寫景周記500字初中
一篇優(yōu)秀的寫景文章，不在于使用了多少華麗的辭藻，關(guān)鍵在于有沒有詩意，下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看寫景初中周記500字,大家一起來看看吧!
寫景初中周記500字篇1
201X年X月X日 X天
楊柳拂著平靜的湖面，湖中漾起了波紋，一層層地漾去遠(yuǎn)方。湖上是一座橋，那塊記載著名字的牌子已經(jīng)變得模糊不清，隱隱約約看見幾個(gè)字“鄉(xiāng)思橋”。
不時(shí)有風(fēng)吹來，使得湖水不停息地流動(dòng)，草還沒枯黃，即便現(xiàn)在已是原本應(yīng)該凄涼的秋天。校園里仍是一片生機(jī)。柳樹還沒有黃哩!這樣幽靜美麗的地方它也不舍得先離開。摘下一根楊柳，雖然是愛植物的，但是偶爾放縱一回，我想柳樹也會原諒我的，摘下一根細(xì)長的枝條放入水中，放入水中釣魚，沒有魚了嗎?即便是，也無多大關(guān)系，畢競“醉翁之意不在酒”。
水中的荷花已經(jīng)枯去，倒是它有再大的生命力也無法適應(yīng)這已冷卻的世界，拾起幾粒小石子兒打水漂，看著石子在湖面拂過，才發(fā)覺已經(jīng)很久沒有這種兒時(shí)美好的感覺，令人回味。
近黃昏了，夕陽掛在山頭，半隱半露，柳樹被映得通紅，水中也有一個(gè)太陽，整個(gè)湖也隨之通紅通紅的。小草垂下了腰，正感受著陽光的沐浴，我躺在了草坪上，呼吸著泥土的氣息和草的清香。天空是藍(lán)的亦是紅的。
很美，即是深秋有似春天般的生機(jī)，就喜歡這種風(fēng)景，不時(shí)讓我憶起兒時(shí)那般的純凈與清新。
寫景初中周記500字篇2
201X年X月X日 X天
楊柳拂著平靜的湖面，湖中漾起了波紋，一層層地漾去遠(yuǎn)方。湖上是一座橋，那塊記載著名字的牌子已經(jīng)變得模糊不清，隱隱約約看見幾個(gè)字“鄉(xiāng)思橋”。
不時(shí)有風(fēng)吹來，使得湖水不停息地流動(dòng)，草還沒枯黃，即便現(xiàn)在已是原本應(yīng)該凄涼的秋天。校園里仍是一片生機(jī)。柳樹還沒有黃哩!這樣幽靜美麗的地方它也不舍得先離開。摘下一根楊柳，雖然是愛植物的，但是偶爾放縱一回，我想柳樹也會原諒我的，摘下一根細(xì)長的枝條放入水中，放入水中釣魚，沒有魚了嗎?即便是，也無多大關(guān)系，畢競“醉翁之意不在酒”。
水中的荷花已經(jīng)枯去，倒是它有再大的生命力也無法適應(yīng)這已冷卻的世界，拾起幾粒小石子兒打水漂，看著石子在湖面拂過，才發(fā)覺已經(jīng)很久沒有這種兒時(shí)美好的感覺，令人回味。
近黃昏了，夕陽掛在山頭，半隱半露，柳樹被映得通紅，水中也有一個(gè)太陽，整個(gè)湖也隨之通紅通紅的。小草垂下了腰，正感受著陽光的沐浴，我躺在了草坪上，呼吸著泥土的氣息和草的清香。天空是藍(lán)的亦是紅的。
很美，即是深秋有似春天般的生機(jī)，就喜歡這種風(fēng)景，不時(shí)讓我憶起兒時(shí)那般的純凈與清新。
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