八年級歷史上期中試題

　　考試鈴聲剛落音，考場之內(nèi)靜無聲。筆走龍蛇寫不停，認真審題不粗心。考場之外父母立，分分秒秒心愿盼。祝八年級歷史期中考取得好成績!下面是學習啦小編為大家精心推薦的八年級歷史上期中試題，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　八年級歷史上冊期中試題

　　一.選擇題(本題10題，每題2分，共20分)

　　1.如果你生活在古代西亞，最有可能看到的是( )

　　A.刻在石柱上的《漢謨拉比法典》 B.象征王權(quán)的司母戊大方鼎

　　C.種姓制度下人們的不平等 D.阿蒙神被人們供奉

　　2.《史記.商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法( )

　　A.允許工商業(yè)者入仕為官 B.規(guī)定按軍功授爵賜田

　　C.承認土地歸私人所有 D.準許土地自由買賣

　　3.下列國家中，既是“春秋霸主”，又是“戰(zhàn)國七雄”的有( )

　?、冽R國 ②晉國 ③秦國 ④宋國 ⑤楚國

　　A.①③⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.①②⑤

　　4.“塞翁失馬，焉知非福”的故事蘊含的道理，和我國古代哪一位思想家的主張不謀而合( )

　　A.老子 B.墨子 C.韓非子 D.孫臏

　　5.在天安門廣場的東面， 有我國最大的博物館——中國國家博物館。這里珍藏著世界最大的青銅器是( )

　　6.下列國家成為地跨亞、非、歐三大洲的大帝國的是( )

　　A.古希臘 B.雅典 C.斯巴達 D.古羅馬

　　7.11世紀起，歐洲的城市不斷涌現(xiàn)。下列關(guān)于西歐城市的敘述，不正確的是( )

　　A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟的恢復，促使了原有城市的復蘇和新城市的涌現(xiàn)

　　B.巴黎和倫敦是新興的城市，既是政治中心，也是著名的商業(yè)中心

　　C.城市的興起促進了手工業(yè)的發(fā)展，早期資產(chǎn)階級出現(xiàn)

　　D.西歐城市經(jīng)濟上是自給自足的，生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于領(lǐng)主與勞動者自身消費

　　8.把中國的造紙術(shù)、指南針和火藥等重大發(fā)明，印度的糖、稻米、棉花等傳入歐洲的是( )

　　A.古代埃及人 B.古代印度人 C.古代阿拉伯人 　　D.古代希臘人

　　9.下列不同國家和地區(qū)的古代文明成就，按建造的時間先后順序排列正確的是 ( )

　　①司母戊鼎 　?、诤蚪鹱炙?　?、酃帕_馬競技場 　　④麥加大清真寺

　　A. ②③①④ B. ②①④③ C. ②③④① D.②①③④

　　10.大化改新在經(jīng)濟方面的主要內(nèi)容有( )

　?、俑母镄姓贫龋瑢嵭兄醒爰瘷?quán)

　?、谕恋厥諝w國有

　　③國家定期按人口把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅

　　④參照中國律令制度，編訂了日本第一部律令法典

　　A.①② B.③④

　　C.②③ D.①④

　　二.非選擇題(共30分)

　　11.觀察下面“四大文明古國分布圖”，完成下列各題。(11分)

　　(1)根據(jù)圖中所標注的A、B、C、D區(qū)域，分別寫出A、C所代表的四大文明古國的名稱及其所處的大河流域。(4分)

　　(2)結(jié)合所學知識，你認為這些文明古國的產(chǎn)生有什么共同特點?為什么會產(chǎn)生這一特點?(5分)

　　(3)四大文明古國有哪些成果對今天有直接影響?請你至少列出2條。(2分)

　　12.(9分)閱讀材料，回答問題

　　材料一：秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。——《漢書》

　　材料二：7世紀中期，一些到過中國的日本留學生，十分羨慕中國的強盛。回國后積極宣揚唐朝的制度，實行變革，建立法治完備的國家。

　　(1)材料一反映了哪一歷史事件?運用所學知識簡述商君是如何“急耕戰(zhàn)之賞”的。(3分)

　　(2)根據(jù)材料二改革反映的內(nèi)容，說說日本如何建立法制完備的新國家。(用改革中內(nèi)容來回答)(2分)

　　(3)上述二則材料所反映的二次改革，都對當時國家發(fā)展起到了一定的作用。結(jié)合所學知識，談談這兩次改革對今天中國發(fā)展有何借鑒意義?(4分)

　　13、閱讀下列材料：(10分)

　　材料一 中古歐洲有句諺語：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”

　　材料二 法蘭克宮相丕平把他奪取意大利中部的一部分土地，包括羅馬周圍的地區(qū)，送給了羅馬教皇，史稱“丕平獻土”;教皇以上帝的名義為丕平加冕，為他的權(quán)力增添了一層神圣的光環(huán)。

　　請回答：

　　(1)材料一反映了西歐封建社會的哪一制度?材料一所體現(xiàn)的制度以什么為紐帶?(2分)

　　(2)材料二中，由“丕平獻土”可以看出教皇獲得土地的方式是什么?除此之外，教皇還通過什么方式占有大量土地?(4分)

　　(3)從材料二中可以看出，當時教會和國王的關(guān)系怎樣?基督教在西歐封建社會中的地位怎樣?(4分)

　　二、非選擇題(30分)

　　11.(1)根據(jù)圖中所標注的A、B、C、D區(qū)域，分別寫出A、C所代表的四大文明古國的名稱及其所處的大河流域。(4分)

　　(2)結(jié)合所學知識，你認為這些文明古國的產(chǎn)生有什么共同特點?為什么會產(chǎn)生這一特點?(5分)

　　(3)四大文明古國有哪些成果對今天有直接影響?請你至少列出2條。(2分)

　　12.(9分)閱讀材料，回答問題

　　(1)材料一反映了哪一歷史事件?運用所學知識簡述商君是如何“急耕戰(zhàn)之賞”的。(3分)

　　(2)根據(jù)材料二改革反映的內(nèi)容，說說日本如何建立法制完備的新國家。(用改革中內(nèi)容來回答)(2分)

　　(3)上述二則材料所反映的二次改革，都對當時國家發(fā)展起到了一定的作用。結(jié)合所學知識，談談這兩次改革對今天中國發(fā)展有何借鑒意義?(4分)

　　13、閱讀材料，請回答：(10分)

　　(1)材料一反映了西歐封建社會的哪一制度?材料一所體現(xiàn)的制度以什么為紐帶?(2分)

　　(2)材料二中，由“丕平獻土”可以看出教皇獲得土地的方式是什么?除此之外，教皇還通過什么方式占有大量土地?(4分)

　　(3)從材料二中可以看出，當時教會和國王的關(guān)系怎樣?基督教在西歐封建社會中的地位怎樣?(4分)

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