給小學(xué)老師的一封信600字
我的小學(xué)老師們，感謝你們一直的陪伴和教導(dǎo)，心中有很多話想說，卻又開不了口，就只能寫在信中了。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于給小學(xué)老師的一封信600字，希望能夠幫助到你們。
給小學(xué)老師的一封信
小學(xué)生活就這樣過去了，讓我還有些茫然失措。回憶昨天，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見證我成長(zhǎng)的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認(rèn)真批改我們的作業(yè)，我就立志長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好報(bào)答您的教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當(dāng)一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機(jī)器人，讓您和其他老師能夠好好休息。一封信
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒哭。我知道，這只是一個(gè)開始，并不是結(jié)束;我知道，這只是一個(gè)成長(zhǎng)，并不是結(jié)果……
就像課文中說的那樣——沒有退路，人生的車站不售返程車票;沒有退路，除了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。這只是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯(cuò)了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話——“跪著也要走完自己的路。”不知道為什么，我對(duì)這句話有一種很特別的感覺。這句話的剛毅，這句話的責(zé)任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì)有這種感覺，對(duì)嗎?
張老師，即將升入初中的我們一定會(huì)受到您的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑?，您是最愛我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的感覺，雖然您的表面對(duì)我們冷冰冰的，可我知道，您是愛我們的，您的一言一行都能體會(huì)出來：當(dāng)同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當(dāng)好成績(jī)的同學(xué)考差了，您想方設(shè)法地開導(dǎo)同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對(duì)您說：“張老師，我們愛您。就像我們贈(zèng)送給學(xué)校的金桂樹一樣，到了季節(jié)，一定會(huì)香飄萬里的。”
愛你的學(xué)生：
20xx年6月25日
給老師的一封信
敬愛的楊老師：
您好!
自從上學(xué)的第一天起，您就伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，您教給我許許多多的知識(shí)，教給我一些做人的道理，您對(duì)我無微不至的關(guān)懷使我敬重您勝過自己的父母。您是和我們接觸最多的老師，我喜歡您給我們講課、解題┈您的一言一行都令我崇拜。
您很少批評(píng)我，而是經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)我。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槟懶翰桓遗e手回答問題，每當(dāng)這時(shí)，您總是親切的鼓勵(lì)我說：“別害怕也別緊張，就是回答錯(cuò)了老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢于回答問題就是好的。”在您的鼓勵(lì)下，我終于克服了膽小不敢舉手回答問題的缺點(diǎn)。
您對(duì)我慈母般的關(guān)懷和撫愛更使我深受感動(dòng)。記得有一次，我肚子痛，下課時(shí)，我突然吐了，同學(xué)們聞到了那股氣味，有的捂住鼻子“逃命”似的跑道操場(chǎng)上去，有的扇扇鼻子，有的嘴里還說：“真臭”。您問過原因后，幫我把吐出來的贓物掃到了垃圾箱里，還用您的新手帕擦干凈吐到身上的東西，又讓我喝水漱口，看到我的病情有了好轉(zhuǎn)，您才舒展開眉頭，笑了。看到您這么關(guān)心我，我眼里流出了激動(dòng)的淚花。
操場(chǎng)上，您教我不怕苦累，頑強(qiáng)拼搏;生活中，您教我知錯(cuò)就改，不說謊話，如何做人;學(xué)習(xí)中，您教我刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，在您的辛勤教育下，我從1、2、3開始，到能解高難度的習(xí)題，以至于每次取得優(yōu)異的成績(jī)，這中間無不滲透著您辛勤的汗水。在此，我真誠(chéng)的向您說一聲：“老師，我愛您!”對(duì)您我有訴不盡的感激之情和深深的祝福，您是我心中永恒的指路明燈和永遠(yuǎn)不落的太陽。
我知道，我給您最好的回報(bào)莫過于聽從您的諄諄教悔，認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，只有這樣，您才會(huì)欣慰的。老師您放心吧，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝您身體健康 萬事如意
年月日
您的學(xué)生：
給老師的一封信
敬愛的某某老師：
您好!
這個(gè)寒假是我小學(xué)生活以來的第六個(gè)寒假，在這個(gè)寒假里我收獲了很多，也付出了很多。俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”只有你付出了，你才會(huì)有收獲。
寒假里，我付出最多的就是時(shí)間，我把一大部分的時(shí)間都花在了作業(yè)上，而我收獲到的則是作業(yè)寫完后的喜悅。雖然我曾想過老師作業(yè)布置的太多，可是后來想想我也有錯(cuò)，我沒有抓緊時(shí)間去寫作業(yè)，我付出的少了則收獲的也就少了。但通過這件事情我也知道了只有把握住時(shí)間才能高效率的來完成我所要完成的事情。后來的一段時(shí)間，我掌握住了這一點(diǎn)，把剩下的寒假作業(yè)在幾天之內(nèi)全都寫完了。在這幾天中我付出的是以前我所付出的幾倍之多，同樣的道理我收獲的也就多多了。后來的時(shí)間我輕松了許多，雖然還是要學(xué)習(xí)可是卻簡(jiǎn)單了些。
在這次寒假當(dāng)中，我傷心過，開心過，付出過也收獲過。有時(shí)站在窗前總會(huì)思考些什么，思考為什么我以前做作業(yè)的效率總是不高?思考為什么背單詞時(shí)總是那么心急?思考怎樣才能做一個(gè)孝順的女兒?思考我到底付出了什么而又收獲了什么?思考這個(gè)寒假里我到底在干什么?
總之，我就是一個(gè)愛玩的人。寒假里，我是一個(gè)上午睡懶覺看電視，下午便沉靜在學(xué)習(xí)當(dāng)中。但為什么我寫作業(yè)還是用很長(zhǎng)的一段時(shí)間我到現(xiàn)在都還不知道原因。
寒假里的我，思考了什么?憂慮著什么?我猜大部分的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的吧!這么快一個(gè)月的寒假就過去了，把一個(gè)月的時(shí)間總結(jié)起來，我還是努力過的，就算失敗了，但我也收獲到了成功的喜悅，這樣就足夠了。
某某老師，雖然即將畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的。千言萬語都表達(dá)不了我對(duì)您的感激。
我真心地祝福某某老師您身體健康。
您的學(xué)生：某某某
XX-1-18
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