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      大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)前景調(diào)查報(bào)告

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      大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)前景調(diào)查報(bào)告

       2016高考成績(jī)已放榜,志愿填報(bào)近在眼前。哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高?哪些專(zhuān)業(yè)更有“錢(qián)”景?近日,一份來(lái)自麥可思研究院的《2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》出爐,對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了分析。大河報(bào)記者特整理出來(lái),希望對(duì)考生們填報(bào)志愿有所幫助。

        2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告出爐 最有前景專(zhuān)業(yè)曝光

        數(shù)讀:哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高

        本科院校 92.2%

        就業(yè)率前三的學(xué)科門(mén)類(lèi)是管理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)

        就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)類(lèi)是護(hù)理學(xué)類(lèi),最低的是物理學(xué)類(lèi)

        就業(yè)率前三位的專(zhuān)業(yè)為物流管理、電氣工程、自動(dòng)化和軟件工程

        高職高專(zhuān) 91.2%

        就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)是生化與藥品、最低的是資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)類(lèi)是城市軌道運(yùn)輸類(lèi)、港口運(yùn)輸類(lèi)、公共管理類(lèi),最低的是法律事務(wù)類(lèi)

        就業(yè)率前三位的專(zhuān)業(yè)是電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化

        哪些專(zhuān)業(yè)最有“錢(qián)”景

        本科院校月均3726元

        收入最高的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)處理,月均收入5039元,其次是互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,月均收入5017元。

        2012屆畢業(yè)生三年后從事“互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用”職業(yè)類(lèi)的月收入最高,為8527元。

        高職高專(zhuān)月均3409元

        月均收入前兩位的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)營(yíng)管理和金融,分別為4148元、4141元。

        2012屆畢業(yè)生三年后從事“經(jīng)營(yíng)管理”職業(yè)類(lèi)的月收入最高,為6678元。

        哪些專(zhuān)業(yè)拿到就業(yè)“綠牌”

        “綠牌”專(zhuān)業(yè)是指失業(yè)量較小,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿(mǎn)意度綜合較高的專(zhuān)業(yè),為需求增長(zhǎng)型專(zhuān)業(yè)。

        本科院校“綠牌”專(zhuān)業(yè)

        軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、審計(jì)學(xué)、廣告學(xué)、車(chē)輛工程

        上屆“綠牌”:軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、車(chē)輛工程

        高職高專(zhuān)“綠牌”專(zhuān)業(yè)

        鐵道工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、視覺(jué)傳達(dá)

        上屆“綠牌”:鐵道工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)

        哪些專(zhuān)業(yè)被亮就業(yè)“紅牌”

        “紅牌”專(zhuān)業(yè)是指失業(yè)量較大,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿(mǎn)意度綜合較低的專(zhuān)業(yè)。各省區(qū)、各高校情況可能會(huì)有差別。

        本科院校“紅牌”專(zhuān)業(yè)

        應(yīng)用心理學(xué)、化學(xué)、音樂(lè)表演、生物技術(shù)、生物科學(xué)、美術(shù)學(xué)

        上屆“紅牌”:應(yīng)用心理學(xué)、生物科學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)表演

        高職高專(zhuān)“紅牌”專(zhuān)業(yè)

        法律事務(wù)、語(yǔ)文教育、工程監(jiān)理、建筑工程管理、稅務(wù)

        本科的美術(shù)學(xué),高職高專(zhuān)的法律事務(wù)、語(yǔ)文教育連續(xù)三屆是“紅牌”專(zhuān)業(yè)

        三年里,大學(xué)生從事教育、醫(yī)療、信息類(lèi)行業(yè)者增多

        本科院校

        教育業(yè)         增加3.6%

        醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè)  增加2.8%

        媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)  增加1.8%

        建筑業(yè)     降低2.4%

        機(jī)械五金制造業(yè) 降低1.7%

        高職高專(zhuān)

        金融(銀行/保險(xiǎn)/證券)業(yè) 增加2.2%

        醫(yī)療和社會(huì)護(hù)理服務(wù)業(yè)  增加2.0%

        教育業(yè)         增加1.9%

        機(jī)械五金制造業(yè) 降低1.6%

        不難看出,知識(shí)與服務(wù)密集型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁,而勞動(dòng)密集型的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面臨挑戰(zhàn)。

        接受大學(xué)教育長(zhǎng)期回報(bào)明顯

        扣除當(dāng)年居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)增長(zhǎng)的影響后,近三屆大學(xué)生實(shí)際工資仍保持著穩(wěn)定上升的趨勢(shì)。讀大學(xué)比不讀大學(xué)在收入的長(zhǎng)期提升中有較大優(yōu)勢(shì)。

        2012屆大學(xué)生畢業(yè)三年后月均收入 5696元

        與畢業(yè)時(shí)相比月收入漲幅 87%

        超過(guò)城市居民同期平均薪資漲幅 15.7%

        越來(lái)越多的大學(xué)生就業(yè)選擇中小微企業(yè)

        2013屆至2015屆畢業(yè)生就業(yè)選擇情況

        本科院校

        在3000人以上大型用人單位就業(yè)比例在300人以下的中小微用人單位就業(yè)比例在地級(jí)市及以下地區(qū)就業(yè)比例

        23%降到21% 51%升到55 %52%升到55%

        高職高專(zhuān)

        在3000人以上大型用人單位就業(yè)比例

        19%降到17%

        在300人以下的中小微用人單位就業(yè)比例

        56%升到60%

        在地級(jí)市及以下地區(qū)就業(yè)比例

        58%升到61%

        大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例提高,創(chuàng)業(yè)教育終生受益

        本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例從2013屆的2.3%上升到2015屆的3.0%2015屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為3.9%。

        2012屆本科畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)創(chuàng)業(yè)的比例為2%,畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)比例增長(zhǎng)為5.7%,其中畢業(yè)時(shí)創(chuàng)業(yè)、三年后還存活的約為1%,就業(yè)后再創(chuàng)業(yè)的約為4.7%。

        大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)存活比例在上升,2010年畢業(yè)時(shí)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生,三年后還在創(chuàng)業(yè)的比例為42.2%。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量在提高,且大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是終生受益的。

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