怎么提高托福寫(xiě)作速度的方法
考試中，速度很重要。在做題的時(shí)候一定要快準(zhǔn)。寫(xiě)作也一樣，要理清思路，快速提升托福寫(xiě)作的速度。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的提高托福寫(xiě)作速度的方法，希望對(duì)你有用!
提高托福寫(xiě)作速度的方法
打字速度
作為互聯(lián)網(wǎng)的一代，絕大部分考生對(duì)鍵盤(pán)應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)熟悉，并且用中文打字的速度十分快速，但是偏偏英文就不行。
答案很簡(jiǎn)單，大家熟悉的是中文拼音的排列組合。而英文不行，考生對(duì)英文單詞的陌生感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想象，所以?？紩r(shí)總能看到他們不停地思考，不停地刪除重打，時(shí)間也就隨之流逝。
想要提高寫(xiě)作速度，離不開(kāi)熟練度的提高。每天半小時(shí)，電腦左右兩邊各一word文檔，左邊是英文材料，從詞匯到句型到段落到篇章，右邊是空白文檔。先邊看邊打，再試著把左邊遮去，這樣反復(fù)操練，既提升了速度，又鞏固了詞句，提升了語(yǔ)感，還能順便背下幾個(gè)好的段落。
模版
一個(gè)好的模板毫無(wú)疑問(wèn)能夠幫助大家節(jié)省時(shí)間。但是這樣做也存在一定的弊病。首先對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的真正的提升是有害的。其次對(duì)提分來(lái)說(shuō)更不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)镋TS考官甚至包括E-rater(電腦閱卷)都很容易識(shí)別出模板的套路，并且模版屬于別人，與個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格和用詞習(xí)慣格格不入，不是填詞就能解決的。
這里強(qiáng)調(diào)的是“思維模版”。你在寫(xiě)作前需要對(duì)議論文開(kāi)頭主體結(jié)尾段中地每一部分你需要往哪個(gè)方向?qū)懞拖氡磉_(dá)什么意圖掌握清楚。拿開(kāi)頭為例，有很多方法，比如時(shí)間對(duì)比、經(jīng)歷描述、引言、數(shù)據(jù)、背景、設(shè)問(wèn)等等。實(shí)際考試只有一個(gè)開(kāi)頭，不需要掌握所有方法，但要用精其中一種。
理由
托福獨(dú)立寫(xiě)作雖然話題簡(jiǎn)單，卻考察著學(xué)生較強(qiáng)的問(wèn)題地解釋和分析能力，雖然不需要太深刻，但一定要具體有道理。很多考生在論證的時(shí)候，要么是想不出來(lái)，要么就是解釋的沒(méi)有邏輯沒(méi)有條理。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，多閱讀和多思考，多參加一些能鍛煉思辨能力的活動(dòng)是非常有效的。但如果短期提升思考速度，就必須掌握一些常見(jiàn)問(wèn)題的常規(guī)思考角度。
材料
材料就是文章的內(nèi)容，考生一定要有一個(gè)自己的材料庫(kù)。托福寫(xiě)作題目有它自身的合理性，它能保證任何一個(gè)有過(guò)生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人都能完整地寫(xiě)出一篇好作文。
在這里大家不要擔(dān)心自己的事例故事不夠新穎和深刻，托福寫(xiě)作重點(diǎn)考察的是學(xué)術(shù)環(huán)境下的語(yǔ)言交流，而不是閱讀量和思想的深刻性。只要你能把觀點(diǎn)表達(dá)清楚，證明邏輯清楚，具體內(nèi)容不是最重要的，合理即可。
突破托福寫(xiě)作的方法
1. 語(yǔ)法能力
