寶寶上幼兒園老是哭該怎么辦
寶寶上幼兒園老是哭該怎么辦
當時孩子在入園的時候，大多數(shù)會出現(xiàn)寶寶哭鬧的情況，對于兒童心理，寶寶上幼兒園哭怎么辦呢?下面是小編分享的孩子上幼兒園哭鬧的解決辦法，一起來看看吧。
孩子上幼兒園哭鬧的解決辦法
1、多帶孩子熟悉幼兒園
如果你在開學之前提前帶孩子到幼兒園玩耍，那么等到真正開學的時候，孩子哭鬧的情況將有所減少。如今很多幼兒園報名都會提前幾個月進行，家長很早便可確定孩子將要進入哪家幼兒園，家長應該在入學前帶孩子都幼兒園熟悉環(huán)境，條件允許建議多去幾次，讓孩子知道幼兒園里都有些什么有意思的東西，這樣孩子對幼兒園甚至會有所起期待。
如果你沒有提前這么做也沒關系，找時間多陪孩子到幼兒園里面玩耍，最好能引導孩子對幼兒園產(chǎn)生興趣。
2、跟孩子交流幼兒園里的趣事
孩子上幼兒園之后，家長應多跟孩子交流一下上幼兒園的事物，比如問問孩子老師今天說了什么，你認識了幾個同學，同學跟你一起玩了什么等等，最好還能跟孩子討論一下，而不是簡單地打報告。久而久之，孩子會發(fā)現(xiàn)幼兒園里有很多有意思的事情，也會更愛上幼兒園。不過，不要經(jīng)常抱怨幼兒園哦!
3、調(diào)整孩子的作息時間
一些孩子由于幼兒園生活作息跟家里的區(qū)別較大，比如午睡時間不睡覺，到了上課時間又想睡覺，孩子可能會覺得幼兒園如不家里好，于是開始想家，接著開始焦慮不安和哭鬧。家長應該盡早讓孩子在家里培養(yǎng)跟幼兒園一樣的作息時間，以便孩子盡快適應幼兒園生活。如果沒有提前做這項工作，那么家長務必從現(xiàn)在做起，否則日后孩子可能還會有較長時間的哭鬧情況。
4、在幼兒園找到歸屬感
對于孩子來說，幼兒園是一個完全陌生的環(huán)境，所有的擺設是陌生的，老師和同學也是陌生的，就連吃飯喝水的用具都會陌生的，這讓他們感到害怕。其實，我們也可以讓孩子在幼兒園里找到歸屬感。
首先，家長可以給孩子準備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。
其次，如果條件允許，跟孩子的好朋友一起上同一家幼兒園。很多家長一般都會選擇離家較近的幼兒園，如果自己小區(qū)有孩子也上這家幼兒園，那么就讓孩子跟小伙伴一起上學，孩子的分離焦慮會減輕很多。
幼兒園老師的做法
1、老師不能急，對他們要有耐心，有的小孩在發(fā)脾氣時你越去哄他他哭的越兇,這樣的小孩先不去問，你可以利用不鬧的小孩做些游戲和有趣的事情來轉(zhuǎn)移他們的注意力,小孩都愛玩,很快會好的.
2、根據(jù)每個幼兒的不同需要，老師可卡因用關愛的目光、鼓勵的微笑、贊美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流，幫助他們消除不安，使他們逐步對老師形成依戀。
3、在園中老師可以以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日活動，使孩子在園中的活動充實而有趣，緩解孩子們的焦慮情緒。
4、老師會利用來、離園環(huán)節(jié)，做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。如來園時，用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等)來轉(zhuǎn)移他們的注意力，以淡化分離焦慮;在離園時，用言語鼓勵幼兒，并給予小小的物質(zhì)獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。
5、入園后，老師可以定期進行回訪，在家長進一步了解幼兒入園后表現(xiàn)的同時，與幼兒進行直接的互動，加深幼兒與教師間的情感交流。
家長的做法
1、家長這個時候盡量不要懷疑幼兒園是否讓孩子受到很好的呵護(老師對每個新入園的孩子都是一樣的)
2、長輩(特別是隔代長輩)，千萬不要覺得這個時期把孩子送到幼兒園是錯誤的，是逼迫他成熟或者是對他在幼兒園生活不快樂感到內(nèi)疚——因為每個孩子都要長大，從孩子進入幼兒園那一刻開始，他就已經(jīng)開始他的社會生活了，回想一下我們當年小時候，不也是又哭又鬧或是被伙伴欺負，或是欺負伙伴這樣子過來的么?
3、千萬不要當著孩子的面問：老師吵你沒有?有沒有小朋友打你——這樣會造成他對幼兒園形成負面印象，從而更加抵觸幼兒園的集體生活。
4、家長可以了解的情況和可以做的事情是：
(1)每個新入園寶寶大概都要哭鬧反復2、3個月左右，最樂觀的孩子是哭20天，哭的時間越長，說明這個寶寶依賴性越強，日后這樣的寶寶也是感情最豐富的，所以家長不要太焦慮。
(2)多和老師在下班后(一定注意是在下班后)交流，交流的時候最好兩個家長一起去，一個負責帶孩子玩耍，一個負責和老師交流，這樣以保證孩子的自尊心不受影響，通過交流，了解寶寶在幼兒園老師有什么生活和教學規(guī)范，回家你該如何配合。這樣將會讓你更清楚如何護理剛?cè)雸@的寶寶。
5、家長千萬不要隔著窗戶眺望寶寶，因為他一旦發(fā)現(xiàn)家長在關注，家長的不安情緒會帶動他繼續(xù)哭鬧，導致情緒反復更大!
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