“敵人”的;
4、關(guān)系自身生死存亡的恐懼的。
大腦天然會(huì)趨向于降低能量消耗、追求愉悅刺激和對(duì)關(guān)系存亡的恐懼服軟!爆款雞湯文，至少符合以上一條甚至多條!對(duì)于強(qiáng)者，這四個(gè)坑必須警惕避免!
如何提高思考力
弱者的弱是從小耳融目染全方位的弱，如何提高思考力，弱者往往無(wú)從下手。
試想，你毫無(wú)防護(hù)的從瘴氣彌漫的思考沼澤中走出，首先要做什么?
對(duì)，解毒!解毒即去除腦中錯(cuò)誤的信息、錯(cuò)誤的知識(shí)，這需要質(zhì)疑需要自省，同時(shí)需要接觸真正的科學(xué)去重構(gòu)毒瘴清除后的空白地!
如何解毒重構(gòu)?讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。有辨別的去讀書(shū)去思考，帶著問(wèn)題去經(jīng)歷去思考，去偽存真!當(dāng)書(shū)中知識(shí)能被檢驗(yàn)并運(yùn)行的時(shí)候，這條知識(shí)(“然”)這種運(yùn)行(“所以然”)就是真，就是科學(xué)!對(duì)于缺少家學(xué)且從蠻荒中成長(zhǎng)的人，解毒重構(gòu)是艱辛之旅，也是輝煌之途!
思考是認(rèn)識(shí)提煉并運(yùn)用規(guī)律性知識(shí)的一種能力。具備了這種能力的人，無(wú)一不是人中龍鳳!真正的強(qiáng)者遲早會(huì)走出沼澤，擁抱光明!
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