2022初一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表_學(xué)生暑假時(shí)間安排
2022初一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表_學(xué)生暑假時(shí)間安排
初一學(xué)生經(jīng)過這個(gè)暑假進(jìn)入初二學(xué)習(xí)了，也就意味著步入了初中的“深水區(qū)”，因此，這個(gè)暑假非常的關(guān)鍵，為了能更好的承上啟下，暑假伊始就要制定好暑假計(jì)劃、安排好暑假時(shí)間，下面方法君為大家整理了2022初一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表_學(xué)生暑假時(shí)間安排，請(qǐng)參考。
制定一個(gè)初一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表，計(jì)劃表可以是一張，也可以分階段，比如：暑假前期、暑假中期、暑假末期，只要合理規(guī)劃，每天按計(jì)劃走即可，初一階段學(xué)習(xí)自主能力還不是很強(qiáng)，建議家長(zhǎng)和孩子一起來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表。具體模板如下：
初一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表,初一學(xué)生暑假時(shí)間安排
初一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表中的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能過多，也不能太少，只需符合自己的實(shí)際情況。否則，內(nèi)容一多每天都玩不成，計(jì)劃表也就成了擺設(shè)；計(jì)劃表內(nèi)容太少，每天都輕輕松松完成，然后去玩，會(huì)浪費(fèi)大好的暑假時(shí)光，所以，一定要符合實(shí)際情況，讓自己即享受了假期，又能提高自己。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！彪S著初一暑假的來臨，也意味著一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)代即將開始，初一的同學(xué)們，在暑假里除了要復(fù)習(xí)初一的各科知識(shí)，完成暑假作業(yè)，更主要的是預(yù)習(xí)初二各學(xué)科知識(shí)，為接下來的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，那么，初二各科如何預(yù)習(xí)呢？
1、語文：要重視多讀多寫。
閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵，利用暑假多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語、句子，甚至段落。要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣。
另外要利用暑假多練筆寫日記，把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長(zhǎng)，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，隨心而至，多寫真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。
2、數(shù)學(xué)：一定要提前做好預(yù)習(xí)。
對(duì)于初一學(xué)生來說，過完這個(gè)暑假，就開啟了初二生活，而初二數(shù)學(xué)知識(shí)，幾乎占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。如果不利用暑假提前預(yù)習(xí)，很難有所突破。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。因此，要么利用初一的暑假時(shí)間提前培養(yǎng)是十分必要的。當(dāng)然，學(xué)好數(shù)學(xué)也為新增科目“物理”也打下了良好的基礎(chǔ)。
3、英語：暑假期間決不能忽視。
英語是一門語言，就是要多讀、多聽、多寫，暑假是學(xué)英語的好機(jī)會(huì)，一來時(shí)間比較集中、靈活，二來利用暑假可以提高詞匯量。這里需要給大家提個(gè)醒，暑假期間一定要每天都有英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃，這樣才能培養(yǎng)英語語感，夯實(shí)英語基礎(chǔ)。
很多初一孩子都在外面學(xué)習(xí)英語，會(huì)感覺初二英語沒什么，覺得沒必要下多大功夫。錯(cuò)了，記住英語一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，建議大家可以利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識(shí)點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定要搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。這對(duì)初二英語的學(xué)習(xí)幫助是很大的。
4、物理：一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先