語(yǔ)法能力是所有口頭和筆頭考試的基礎(chǔ)，也直接體現(xiàn)了學(xué)生語(yǔ)言能力基礎(chǔ)。一般高中的語(yǔ)法知識(shí)就已經(jīng)足夠應(yīng)付托福寫(xiě)作考試了。但高中語(yǔ)法學(xué)完了，很多同學(xué)還是對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)模糊不清，比如定語(yǔ)，狀語(yǔ)，分詞結(jié)構(gòu)，虛擬語(yǔ)態(tài)，獨(dú)立主格…，這些術(shù)語(yǔ)只是為了方便教學(xué)和中國(guó)人的理解而設(shè)置的，模糊不清的原因也是在于高中階段只要求學(xué)生在遇到各種語(yǔ)法現(xiàn)象的時(shí)候讀懂文章做對(duì)題目即可，并不要求學(xué)生能自如應(yīng)用到寫(xiě)作之中，這就產(chǎn)生了輸入和輸出的不平衡，所以根本更達(dá)不到讀寫(xiě)的同步。
那么怎樣加固語(yǔ)法概念的理解并應(yīng)用自如呢呢?如果有較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，建議從頭至尾讀完一本語(yǔ)法書(shū)，比如《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》，《牛津?qū)嵱糜⒄Z(yǔ)語(yǔ)法》或者《分析英語(yǔ)語(yǔ)法》都可以，這些網(wǎng)上都有賣(mài)，也不需要死記硬背，讀一遍就能幫助概念的形成。短期的話可以把老sat語(yǔ)法部分的考點(diǎn)作為藍(lán)本，它包括了最簡(jiǎn)化最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并配合適量的套題練習(xí)，做題的過(guò)程就是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程，同時(shí)有效加深正確語(yǔ)法的使用。當(dāng)然最好同時(shí)配合閱讀適當(dāng)難度的原版書(shū)籍。
2. 措辭能力
措辭可以說(shuō)是最被忽視的一個(gè)部分。畢竟詞匯量有限，確實(shí)不能保證用了對(duì)的詞。所以需要大量積累詞匯，寫(xiě)的時(shí)候才能信手拈來(lái)。推薦幾種有效的方法：
1).背單詞的時(shí)候主要看英文釋義，用近義詞或者同義替換的方法進(jìn)行聯(lián)想記憶印象會(huì)更深刻;
2).在寫(xiě)文章遇到措辭困境的時(shí)候，要即時(shí)查字典，但是必須避免只根據(jù)中文意思就盲目使用，因?yàn)樵~典上的翻譯多少都一些理解誤差，查出來(lái)的詞很有可能并不是正確的措辭，導(dǎo)致寫(xiě)出的句子就是Chinglish。所以每個(gè)生詞都要對(duì)照英英詞典上的用法。推薦兩款英英詞典：朗文英英詞典，百度上搜索名字即可，這個(gè)詞典對(duì)每個(gè)單詞的釋義和應(yīng)用精確到所有的詞性和意思，并分別配上例句，非常全面。其次手機(jī)app推薦Merriam-WebsterDictionary, 意思精確，簡(jiǎn)單實(shí)用。
3).翻譯訓(xùn)練。選擇合適的素材進(jìn)行中譯英，之后對(duì)照參考譯文尋找差異并借鑒。比如《實(shí)用英漢翻譯教程》。
4).閱讀原版書(shū)籍，勾出并記憶那些印象深刻的措辭和句子。
5).看美劇或電影其實(shí)也是一種措辭的練習(xí)，只是要一定要對(duì)照中文和英文字幕。
6).通過(guò)以上各種途徑搜集到的好詞好句、人生哲理盡可能背下來(lái)，不要對(duì)背一味排斥，尤其是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，背是最簡(jiǎn)單的積累也是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，這種付出一定會(huì)在之后某個(gè)時(shí)刻有所回報(bào)。
3. 對(duì)題目有一定深度的認(rèn)識(shí)。
獨(dú)立寫(xiě)作的話題涉及到人生成敗，教育，生態(tài)環(huán)保，生活習(xí)慣，科技技術(shù)，大眾媒體，社會(huì)問(wèn)題等各個(gè)方面，和生活密切相關(guān)。雖然作為一項(xiàng)語(yǔ)言考試，官方并沒(méi)有對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度和觀點(diǎn)進(jìn)行硬性的要求，但是文章的內(nèi)容還是應(yīng)該反應(yīng)考生對(duì)題目的一定深度的認(rèn)識(shí)的。
