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      學好初一的數(shù)學的方法

      時間: 鞏詩821237 分享

        初一的數(shù)學是對小學知識的總結(jié),又是考好中考的基礎,所以一定要學好數(shù)學,那么該怎么樣去學好數(shù)學呢?有沒有什么訣竅呢?下面跟小編一起來看看吧。

        一、理解概念、公式要透徹

        對概念和定義的理解需要相當長的時間。例如,你可以利用周末的時間預習下周的數(shù)學教科書中要討論的知識點。背誦你能理解的知識點,標出你不能理解的知識點,在課堂上老師講話時試著去理解。如果你還不明白,下課后問老師或同學,試著完全理解。

        對公式的透徹理解意味著澄清每個公式可以解決的問題、與公式相關的其他概念和公式、公式或概念在整個章節(jié)中的位置等等。在本章最后,嘗試繪制本章的知識點結(jié)構(gòu)圖,有助于闡明思路。初中一級知識點特別強調(diào)建立中學數(shù)學知識庫,有許多基本概念。要求學生在完全理解的基礎上熟練使用。

        此外,具有學習能力的學生也可以找到一些教學參考書,對于教材中的一些疑難章節(jié),補充閱讀,以進一步深入理解概念。例如,通過對七上有理數(shù)和七上實數(shù)各章的研究,我們發(fā)現(xiàn),僅僅因為小學的整數(shù)不能滿足數(shù)學的復雜計算,就引入了有理數(shù)和實數(shù)的概念。目的是使學生進行更加多樣化的數(shù)學計算。所以在這一點上,我們需要理解以下概念:正負數(shù),平方根,立方根。本文研究了如何將這些新概念與我們以前學過的整數(shù)、十進制數(shù)和分數(shù)相結(jié)合,建立對數(shù)和運算方法的整體認識。

        二、做好同步練習。

        根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容,找出兩三套練習,選擇做練習,鞏固課堂和課后的學習內(nèi)容。因為在預習和聽力階段,無論我們在學習過程中對知識點的理解有多深,都會出現(xiàn)知識的盲點或弱點。所以我們可以通過練習來發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)這些困難和弱點。

        運動的選擇也是非常重要的。例如,我們可以從簡單的話題開始,逐步過渡到較難的話題,最后是綜合性的問題——即每個話題將被用于4-6個知識點的話題。此外,我們在做問題時還需要注意優(yōu)先問題,如從單元練習開始,再到章節(jié)試題,最后在期中和期末做一些真正的問題。這可以一步一步地從容易做到難。

        三、錯題總結(jié)

        這是陳詞濫調(diào),但很重要。錯誤問題的主要功能是收集自己的知識薄弱點,找出錯誤的真正原因,并隨時對其進行回顧和鞏固。他們不會忘記因為時間的關系而發(fā)現(xiàn)困難的知識薄弱環(huán)節(jié)。有些人說學好數(shù)學很簡單,那就是做好問題并改正它;再做一次問題,再糾正錯誤。這是很不合理的。

        在錯誤問題體系建立后,下一步是學生彌補錯誤問題中的薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)過自己的回顧、總結(jié)和思考,自己弱智的知識點進行了再處理.例如,絕對值是許多初中生所混淆的知識點。通過回顧和總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)原來的負數(shù)和絕對值不僅可以用來計算,而且可以從幾何軸的長度和正負方向上理解絕對數(shù)和負數(shù)的概念。最后,學生可以到網(wǎng)上試題庫尋找問題,加強練習,達到熟練運用的目的。

        四、粗心的問題

        有時候,粗心是由渴望完成事情的心理造成的。希望這個問題能盡快解決。因為太不耐煩,不注意細節(jié),會導致錯誤。如果這就是原因,家長可以告訴學生真相,留下更多相關的練習,注意培養(yǎng)孩子在解決問題的過程中細心和耐心。

        此外,粗心大意也表明學生的基礎知識不扎實。換句話說,對定義、概念、公式和定理的理解還不夠清楚和深入。我們現(xiàn)在應該做的是復習相關知識點,加強相關練習的訓練,鞏固基礎。同時,父母也應該讓他們的孩子了解真正的原因。這樣,當孩子考試成績不好時,他們就不再以此為借口,而是要腳踏實地,認真認真,真正糾正粗心。

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