2019全國(guó)統(tǒng)一高考題綱解讀，出現(xiàn)了那些變化？
2019年高考大綱已經(jīng)公布，下面小編就對(duì)2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱進(jìn)行了分析解讀，趕緊來看看吧!
《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出，深化髙考考試內(nèi)容改革，依據(jù)髙校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。高考考試內(nèi)容改革全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，以促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展為基本遵循，科學(xué)構(gòu)建基于德智體美勞全面發(fā)展要求的高考評(píng)價(jià)體系。
高考評(píng)價(jià)體系由“一核四層四翼”組成，包括考查目的、考查內(nèi)容和考查要求。
“一核”為考查目的，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，是對(duì)素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題;“四層”為考查內(nèi)容，即“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”，是素質(zhì)教育目標(biāo)在高考中的提煉，回答高考“考什么”的問題;“四翼”為考査要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn)，回答高考“怎么考”的問題。
2019年高考語文考試大綱中的Ⅱ.考核目標(biāo)與要求和Ⅲ.考試范圍與要求兩部分，相較于2018年考試大綱均有變化。
一、“Ⅱ.考核目標(biāo)與要求”部分的變化 “根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求”變?yōu)?ldquo;根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求”。 透露信息：
?、傩略?ldquo;思想道德素質(zhì)”的要求，表明2019年高考將更加注重對(duì)思想道德的考查。
?、趯?ldquo;文化素質(zhì)”具體為“科學(xué)文化素質(zhì)”，注重文化的科學(xué)性，隱含對(duì)理性邏輯思維的重視。
二、“Ⅲ.考試范圍與要求”部分的變化 將“實(shí)用類文本閱讀”調(diào)整到“文學(xué)類文本閱讀”之前。 透露信息：
4~6題改為實(shí)用類文本閱讀。
7~9題改為文學(xué)類文本閱讀。
此次調(diào)整，將論述類文本閱讀與實(shí)用類文本閱讀兩題相連，較以前的論述類文本閱讀與文學(xué)類文本閱讀相連更符合人的思維認(rèn)知規(guī)律，命題更為科學(xué)。
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