六年級(jí)上冊(cè)語文《輕叩詩(shī)歌的大門》教案
六年級(jí)上冊(cè)語文《輕叩詩(shī)歌的大門》教案
《輕叩詩(shī)歌的大門》是小學(xué)《語文》S版六年級(jí)上冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容!那么，作為語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)語文《輕叩詩(shī)歌的大門》教案，歡迎閱讀!
新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)語文《輕叩詩(shī)歌的大門》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃。
2、通過搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。
3、師生合作制訂合理可行的活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃。
教學(xué)難點(diǎn)：
合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃。
教學(xué)方法：
合作討論法
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師活動(dòng)計(jì)劃一份。
教學(xué)過程：
一、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、引語：詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，你知道哪些詩(shī)人呢?誰能給大家背一首詩(shī)歌呢?
2、除了中國(guó)的詩(shī)人，詩(shī)作，你還知道其他國(guó)家有哪些著名的詩(shī)人和詩(shī)歌嗎?
3、導(dǎo)入：你一定想更多的了解詩(shī)歌，那就讓我們?cè)诘诹M的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩(shī)歌的大門吧。
二、討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃
1、思考：我們?cè)谥贫ňC合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)有哪些要求?
2、學(xué)生匯報(bào)制定活動(dòng)計(jì)劃的要求。(教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)：(1)自由組成小組(2)討論活動(dòng)內(nèi)容(3)制訂活動(dòng)計(jì)劃(4)活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等(5)活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果)
3、為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家一同走進(jìn)課本自由讀P99頁(yè)和106頁(yè)的“活動(dòng)建議”。
[要求：從活動(dòng)建議中知道一些什么?哪些建議要特別注意?]
4、明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)。
(1)指名讀“活動(dòng)建議”。
(2)匯報(bào)讀懂綜合性活動(dòng)有哪些要求?
這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)有
A通過多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事等。
B按照一定的類別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類。
C欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的感情。(準(zhǔn)備一個(gè)筆記本)
D舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。
E根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。
5、學(xué)生自由分組，組討論活動(dòng)計(jì)劃。
(提示：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的計(jì)劃。)
三、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃
1、以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。
2、師生共同評(píng)議。
(教師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù))
3、小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。
四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料
學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。
板書設(shè)計(jì)：
“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)計(jì)劃
1、自由組成小組
2、討論活動(dòng)內(nèi)容
3、制訂活動(dòng)計(jì)劃
看了六年級(jí)上冊(cè)語文《輕叩詩(shī)歌的大門》教案人還看：