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      幼兒舞蹈教案范文(2)

      時間: 坤杰951 分享

      幼兒舞蹈教案范文

        幼兒舞蹈教案范文篇二

        《小伙伴,你好》

        【活動目標(biāo)】

        1、引導(dǎo)幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結(jié)友愛的親密友情。

        2、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨特風(fēng)格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。

        3、學(xué)會維吾爾族舞的基本步伐:錯步、跺地拍手、進(jìn)退步活動準(zhǔn)備:場地、磁帶,錄音機

        【活動過程】

        (一)導(dǎo)入部分:

        教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室,引起幼兒對舞蹈的興趣。

        (二)展開部分:

        1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

        2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴,你好》,體會音樂的熱情、歡快,熟悉節(jié)奏。

        3、教師和幼兒自由表演,教師重點示范舞步,請幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,伴隨著音樂翩翩起舞。

        4、教師示范講解錯步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動作,教師指導(dǎo),請幼兒間相互糾正動作。

        5、隨音樂跳舞,分組反復(fù)練習(xí),請幼兒相互指導(dǎo)、自我評價、相互評價。

        6、請個別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

        (三)結(jié)束部分:教師小結(jié)講評,幼兒聽音樂跑跳步出教室。

        幼兒舞蹈教案范文篇三

        《請你跟我這樣做》

        【活動目標(biāo)】

        1、在熟悉樂曲旋律和基本動作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)跳雙圈集體舞《請你跟我這樣做》。

        2、能在規(guī)定的時間內(nèi),迅速找到新朋友,并創(chuàng)編出不同的逗樂造型。

        3、體驗與同伴邊舞蹈邊游戲的樂趣。

        【活動準(zhǔn)備】

        會玩《請你跟我這樣做》的音樂游戲

        【活動過程】

        一、導(dǎo)入:音樂游戲《請你跟我這樣做》

        1、散點和老師玩游戲兩次。

        師:請你們找一個空的地方站站好,現(xiàn)在讓我們來玩一個《請你跟我這樣做》的游戲,第一遍王老師先作,第二遍,你們先做,王老師會挑一個我認(rèn)為最有創(chuàng)意的動作跟著做。

        2、和同伴一起玩游戲兩遍師:現(xiàn)在請你們找一個朋友來玩這個游戲,商量一下誰先做,第二遍的時候交換。

        二、新授集體舞《請你跟我這樣做》。

        1、認(rèn)識雙圈,并站成雙圈。

        師:請小朋友坐到椅子上,你們看地上有什么?圓點圍成了一個什么形狀?(圓形)有幾個圓?(兩個)紅色的圓我們叫它大圈(外圈),白色的圓我們叫它小圈(里圈),現(xiàn)在,請左邊的小朋友起立,請你們在外圈上找一個圓點對面對王老師站站好,剩下的小朋友起立,聽好了,請你們在里圈找一個圓點和你的朋友面對面站站好。

        2、在圓圈上玩游戲一次。

        師:現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來玩這個《請你跟我這樣做》的游戲,在圓圈上玩這個游戲和平時玩得有點不一樣,我們不用商量誰先做,它的規(guī)則就是大圈的小朋友先做動作,誰先做?(大圈)請大圈上的小朋友把手舉起來讓我看看,現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來玩這個游戲。

        3、學(xué)習(xí)躲貓貓交換舞伴的方法。

        (1)學(xué)習(xí)躲貓貓的方法

        師:我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的游戲呢?你們想不想玩?做什么動作的時候我們躲貓貓呢?就在做繞手腕動作的時候,請大圈的小朋友把眼睛蒙起來,不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一個新朋友站在他對面,站好后也把眼睛蒙起來。

        (2)老師唱譜練習(xí)躲貓貓的方法。(根據(jù)幼兒情況練習(xí)兩三次)

        師:好,我們一起來試一試„„

        (3)創(chuàng)編不同逗樂的造型。

        師:現(xiàn)在每個人都找到了新的朋友,今天我們要用一個特別的方式和你的新伙伴打招呼,那就是在手打開以后迅速地站在原地擺一個有趣的造型,停住不要動,好不好,看誰的造型最有趣,王老師唱譜,我們從躲貓貓開始,當(dāng)梁老師唱到“1”的時候擺造型)。

        (4)教師唱譜幼兒躲貓貓換朋友及擺造型(表揚動作獨特,有臉部表情的幼兒)可以請造型獨特的幼兒站在中間表演。

        師:這個小朋友的造型很特別,我們一起來看看„„

        (5)在老師的語言提醒下完整的游戲一次。

        師:這次讓我們跟著音樂從頭開始玩一次,記得在繞手腕動作的時候,我們要干什么?(躲貓貓),在做雙手上舉的動作的時候呢?(擺造型)

        4、學(xué)習(xí)圈里圈外交換舞伴的方法

        (1)老師示范交換朋友的方法

        師:剛才是小圈的小朋友去找新朋友的,大圈的小朋友你們想不想也去找新朋友?(想)那可是游戲規(guī)定只能小圈上的小朋友去找朋友怎么辦呢?(交換位置)那現(xiàn)在王老師是在什么地方和朋友交換位置的,仔細(xì)看好了,握握手,換位置,換過來的沒有?是在我們做走一走地動作的時候交換位置的對嗎?)

        (2)學(xué)習(xí)交換的方法(現(xiàn)在你們來練習(xí)一次,握握手,換位置)

        5、完整的游戲(根據(jù)情況調(diào)整游戲的變數(shù))

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