以一道真題為例“Doyou agree or disagree: It is easierto be well-educated today than it is in thepast.” 你是否同意受到良好教育如今比過(guò)去更容易。有的同學(xué)就寫(xiě)道，當(dāng)然了，現(xiàn)在人們經(jīng)濟(jì)狀況比過(guò)去好多了，舍得花錢(qián)投資教育，從小就培養(yǎng)各種藝術(shù)情操，學(xué)鋼琴，畫(huà)畫(huà)，各種才藝，也有條件找老師補(bǔ)習(xí)。這個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)了100多字，就不知道寫(xiě)什么了，但是也沒(méi)法延伸下去。原因是對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠深入，需要更進(jìn)一步挖掘。所以需要切換另外的角度，比如，除了經(jīng)濟(jì)方面，過(guò)去社會(huì)動(dòng)蕩，充滿了戰(zhàn)亂和饑餓，人們的需求是活著，而不是生活，所以對(duì)教育的重視度也沒(méi)有現(xiàn)在這么高;再則，如今教育程度成為很多工作的門(mén)檻，而以前人少，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)現(xiàn)在這么大;還可以寫(xiě)過(guò)去有種族歧視啊，女性歧視啊，社會(huì)身份的不平衡直接阻礙了人們受到良好教育。這就是我所說(shuō)的文章內(nèi)容需要體現(xiàn)對(duì)題目的認(rèn)識(shí)深度和全面性。這樣才能避免千篇一律的類(lèi)似觀點(diǎn)。
4. 最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)最具體的意思
換言之，不說(shuō)廢話的同時(shí)又清楚完整的表達(dá)觀點(diǎn)。做到這一點(diǎn)是最難的。這里簡(jiǎn)單說(shuō)一下練習(xí)方法。寫(xiě)作時(shí)注意1).用不同等方法表達(dá)同一句意。2).擴(kuò)句和縮句。寫(xiě)了簡(jiǎn)單的句子要考慮意思是否表達(dá)完整，有沒(méi)有模糊的空間;寫(xiě)了長(zhǎng)句就要思考是否有累贅重復(fù)的詞匯和表達(dá)可以刪掉。3).對(duì)句子進(jìn)行各種變化(開(kāi)頭的變化，結(jié)尾的變化，長(zhǎng)短句變化等)。
5. 邏輯和結(jié)構(gòu)
托福的寫(xiě)作要求最低300個(gè)字。根據(jù)高分統(tǒng)計(jì)，滿分作文多在400字以上，甚至更多。所以獨(dú)立寫(xiě)作最好能寫(xiě)到400字。采用5段式的寫(xiě)法，總分分分總的邏輯，寫(xiě)三個(gè)分論點(diǎn)。每個(gè)分論點(diǎn)的段落要有明確的中心句，之后進(jìn)行議論和舉例。再說(shuō)一下練習(xí)方式：考前寫(xiě)20篇左右的文章。前1-5篇，不限時(shí)寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到300，結(jié)構(gòu)完整，不計(jì)好壞。6-10篇，保證1小時(shí)內(nèi)完成，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)達(dá)到300以上，寫(xiě)完檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤和句子表達(dá)。11-20篇，在半小時(shí)內(nèi)完成，字?jǐn)?shù)超過(guò)400，結(jié)構(gòu)完整，寫(xiě)完進(jìn)行檢查和潤(rùn)飾。
6. 機(jī)打速度
打字速度慢的同學(xué)可以借助一些輔助軟件，比如，金山打字通。真正提高是非?？斓?。即使不刻意借助打字通，剛才提到的20篇文章，如果是按照要求電腦機(jī)打出來(lái)，20篇練完，速度也會(huì)突飛猛進(jìn)的。
以上就是獨(dú)立寫(xiě)作備考方向。
快速提升托福寫(xiě)作的高分技巧
托福高分寫(xiě)作技巧一：言簡(jiǎn)樸實(shí)原則
所謂“言簡(jiǎn)樸實(shí)原則”，就是行文不啰嗦，句子應(yīng)越短越好，托福高分寫(xiě)作技巧：如果一個(gè)字能說(shuō)清楚的，就不要用兩個(gè)字。
