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      成功來自于勤奮的故事3個

      時間: 小蘭676 分享

        天才就是無止境刻苦勤奮的能力。以下是學習啦小編為大家整理的關于成功來自于勤奮的故事,歡迎閱讀!

        成功來自于勤奮的故事1:

        那晚看湖南衛(wèi)視《背后的故事》,請來的嘉賓是臺灣著名的音樂制作人包小柏。熟悉他,是他在“超女”、“快男”之類選秀節(jié)目上做評委,給歌手做點評時,總是顛覆傳統(tǒng)的套路,語出驚人、非常犀利地指出歌手的問題所在。據說,包小柏因此被娛樂界人士稱為“毒舌”,還有他的神情冷峻、不茍言笑,使很多剛出道的新人看到他恨不得繞道而行。我很好奇,包小柏究竟有著怎么樣的經歷,能讓他成就了如此冷靜淡定的氣質?那晚的訪談揭開了這個謎底。

        原來,早在20年前,17歲的包小柏和他的孿生哥哥包小松就組成了臺灣最早的男孩偶像組合,他們的歌舞在當年風靡一時、唱片大賣。所有別人翹首企盼的東西,他們在一夜之間都得到了。

        到了服兵役的年齡,包小柏兄弟雙雙入伍。他們相信,兩年后他們再回來,還會有大批的歌迷在忠實地等候著??傻鹊?3歲退役之后,包小柏發(fā)現(xiàn)娛樂圈卻已不是自己熟悉的樣子了。有更多的新歌手走紅,觀眾們的視線也早就轉移了。

        接下來的生活變得異常艱辛。最為窘迫的時候他連房子都租不起,好不容易爭取來的上臺機會,是幫其他的歌手暖場?,F(xiàn)實的不如意讓包小柏決定轉行去做生意,可又賠得一塌糊涂,覺得自己不是做生意的料。

        似乎已經到了人生的谷底,落魄的包小柏決定重新回頭做音樂。在音樂工作室當上了一名管雜事的制作助理,他抓住一切機會提高自己的技能,躲在廁所里寫歌,為了說服歌手適應某種曲風他甚至給別人下跪。6年之后,他成了華納唱片音樂總監(jiān)。

        當屏幕里播放包小柏20年前的錄像時,我注意到,包小柏對著那個邁著夸張的舞步、又蹦又跳的自己說了一句:那時的我真丑。少年得志是很多人的夢想,張愛玲都說了出名要趁早??上啾榷?,我覺得那個順風順水、名利雙收的少年偶像,遠遠沒有現(xiàn)在的這個冷靜沉著、內斂而豐富的音樂制作人有魅力。他對音樂的理解變了,對人生的感悟也更深刻了,吃苦的經歷讓他完成了破繭成蝶的轉變。

        那些早早成名的孩子,那些生活過于順利的孩子,他們錯過了人生最為難得的吃苦經歷。事情做得越順利,苦吃得越少,對生活的理解和認知就越淺薄。這些年有多少少年明星,一陣風一樣紅起來,轉眼又風頭盡失,甚至連普通人都不如。

        美國童星麥考利·卡爾金就是一個例子。他8歲時成為《獨自在家》的男主角,為??怂构編砹?.2億美元的巨額票房收入。此后,他又拍攝過《小鬼當家》等著名影片,成為美國家喻戶曉的童星。太早的出名把這個孩子給寵壞了,麥考利開始生活放蕩,把頭發(fā)染成各種奇怪的顏色,連續(xù)曠課,酗酒成性,屋里彌漫著尼古丁的煙霧和垃圾的臭氣。電影公司的攝影師們則經常要到夜總會里把麥考利抓回去拍戲。還沒滿18歲他就結婚了,兩年后分手。這個孩子讓喜歡他的人非常失望,太早的成名和太順利的生活幾乎毀掉了他。

        我有一個朋友是在被父母過度的保護下長大的,她一路順利地上學、工作,到了單位上班還是被爸爸送來的。她的爸爸甚至為辦公室里的同事們準備了禮品,懇求大家對這個女孩多照顧。到了該買房成家的年齡,爸爸又拿出畢生的積蓄給她買了房子。當爸爸老了,很虛弱,再無力照顧她時,她感到害怕,惶恐,不知所措。她覺得自己似乎被整個世界拋棄了。

        這個在蜜糖般的愛中長大的孩子,很有感觸地說,看來凡事過于順利了不是什么好事,要是早早多吃些苦,我可能會比現(xiàn)在堅強得多。

        是的,吃苦才是年輕人最不應該拒絕的事情。家里精心種植的花草常會莫名其妙枯萎,而野生的植被不管旱澇卻總能保持郁郁青青的活力;身體健康的人常常會因為挫折選擇自殺,而在醫(yī)院里住過重病病房的人出來后卻更愿意好好活著。

        過于順利的成長和過早成名,像一顆裹著巧克力的慢性毒藥,消解了人的意志,迷惑了人的心智。吃苦才是一劑良藥,苦的滋味固然不好受,但吃苦的經歷卻能讓人沉淀出智慧和力量,讓心靈變得強大而寬闊,表現(xiàn)出生命的張力和豐富。

        所以,勤奮要趁早,成名不用急的。

        成功來自于勤奮的故事2:

        2010年1月令我非常難忘,那時的我只是個青澀懵懂的小女孩,背著大包小包沉重的行李,跟幾個不太熟悉的校友結伴來到深圳這個陌生的城市,開始了和家家順的奇妙緣分。

        那時的我,極度不自信,能力一般,長相平平,放在一堆應屆畢業(yè)生中,除了專業(yè)學得還可以外,找不出其他優(yōu)勢了。是家家順改變了我,讓我挖掘出了自己的潛力,找到了自信。

        剛加入公司,我就被家家順這個學習型組織深深感染了,每天都充滿了正能量。每天我都在突破自己,我像海綿一樣吸收帶教導師教給我的財務知識,我克服心理的恐懼拿起電話跟營銷管理人員對接,我窮根究底地弄清楚每一個問題,我積極活躍部門氛圍,家家順給每個員工提供試錯的機會,在這里我一步一步成為發(fā)光的金子。

        公司對于我來說不僅是個工作場所,更是溫暖的大家庭,我利用周末室友們出去逛街的時間把宿舍收拾得干干凈凈,家家順的同事都是一群年輕的小伙伴,彼此之間有著純潔的友誼,在這里我成了每個室友的知心好伙伴。我經常半夜還在整理當天的學習筆記,鉆到同事的被窩里討論沒弄懂的學習內容。

        獨立上崗后,我曾經連續(xù)一個月作為同事的職務代理人,作為一個核算會計我能管理80幾個分行工作并高質量完成。這就是家家順教會我的“吃虧是福”,正是這段時間的磨練讓我的能力得到了快速提升。在家家順,人人都會做六化,我自然也會主動去想標準、擬流程、做信息化方案,經常和同事、上級討論得熱火朝天。是家家順讓我明白只要你敢想敢做,一切皆有可能。

        通過公平競爭,我走向了管理崗位,從最初管兩個小女孩都應付不過來的青澀學生,到現(xiàn)在能做8個成員的部門負責人,能挖掘不同年齡不同性格的下屬的潛力,在這里我的管理能力、統(tǒng)籌能力都得到了極大的提升。

        在家家順這個充滿機會的平臺上,短短三年時間,我已經從一無所有的窮學生轉變?yōu)闊o數(shù)幸福家家順人中的一員,我有執(zhí)著追求的事業(yè),有默默支持我工作的老公,有乖巧聽話的女兒,我還通過公司平臺買到了自己心儀的房子。剛出校門那會,我怎么都沒想到有一天我也會實現(xiàn)五子登科。感恩公司,感恩平臺,感恩領航人,讓我有機會實現(xiàn)自己的夢想,感恩家人的理解和支持,讓我能專心工作,堅持自己的選擇,我一定銘記于心,珍惜幸福生活。

        想知道我這個窮學生轉變?yōu)槁殬I(yè)經理人的成功秘訣嗎?下面的幾點感悟與大家共勉。

        1、選對平臺跟對人,選擇不對,努力白費。家家順這個平臺只要你有能力舍得付出,你就有機會。這是一個適合年輕人打拼的平臺,這是一個適合創(chuàng)業(yè)者起步的平臺,這是一個沒有天花板的舞臺,在這里一切皆有可能。

        2、世界上唯一不變的就是變。要不斷學習,不斷更新自己的觀念,公司不斷變革,自己也要不斷進步。

        3、不給下屬機會就是不給自己機會。要給下屬成長的空間,當下屬都成為獨擋一面的好幫手了,那你離下一次晉升也不遠了。

        4、服務好上級這個客戶。自己職責范圍內的所有工作都要做到讓上級放心省心,要對自己的工作負百分之百的責任。

        成功源于努力,自信源于堅持,我想只要把企業(yè)文化從思想上領悟然后落實到工作中去,下一個職業(yè)達人就是你了。

        成功來自于勤奮的故事3:

        無論怎樣的苦難,都無法阻擋一個勤奮者前進的腳步;生命可以被摧毀,但是不可以被打倒!沒有哪一位科學家的著作能像《時間簡史》那樣成為發(fā)行量上千萬,全世界平均每500個人就擁有一冊的暢銷書。在西方,沒有讀過《時間簡史》甚至會被認為是沒有受過教育。它的作者,就是這位從21歲起身患盧伽雷氏癥,除了思想,只能支配三根手指、必須依靠機器才能與人交流的科學巨人——史蒂芬﹒霍金。

        霍金8歲的時候,他的父親弗蘭克把霍金送到教學質量相當出色的私立學校圣奧本斯讀書。在圣奧本斯,霍金始終是一個勤奮用功的學生。盡管霍金看上去瘦弱而笨拙,性格有些怪癖,說起話來快而不清,結結巴巴,含含糊糊,但是他相當努力,最終以優(yōu)異的成績如愿地接到了牛津大學的錄取通知書,并獲得了獎學金。

        1962年,20歲的史蒂芬﹒霍金來到劍橋大學攻讀博士學位,然而這時他被診斷出患上了肌萎縮性側索硬化癥,不久就全身癱瘓了。1985年,霍金又因肺炎進行了穿氣管手術,此后,他完全不能說話,依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器,讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上,然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

        然而,霍金從未放棄過努力,正因為身體上有殘疾,行動不便,所以他付出了比別人多十倍的勤奮,最終取得了巨大的成就。

        霍金一生貢獻于理論物理學的研究,被譽為當今最杰出的科學家之一。他憑著堅毅不屈的意志和勤奮的求學精神,戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了一個奇跡,也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠,是值得年輕一代學習的。

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