初中成長(zhǎng)日記500字
初中成長(zhǎng)日記500字
成長(zhǎng),這是一個(gè)熟悉的字眼,每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng),可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)初中成長(zhǎng)日記500字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
初中成長(zhǎng)日記500字篇一
我?guī)缀跄苡浀们暹@里每一顆石頭留下的歷史。多少年了，多少年了啊，我在這兒徘徊了多少年。從比翼鳥(niǎo)的記憶開(kāi)始，在風(fēng)里吃，在雨里睡，我就開(kāi)始了彷徨的旅程。
夜，又降臨了。就這么呆滯地看著窗外的星空，聞著夜的味道，舔著夜的色彩，讓那一段錯(cuò)誤的記憶從毛孔的上頭輕輕擦過(guò)。孓然一身，什么都轉(zhuǎn)瞬即逝。殘留心中的怒火，就隨它從眼球跨過(guò)。一份溫馨，就如時(shí)間倒轉(zhuǎn)到古羅馬時(shí)代，在古希臘神話里遨游，我依然不會(huì)承認(rèn)承諾是煎熬。
依的身影奪眶而出，每一個(gè)聲音如此的明朗。“一生中，每個(gè)人都會(huì)有很多顆釘子，如果空著不用，釘子總會(huì)生銹;漸漸升華、生瘡，而這些釘子則需要自己去利用。”我好像明白了什么。
風(fēng)，像狂烈的瘋牛般搏擊著窗扇。我駛著達(dá)`伽馬的船終于回來(lái)了。才懂得這里的一切如同石頭的歷史般，也不再有什么意義。除了午夜夢(mèng)回委屈心痛，還有什么呢?本也想裝得靈跳點(diǎn)，在愚人節(jié)這天捉弄幾個(gè)好友，消除和淡化一些平常認(rèn)為的錯(cuò)誤?？勺约悍路鸾┯擦耍塘?，干涸了，選擇得不再是那么的任意。五月的夜之韻快要到來(lái)，我將不是自己，而是一滴水晶，用一些風(fēng)俗來(lái)作為愚人的禮物。
放下手中的筆，讓日記本停留在自己的軌道中，記下愚人節(jié)那天最后的暢達(dá)和舒適吧。我成不了阿里斯托芬 的哪怕一丁點(diǎn)兒，可卻成為了埃斯庫(kù)羅斯的全部，真的成了一種莫名的神話。
真的，時(shí)空倒轉(zhuǎn)了，沒(méi)有理由，每個(gè)人的話似乎成為了一種同情，一種憐憫，虛無(wú)得不能再虛無(wú)。也許自己真的從未長(zhǎng)大過(guò)，只是一種早熟而已。想愛(ài)自己，都不是件容易的事。而總需要?jiǎng)e人來(lái)接納、來(lái)首肯、來(lái)給自己打分。宇宙中，自己找回失去的靈感。愚人節(jié)也許就是一種心靈的嬗變。與其說(shuō)這種承受是一種無(wú)奈，不如說(shuō)這是一種撕殺中的逃生。眼里不再常含淚水，難道不是種精神的慰藉。
讓青春和時(shí)光停滯在石頭的歷史和比翼鳥(niǎo)的故事里吧。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了比翼鳥(niǎo)的眼淚，是在花瓣凋零之時(shí)。風(fēng)沒(méi)了，云和雨也干涸，最后一次在比翼鳥(niǎo)身上實(shí)現(xiàn)了的，也同樣在我的身上實(shí)現(xiàn)了吧。
今天真開(kāi)心!
初中成長(zhǎng)日記500字篇二
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師要求我們每天寫(xiě)一篇日記。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記很無(wú)聊，都是老師家長(zhǎng)逼著寫(xiě)，寫(xiě)的都是一些無(wú)趣的事情，寫(xiě)著寫(xiě)著便停止了。五年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一個(gè)特別可愛(ài)帶鎖的本子，于是便忍不住買(mǎi)回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發(fā)了寫(xiě)日記的念頭。從那以后我便每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，無(wú)論有多累，無(wú)論有多忙，我都要寫(xiě)下去。
開(kāi)始的時(shí)候也就寫(xiě)一兩行而已，后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，日記成為了我內(nèi)心的一片小天地，它使我展開(kāi)翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我心中總會(huì)有一種沖動(dòng)，使我想記錄下青春的足跡，有的時(shí)候不知不覺(jué)就寫(xiě)到七八頁(yè)。沒(méi)多久，那可愛(ài)的日記本被我寫(xiě)滿了，寫(xiě)日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了?，F(xiàn)在，每天不寫(xiě)就手癢。之后，我又寫(xiě)滿了好多的本子，每寫(xiě)完一本，我都有一種滿足感。青春中的每一次新感覺(jué)、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開(kāi)日記本，翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時(shí)候，寫(xiě)日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她;有的時(shí)候，寫(xiě)日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng);有的時(shí)候，寫(xiě)日記如同在和自己對(duì)話，每回看到的、寫(xiě)下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。
青春會(huì)一去不復(fù)返，但我們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中?，F(xiàn)在，我依舊每天寫(xiě)，每天記錄著青春、感受著成長(zhǎng)，不知道你是否也和我一樣呢?
初中成長(zhǎng)日記500字篇三
生活中，我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者，又時(shí)刻都是這支歌的聽(tīng)眾者。
讓我們?cè)谄鸱男芍旭雎?tīng)成長(zhǎng)的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚(yáng)頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一首悠揚(yáng)的鄉(xiāng)間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫(huà)卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹(shù)上摘棗子。聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫;聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲;聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了伙伴滿心的歡笑。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細(xì)流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝失敗，好好學(xué)習(xí)。記得他為了全家整日操勞，記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑，聆聽(tīng)回聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸再用激勵(lì)的話語(yǔ)告訴我堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的回聲，有時(shí)會(huì)是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績(jī)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但是我從老師對(duì)我的眼神當(dāng)中看懂了一切。老師的批評(píng)并不嚴(yán)厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽(tīng)回聲，我還聽(tīng)得見(jiàn)心中震天的誓言。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，不只是聽(tīng)一首歌，我在回聲中聽(tīng)到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，兒時(shí)的自由我依然可以尋找。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我開(kāi)始正視自已的成績(jī)，不驕傲、不放棄，同自已的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長(zhǎng)的記錄。
聆聽(tīng)成長(zhǎng)的回聲，我們更要堅(jiān)定向前。
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