例如：At this point in time，we should pull together for our goal.現(xiàn)在我們應(yīng)該為我們的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致。
這句話中“At this point in time”表示“現(xiàn)在”，我們完全可以用now來(lái)代替。
In the majority of cases，he likes to ride bike to the office.他通常喜歡騎單車(chē)到辦公室。
很簡(jiǎn)單的一句話，完全可以寫(xiě)成He usually likes to ride bike to the office。
平時(shí)我們所說(shuō)的用詞多樣化和地道并不是體現(xiàn)在這些時(shí)間副詞或者是完全可以簡(jiǎn)化的啰嗦句型上，而是指實(shí)用性極強(qiáng)的詞如動(dòng)詞和形容詞，比如：
Original：
Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be kind.
Revised:
Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people's feelings and learn to be considerate.
add，kind表達(dá)的含義都比較寬泛。add可以指數(shù)量上的增加，也可以指程度的加強(qiáng)，對(duì)于“豐富經(jīng)驗(yàn)、增加知識(shí)”這個(gè)意思，用enrich會(huì)使表達(dá)更準(zhǔn)確。
kind從字面意義上講是“好的、善良的”，廈門(mén)托福用kind來(lái)形容人無(wú)法具體地表現(xiàn)出一個(gè)人的性格特征到底怎樣，原句中是想表達(dá)“考慮周到、體貼入微”的特點(diǎn)，要準(zhǔn)確表達(dá)這個(gè)含義應(yīng)選擇considerate。
另外，我們常見(jiàn)的一些累贅用詞表現(xiàn)在句意的理解上。
比如：He has had many years of(actual) experience in business。他有多年經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)。
actual是多余的，因?yàn)閑xperience已經(jīng)有actual的意味了。
We assembled(together) all the parts for our radio.我們裝好收音機(jī)的零件。
assemble本身就有together的意思，因此together是多余的。“
托福高分寫(xiě)作技巧二：平等相處原則
“平等相處原則”的意思是行文不出現(xiàn)明顯的帶歧視或偏見(jiàn)的字眼，托福詞匯學(xué)習(xí)包括男女性別，也要避免區(qū)別，以示“平等”。
例如：Many businessmen(businesswomen) feel their jobs are very stressful.許多商人覺(jué)得工作壓力很大。
這句話寫(xiě)businessmen或是businesswomen都是不妥當(dāng)?shù)?，可以改為businesspeople或business executives或business managers就可以包括男女了。
當(dāng)然，一些帶有種族偏見(jiàn)的字眼，甚至有侮辱的味道(insulting words或slur)，也要盡量避免使用，以免鬧出麻煩。例如：
對(duì)黑人不要用Negro，更不能用Nigger(用Black還可以)，禮貌的說(shuō)法是Afro-American或African-American;對(duì)白人不要用Honky(這是黑人罵白人的用字)，正確用法是Caucasian，或white people;對(duì)猶太人不要用Hymies，應(yīng)該叫Jewish或Jewish people;對(duì)越南人不要用Gook，要用Vietnamese;至于墨西哥人、西班牙人及中、南美洲人，包括Puerto Rico，正確的用法多是Hispanics或Latins，不過(guò)據(jù)說(shuō)西班牙人為了維護(hù)自己的文化，倒喜歡別人稱(chēng)Spaniard。
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