簡歷投遞，是求職過程中必不可少的一道環(huán)節(jié)，也是用人單位篩選求職者的第一個關(guān)卡。簡歷誰都投過，可效果卻千差萬別。為了幫大家解決簡歷投遞的難題，學習啦小編整理了師范實習生簡歷，以供大家參考。

　　師范實習生簡歷一：

　　個人概況

　　姓名：xx

　　出生年月：19xx年3月

　　畢業(yè)院校：湖南師范大學

　　學歷：無

　　聯(lián)系電話：

　　性別：女

　　政治面貌：黨員

　　專業(yè)：教育學

　　手機：1354439xxxx

　　電子郵件：

　　教育經(jīng)歷

　　2001年9月至2004年6月就讀于長沙市一中

　　2004年9月至2008年6月就讀于湖南師范大學

　　2008年9月——現(xiàn)在就讀于南京師范大學

　　獲獎情況

　　實踐經(jīng)驗

　　2007年11月30日，獲2006—2007學年度“國家獎學金”

　　2005年11月，獲國家級助獎學金

　　2008年5月，被評為“湖南省普通高等學校2008屆優(yōu)秀畢業(yè)生”

　　2008年4月，獲湖南省普通高等學?！笆〖壢脤W生”榮譽稱號

　　2007年6月6日，獲第八屆“湖南省特困優(yōu)秀大學生獎學金”

　　2008年6月16日，被評為2006-2007學年度“校級三好學生”，并獲“一等專業(yè)獎學金”

　　2008年6月12日，在2008年校優(yōu)秀畢業(yè)生評選中，被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”

　　2007年12月30日，被評為湖南師范大學第三屆“師大之星”

　　2007年12月30日，獲湖南師范大學第三屆“師大之星”評選“最佳學習成績獎”

　　2007年7月10日，在2006-2007年校學生會系統(tǒng)評優(yōu)活動中，被評為“十佳學生會干部”

　　2007年5月12日，在湖南師范大學2007年“未來教育家獎”競賽中，榮獲“三等獎”

　　2004年11月1日，在湖南師范大學2004年校紀校規(guī)知識競賽活動中榮獲“二等獎”

　　2006年5月25日，在湖南師范大學舉行的迎接中國共產(chǎn)黨八十五周年“永遠跟黨走”的征文比賽中，我的參賽文章《一顆忠心永向黨》，榮獲“文科組優(yōu)秀獎”

　　2006年5月，在湖南師范大學2006年“舞動青春”健美操大賽中榮獲“三等獎”

　　2006年4月29日，在湖南師范大學2006年五四團內(nèi)評優(yōu)中，被評為“百名優(yōu)秀共青團員”

　　2006年5月18日，在教育科學學院2006年團內(nèi)評優(yōu)中,被評為“十佳學習尖子”

　　2007年5月12日，在教育科學學院2007年教育實習評優(yōu)中，被評為“優(yōu)秀實習生”

　　2007年4月，在教育科學學院2007年“教學之星”大賽中榮獲“二等獎”

　　技能水平

　　2006年6月，全國大學英語四級考試611分，過級。

　　2006年12月，全國大學英語六級考試456分，過級。

　　2006年9月30日，被共青團湖南師范大學委員會聘任為“教育科學學院學生會主席”;2007年6月25日，經(jīng)湖南師范大學普通話培訓測試站于2007年5月測試，成績89.5分，被湖南省普通話培訓測試中心確認普通話水平為“二級甲等”;

　　2005年11月，參加2005年湖南省普通高等學校計算機應用水平貳級考試，成績合格。

　　2007年6月，全國大學英語六級考試489分，過級。

　　2007年3月，獲得在2006年11月參加的全國大學英語四、六級考試口語考試成績達到“b等”證書。

　　自我評價

　　本人活潑不失穩(wěn)重，能屈能伸，細心、認真、執(zhí)著。本人在學習方面，認真刻苦，力爭上游，尤其在寫作方面思路清晰，文筆精煉;在學生工作方面，曾擔任院學生會主席，能很好地組織各項學生活動;在生活方面，自強自立，勤儉樸素。

　　師范實習生簡歷二：

　　從進入xx學校代課距今已有一個月的時間，而也將近結(jié)束。在這段時間里，百感交集，和學生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名即將畢業(yè)的師范生，這也許是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我四年來所學專業(yè)知識的一次大檢驗。實習也就結(jié)束了，該做做實習鑒定了。

　　在學校實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。

　　在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

　　在實習期間，我還積極要求擔任班主任這一職，要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與xxx等同學共同組織xxxx的主題班會，并且取得預期的效果。

　　在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的?，F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。

　　教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，在這段實習時間里我是深深地體會到了。而實習又是對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁，是我們有備而來，我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè)。

　　師范實習生簡歷三：

　　一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

　　下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，本文由我的簡歷網(wǎng) www.wdjl.net 首發(fā)，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

　　當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……