高三文科學習時間表及時間計劃
高三文科學習時間表及時間計劃
高三本來壓力就很大，文科生要背誦的東西也特別多，要提高學習效率，必須制定hellish的學習時間表，下面就讓學習啦小編給大家分享幾篇高三文科學習時間表吧，希望能對你有幫助!
高三文科學習時間表篇一
“學會學習”。主要表現(xiàn)為： 第一，學習與生活的時間安排缺乏科學性，如睡眠時間不能保證，文體活動時間被擠占，
這使得相當一部分學生在課堂上“經(jīng)常走神”。這當然會嚴重影響學習效率的提高。 第二，學習過程缺乏主動性，如過份地依賴對教材的閱讀而很少采用做筆記、卡片等更
有效的文科學習方式;很少帶著問題閱讀教材，變成了閱讀就是背書，這顯然不利于歸納、
比較、分析和概括等學科能力的培養(yǎng);對考試麻木不仁，消極應付而很少進行研究，積極應
對。這種被動學習的態(tài)度與行動， 顯然與“以能力測試為主導”的高考改革方向相悖，因而也就難以取得理想的學習效果。 第三，記憶方法尚未優(yōu)化。毫無疑問，文科各學科“主體知識系統(tǒng)的基礎(chǔ)還是必須識記
的，這是學好文科的基礎(chǔ)，也是順利應試的前提。調(diào)查表明，無論是識記的內(nèi)容還是識記的
方法， 文科生們都未必能很好地掌握了，這當然不利于知識的鞏固，也不利于備考。 簡言之，從我了解到的情況看，不少文科生離會學習尚有不小差距。顯然，誰首先在“會
學”方面取得突破，誰就更有把握將自己的學習潛能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的成績;更關(guān)鍵的問題是，
誰現(xiàn)在就開始行動，誰就能笑在最后。
二、學好文科必須重視的五個基本環(huán)節(jié) 深信每個高三文科生都想走上學習的成功之路。要想走上成功路，除了具有強大的學習
動力、刻苦的學習態(tài)度和良好的身體與心理素質(zhì)外，還必須掌握科學的學習方法。事實上，只要是在學習，不管是否意識到，人們都在選用一定的學習方法，只不過所用方法有優(yōu)劣之
分罷了。學習得法，事半功倍，不但能幫助文科生在今后的一年間順利前行，取得優(yōu)異成績，
更能成為一個人的寶貴財富而讓人終身受益。其實，達爾文早就說過，“最有價值的知識是關(guān)
于方法的知識”。那么，學好高三文科有哪些方法?怎樣去掌握這些方法呢?筆者以為首先必
須抓好以下五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、教材的閱讀
閱讀是“學習之母”。它既是學習的開端，也有助于提高學習效率。有研究表明，閱讀后
的記憶率要比聽講后的記憶率高出1.66倍。當然，看書未必是閱讀，只有讀懂了至少是用腦
了才能算是閱讀。那么，從高三文科生的角度看，應該怎樣閱讀文科教材? 從閱讀的步驟看，首先是要經(jīng)?？纯茨夸浖捌浣滩膬?nèi)各章節(jié)下的子目。目錄及其子目具
有高度的濃縮性、完整的系統(tǒng)性和嚴密的邏輯性等特點，它能體現(xiàn)各章節(jié)、各子目之間的關(guān)
系和核心內(nèi)容，因而是學習的導游圖，經(jīng)常加以瀏覽，就能對教材的主要內(nèi)容及其相互間的
關(guān)系了然于胸。如閱讀《中國古代史》(人民教育出版社2003年版)的目錄就不難發(fā)現(xiàn)編者
將中國古代社會分成了六章六個階段，其中從第二章開始分五個階段介紹中國封建社會時期
的歷史;再看第二章“封建大一統(tǒng)時期----秦漢”下面又設(shè)八節(jié)，實際上是從制度、政治、
社會經(jīng)濟、篇二：高中文科生的學習方法 高二學習方法指導:文科學習方法 高二文科，那是打基礎(chǔ)的時候，你要做的是：
1、現(xiàn)在開始把現(xiàn)有的課程學好，學牢，該記的記，該背的背，不要再欠債，重視基礎(chǔ)知
識，夯實基礎(chǔ);
2、對自己的薄弱學科開始有的放矢的去補，針對自己的實際方式，該放的就放，不要什
么都想抓，結(jié)果什么都沒有;
3、要保持個良好的心態(tài)，多進行體育活動和參加集體活動，畢竟高二的節(jié)奏還沒有那么
快。 具體說來：
1、語文：把書本上涉及到生詞，詞組，相關(guān)背景知識記牢，多記一些好的句子和詞語，
多多練筆，比如寫日記;
2、數(shù)學：文科大多這門都不行，抓基礎(chǔ)你就抓住了有一切，你可以看看你的試卷，你看
看基礎(chǔ)題占了多少分?