初二年級(jí)開設(shè)的物理對(duì)初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上老師的步伐。物理初期看似簡(jiǎn)單，但是真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。因此假期也要做好物理的預(yù)習(xí)，俗話說“一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先”初期建立起優(yōu)勢(shì)，后期學(xué)起來也就格外輕松了。
初一學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不是很高，自我約束能力也不是很強(qiáng)，所以，很容易在暑假期間放松自己，主要表現(xiàn)在暑假作業(yè)上，拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，下面為大家整理出暑假作業(yè)寫得慢幾種具體表現(xiàn)：
1、協(xié)調(diào)性差，一說都會(huì)一寫就錯(cuò)：思維比較快，問題能答對(duì)但寫得慢。做作業(yè)經(jīng)常寫錯(cuò)、漏寫、跳字甚至串行。
2、故意磨蹭：父母給孩子額外布置作業(yè)，孩子就故意磨蹭。磨蹭成為對(duì)抗額外負(fù)擔(dān)的一條對(duì)策。孩子開始是有意識(shí)的慢，長(zhǎng)此以往就形成了磨蹭的壞習(xí)慣。
3、追求完美，喜歡使用橡皮：有的孩子作業(yè)做得很工整，可速度慢，字一不整齊或不干凈，就馬上擦掉重寫，如同強(qiáng)迫癥。心理學(xué)上稱此為“橡皮綜合癥”。
4、條理性差，做題沒順序：一會(huì)找橡皮，一會(huì)又找鉛筆。一小時(shí)的作業(yè)量卻花兩小時(shí)甚至更多。一會(huì)寫幾道語文題，一會(huì)又去做數(shù)學(xué)題，不按照順序來。
5、注意力不集中，小動(dòng)作過多：寫作業(yè)總東看西看，磨磨蹭蹭，一會(huì)玩橡皮、一會(huì)吃鉛筆、一會(huì)咬手指……寫一會(huì)就溜達(dá)一圈，注意力不集中。
6、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差：本身基礎(chǔ)就差，很多知識(shí)點(diǎn)沒消化吸收，做作業(yè)自然費(fèi)勁。
7、父母教育方式太嚴(yán)厲：“趕緊去寫作業(yè)吧?！薄罢J(rèn)真寫，好好寫……”“寫不完今天就別吃飯。”當(dāng)父母用這些語言和孩子溝通時(shí)，他接收到的信息是：被命令、被控制。他會(huì)本能地抵抗這件事，因此幾乎不可能獲得良好的結(jié)果。
第一步，準(zhǔn)備。準(zhǔn)備分兩部分，首先是生理準(zhǔn)備，如吃零食、上廁所；其次是物理準(zhǔn)備，讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好。
第二步，靜心。簡(jiǎn)單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個(gè)行為微不足道，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”。
第三步，回憶。拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識(shí)，語文和數(shù)學(xué)分別講了幾個(gè)重點(diǎn)，把重點(diǎn)寫在這張紙上。這個(gè)步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)
第四步，預(yù)計(jì)時(shí)間?？荚囀怯袝r(shí)間限制的。讓孩子預(yù)計(jì)一下自己寫作業(yè)的時(shí)間，做到心里有數(shù)，就會(huì)有緊迫感。很多家長(zhǎng)總說孩子寫作業(yè)慢，關(guān)鍵是沒有時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。
第五步，記錄開始時(shí)間。讓孩子自己記錄開始時(shí)間，或由家長(zhǎng)幫助記錄。
第六步，正式寫作業(yè)。正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。
第七步，記錄結(jié)束時(shí)間。
第八步，統(tǒng)計(jì)實(shí)際作業(yè)時(shí)間。這有三個(gè)好處：①孩子建立了時(shí)間觀念，了解自己的真實(shí)情況，預(yù)計(jì)作業(yè)時(shí)間會(huì)越來越準(zhǔn)確；②因?yàn)橛辛藢?shí)際時(shí)間，就大致有了孩子寫作業(yè)的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)；③做到孩子和家長(zhǎng)心中有數(shù)，以這個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高寫作業(yè)的速度。
第九步，檢查作業(yè)。家長(zhǎng)千萬不要幫助孩子檢查作業(yè)，我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而不要替他檢查作業(yè)。
第十步，預(yù)習(xí)明天的課程。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！苯?jīng)過初一一年的洗禮，相信同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，從初一暑假開始，另一個(gè)模式即將開啟，希望同學(xué)們能利用好暑假，為未來更高的夢(mèng)想加上最有力的砝碼！
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