2019年國(guó)家公務(wù)員考試備考 申論閱讀理解方法使用技巧
在歸納概括和綜合分析等題型中，經(jīng)常會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ピ诓牧现袑ふ以?，如何在材料中快速找到原因呢，在這里教給大家兩種原因詞的尋找方法。
申論閱讀理解方法使用技巧
第一，尋找直接引領(lǐng)原因的詞匯。
例：一年半時(shí)間，汕頭13個(gè)要求整改的項(xiàng)目一個(gè)都沒(méi)按時(shí)完成。根源在于某些地方官“沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的”思維沒(méi)有變。在這句話里，汕頭整改項(xiàng)目不能按時(shí)完成的原因大家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)是“官員的思想”。在這類句子中原因是由“根源在于”這類詞語(yǔ)引導(dǎo)的，在申論材料中是同樣的呈現(xiàn)形式，申論材料中一些原因是由：因?yàn)?、源于、由于、究其原因、根源在于、關(guān)鍵在于、與…有關(guān)、緣由、緣故、之所以、…這些詞語(yǔ)引導(dǎo)，同學(xué)們可以借助這些詞語(yǔ)幫助大家快速找到原因。
第二，尋找結(jié)果前的因素。
例：霧霾導(dǎo)致今天北京地區(qū)交通極度擁堵。在這句話里雖然沒(méi)有直接出現(xiàn)原因、由于這類詞語(yǔ)，但是我們可以判斷出來(lái)交通擁堵的原因是霧霾，所以在申論材料中還有一種情況就是在結(jié)果前的因素，在“導(dǎo)致”前、“致使”前、“造成”前、“讓”前的因素很大程度上就是我們想要的原因。
同學(xué)們大致掌握了原因的尋找，但是在這里還要和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)一個(gè)點(diǎn)，霧霾和交通擁堵都是問(wèn)題，那么在材料中出現(xiàn)這種情況我們?cè)趺磁袛嗄膫€(gè)是原因哪個(gè)是問(wèn)題呢，在這里告訴大家一個(gè)小的技巧我們可以通過(guò)時(shí)間先后區(qū)別原因和問(wèn)題，時(shí)間在前是原因，在后是問(wèn)題。這個(gè)技巧也可以幫助我們?cè)诓牧现姓页鑫覀兿胍脑颉?/p>
歸納概括基本解題思路
一、忠于題干
做申論的題目的原則，首先就是問(wèn)什么答什么，其次就是答案全部在材料中，首先要了解題干問(wèn)的是什么，也就是，需要我們作答的是什么。例如2018年副省的真題“根據(jù)給定資料1，對(duì)調(diào)研組的調(diào)研資料，從成績(jī)，問(wèn)題和建議三方面進(jìn)行概述?”我們應(yīng)明確的了解本題的作答范圍為“給定資料1”、作答對(duì)象為“調(diào)研組的調(diào)研資料，成績(jī)，問(wèn)題，和建議”作答題型為“歸納概括題”。除此之外，題干中若是出現(xiàn)“簡(jiǎn)述、列出，歸納概括，歸納總結(jié)”等字眼的也為歸納概括性，我們也要判斷出，其本質(zhì)也是歸納概括。
二、忠于材料
申論材料，是我們作答的基礎(chǔ)和依托，所謂“材料為王”，就是這個(gè)道理。所有類型題的答案多數(shù)來(lái)源于對(duì)應(yīng)的材料，在歸納概括題中，當(dāng)然也是如此。
依據(jù)給定資料，我們需按照如下幾個(gè)方面進(jìn)行：
第一要明確本題的作答對(duì)象是什么，也就是說(shuō)我們具體要找什么要點(diǎn)，例如上面提到的例題，所需要概括的就是“調(diào)研組的調(diào)研資料，成績(jī)，問(wèn)題，和建議”，只有明確了此題的作答對(duì)象，才能回歸到材料中找到準(zhǔn)確答案。
第二要學(xué)會(huì)找相應(yīng)概括對(duì)象的標(biāo)志性詞匯，例如概括原因，需要找原因性詞匯：因?yàn)椤⒂捎?，與……有關(guān);概括影響，需要找影響性詞匯：有利于、有助于、危害了、傷害了;概括對(duì)策，需要找對(duì)策性詞匯：要、應(yīng)該、憑借、動(dòng)賓詞語(yǔ)。
以上就是考生在歸納概括解題過(guò)程中需要重視的地方，掌握好歸納概括題型的作答思路是取得申論高分的關(guān)鍵。
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