3、英語：單詞、詞組記準!!一定要記?。簻?，然后熟讀課本，自己去發(fā)現(xiàn)一些語法原
點;
4、其他：記字當頭，然后有機的串聯(lián)。 總之，高中的學習是要講究方法以及合理的學習習慣的，希望你明年能金榜提名! 高中文科學習方法
1.加強理解，融會貫通 有人認為，文科主要靠死記硬背，這其實是錯誤的。因為文科考題也有許多是理解與應
用的。因此，同學們在學習時應該切記死記硬背，應該理解著記憶。先把基本概念、基本理
論弄懂，看清楚它背后隱含的東西，理解清楚前后關(guān)系、因果關(guān)系，并加以融會貫通。然后
把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。
2.增加閱讀，培養(yǎng)興趣 學習文科，應該增加讀和學習相關(guān)的書、報紙和雜志。開拓知識面。培養(yǎng)對學習的興趣。
文科的學習有時是可以從不知不覺中到自知自覺中轉(zhuǎn)化的。興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。
3.提高興趣，樹立信心 在理解的基礎(chǔ)上我們就會產(chǎn)生興趣，只有對所學的知識產(chǎn)生興趣，感到自己的每一點進
步，才能樹立起學好文科的信心。有了興趣產(chǎn)生了信心，就會產(chǎn)生信心，激發(fā)學習的熱情。
高三文科學習時間表篇二
6:00~8:00
頭腦最為清醒，體力也很充沛，這是學習的黃金時段，是記憶的最佳時間，可安排難學習難掌握的內(nèi)容。
例如，可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式，效果會非常明顯，而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00
人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的的攻堅內(nèi)容。如記誦文言文。 9:00~11:00
短期記憶效果很好，進行突擊記憶，學習可事辦功倍。
13:00~14:00
這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞，如果休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳，下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長，半小時即可，不宜超過1小時。
15:00~16:00
休息后精神狀態(tài)較好，此時長時期記憶效果特佳，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17:00~18:00
這一階段得頭腦再度清醒的時刻，是進行復雜計算和有難度作業(yè)的好時間。例如，做幾道復雜的數(shù)學計算或者幾何證明題。
晚飯后 到戶外活動半小時，調(diào)節(jié)一下大腦。
19:00~22:00
這一階段是最安靜的時刻，也是學習的好時刻，可靜下心來學習自認為比較難解決的問題。當然，在這個過程中，要給自己安排休息時間。例如，每隔一小時休息十分鐘。
睡覺前 把當天復習過的內(nèi)容像過電影一樣在腦子里面回憶一遍，對鞏固和記憶知識是十分有利的，希望我的回答可以幫到你哦，也祝愿你能夠考上理想的大學。
高三文科學習時間表篇三
文科生的功底，更在于細水長流，厚積薄發(fā)。還有，更重要的是對知識的吸收與消化。食而不化，對一個學生來說，其實是一種致命的弱點。
一、"悟"非常重要。很多讀文科的同學往往會否認悟的存在，更缺少悟的過程。其實文科科目的學習，也遠不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學書背得很熟，可是考試成績卻很不理想。個中緣由，很可能是因為領(lǐng)悟不夠。記憶的過程是學的過程，而領(lǐng)悟的過程就是思的過程。學而不思則罔，思而不學則殆。從這個道理來說，山不在高，有仙則名;題不在多，有悟則靈，從而真正達到事半功倍的效果。
二、注意"效率"。所有的老師在高中都會反反復復地說到它。是的，效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚，而是比誰在相同時間內(nèi)的收獲更大。與其心猿意馬地開夜車，求個心理安慰，倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習，這樣才是應付高三超強度學習的長宜之計。最后的沖刺階段則不必各門科目平均用力，而應注重策略，有取有舍，有進有退，以短期內(nèi)提高分數(shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。
三、注意心情及心態(tài)。所有的人都能想象出高三學生的艱苦，如果沒有過迷惘與憂傷，那便不是高中。但是要告訴自己：一切都會有的，一切都會好的，一切也都會過去的。同時也要告訴自己，如果一切都不擁有，但也不要放棄笑容。
四、擅用適合的輔導資料。在高三時，老師或者家長都會給考生購買很多的學習資料，讓學生被浩瀚的"考題"所淹沒。所以選擇對于考生本身適合的學習資料尤為重要，在這里給大家可以了解一下《模型解題法》這本學習資料，值得推薦。
好的東西一貫被眾多人模仿，網(wǎng)上盜版產(chǎn)品很多，為防止受騙，大家一定要去"慧之光教育"的模型解題法官網(wǎng)購買正版。"慧之光教育"，10年來，專注教育、專注高考，以出版高品質(zhì)優(yōu)質(zhì)教輔為己。10年來，我們已幫數(shù)百萬中高考學子圓了"上重點，考名牌"夢想，一直被模仿，從未被超越。
五、應該盡早進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，時不我與，在精神上要有緊迫卻又奮進的感覺。，并充斥著對自己的憤恨：為什么不抓緊過去的時間呢!所以請大家切記復習要先緊后松，千萬不要等待明天，有一句俗話說得很實在：先緊后松，早做早歇。
六、希望大家做自己的主人。這包含二個方面意思。其一，了解自我。必須清楚自己的成績狀況、學習狀態(tài)。其二，規(guī)劃自我，若一度疏懶于擬訂學習計劃，抱著船到橋頭自然直的僥幸心理，但是很快就覺得心里發(fā)慌：對學習狀況心中無數(shù)，對學習目標心中無底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這絕對是學習大忌。所以提醒大家，特別是在各種重大考試接踵而至的時候，不要忽視自我狀況的及時審視，以及中、短期計劃的制定。 第2篇：高三文科學習計劃