2019年國考行測答題技巧-數(shù)量關系解題步驟
我們都知道，國考當中，行測考試題型多、題量大、時間緊，而數(shù)量關系這個模塊則讓人尤為頭疼。那么有哪些答題技巧呢? 今天小編在這分享一些2019年國考行測數(shù)量關系答題技巧給大家，歡迎大家閱讀!
行測答題技巧-正反比例法
眾所周知，行測考試題型多、題量大、時間緊，而數(shù)量關系這個模塊則讓人尤為頭疼。其中涉及的數(shù)字推理，規(guī)律難尋，常常讓人摸不到頭腦;而數(shù)學運算題型，計算繁瑣，容易出錯，題目較多，也是塊難啃的骨頭。
其中行程問題和工程問題是比較?？嫉念}型，而這也正是很多學員感到頭疼的問題，主要原因是沒有搞清楚題目中的數(shù)量關系，以及沒有很好的掌握解決相關問題的方法。正反比例法就是能快速解決部分行程問題和工程問題的一種方法。在行程問題和工程問題中，如果其中一個量不變，另外兩個量存在正反比例的關系，我們可以利用這種關系來解決一些問題。下面步知網通過例題來詳細講解正反比例法的運用。
一、行程問題
例1. 騎自行車從甲地到乙地，以10千米/小時的速度進行，下午1點到乙地;以15千米/小時的速度行駛，上午11點到乙地;如果希望中午12點到，那么應該以怎樣的速度行進?
A.11千米/小時 B.12千米/小時 C.12.5千米/小時 D.13.5千米/小時
【解析】方法一：設下午1點到總共用了X個小時，上午11點到用了(X-2)個小時，則根據題意可以列出方程，10×X=15×(X-2)，解得X=6，甲乙之間的距離為10×6=60千米，如果希望中午12點到，用時為5個小時，所以速度為60/5=12千米/小時。故選答案B。
方法二：甲乙兩地間的距離是一定的，那速度和時間成反比，下午1點到與上午11點到的速度比為10：15=2:3，則時間比為3:2，時間相差1份，一份是2個小時，那3份就是6個小時，即下午1點到走了6個小時;又下午1點到與中午12點到的時間比為6:5，則速度比為5:6，下午1點到的速度是10，那么中午12點到的速度就是12千米/小時。故選答案B。
二、工程問題
例2.某工廠計劃在一定時間內生產一批計算機，如果每天生產140臺，可提前3天完成，如果每天生產120臺，則要再生產3天才能完成，問規(guī)定完成的時間是多少天?
A.30 B.33 C.36 D.39
【解析】方法一：設規(guī)定的時間是X天，可以列出方程140×(X-3)=120×(X+3)，解得X=39。故選答案D。
方法二：不管每天生產多少臺，計算機的總量不變，因此效率和時間成反比，效率的比值為140:120=7:6，則時間的比值為6:7，時間的比例上相差一份，具體時間相差6天，1份對應6天，則按照140臺的效率去算，6份對應36天，提前3天完成，因此原計劃39天。故選答案D。
基本行程問題和工程問題我們一般可以用方程法和正反比例法，各有各的優(yōu)勢，但是當某一個量一定的時候，用正反比關系去解題可以提升作題速度。希望考生能夠認真揣摩，熟練應用!
數(shù)量關系解題技巧
一、余同加余
一個數(shù)除以不同的數(shù)得到相同的余數(shù)，那么這個數(shù)等于這幾個除數(shù)的最小公倍數(shù)的整數(shù)倍再加上他們相同的余數(shù)，記做余同加余。
例：三位的自然數(shù)N滿足：除以6余3，除以5余3，除以4也余3，則符合條件的自然數(shù)N有幾個?
A.8 B.9 C.15 D.16
【分析】
本題是一個數(shù)除以不同的數(shù)得到相同的余數(shù)，讓我們求這個數(shù)，根據中國剩余定理可以直接把這個數(shù)表示出來，4、5、6的最小公倍數(shù)是60，可以算出N=60n+3，根據題目已知的條件N是一個三位數(shù)，又因為n是整數(shù)，所以n可以取2到16的所有整數(shù)，共15個數(shù)，選答案C。
二、和同加和
一個數(shù)除以不同的數(shù)得到不同余數(shù)，如果每個式子除數(shù)與余數(shù)的和相同，那么這個數(shù)等于這幾個除數(shù)的最小公倍數(shù)的整數(shù)倍再加上除數(shù)與余數(shù)的和，記做和同加和。
例：某歌舞團在大廳列隊排練，若排成7排則多2人，排成5排則多4人，排成6排則多3人，問該歌舞團共有多少人?
A.102 B.108 C.115 D.219
【分析】
本題可以明顯發(fā)現(xiàn)有：除數(shù)與余數(shù)只和均為9，可以利用和同加和原理，7、5、6的最小公倍數(shù)是210，直接寫出總人數(shù)的表達式210n+9，代入選項，選答案D。
三、差同減差
一個數(shù)除以不同的數(shù)得到不同余數(shù)，如果每個式子除數(shù)減余數(shù)的差相同，那么這個數(shù)等于這幾個除數(shù)的最小公倍數(shù)的整數(shù)倍再減去除數(shù)與余數(shù)的差，記做差同減差。
例：三位運動員跨臺階，臺階總數(shù)在100-150級之間，第一位運動員每次跨3級臺階，最后一步還剩2級臺階。第二位運動員每次跨4級臺階，最后一步還剩3級臺階。第三位運動員每次跨5級臺階，最后一步還剩4級臺階。問：這些臺階總共有多少級?
A.119 B.121 C.129 D.131
【分析】
本題可以發(fā)現(xiàn)：每位運動員跨的臺階數(shù)與剩下臺階數(shù)之差均為1，可以直接用差同減差，3、4、5的最小公倍數(shù)是60，臺階數(shù)就可以表示為60n-1，代入選項驗證，可以選出答案A。
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