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      八年級上語文練習冊人教版答案

      時間: 妙純901 分享

        八年級語文練習冊作為語文教材的重要組成部分,對語文教學起著不可低估的作用。小編整理了關于八年級上語文練習冊人教版答案,希望對大家有幫助!

        八年級上語文練習冊人教版答案(一)

        就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信

        一、1、

        jǐ yǔ琉 璃fà láng

        繚hài曦

        瞥jiè 篋

        2、(1) C D A E B

        (2)B C

        (3)A

        3、提示:任選文中的句子,注意對美法聯(lián)軍的“贊譽”是反語,反話正說。

        4、擊敗——打敗

        大勝——小勝

        力挫——力克

        5、不可名狀 仿佛

        6、 B

        二、(一)1、亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。

        2、總評,以全球眼光肯定其藝術價值在世界上的地位。

        3、因為圓明園是幻想藝術的代表作,用“詩人”修飾“建筑師”是為了強調其富于幻想的特點。

        4、凸顯出侵略者行徑的野蠻。

        5、圓明園雖然當時是皇家花園,但歸根結底,是屬于全人類的。

        (二)1、(1)在這里體驗品味、領悟、研究的意思。

        (2)這里運用了借喻,指圓明園被焚毀。

        2、第一部分總的介紹圓明園的美麗,卻被英法聯(lián)軍焚毀;

        第二部分具體介紹“大水法”這一景觀;

        第三部分具體寫漢白玉的精神。

        3、文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進行比較,以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。

        5、“他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國,他覺得中國人不配享受這大水法。”這里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內心世界,他的驕橫,他的強盜邏輯,他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫,來揭露西方列強的本質,使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。

        6、贊美漢白玉寧愿粉身碎骨,也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節(jié)。

        八年級上語文練習冊人教版答案(二)

        親愛的爸爸媽媽

        一、1、A

        2、(1)鍵——健

        (2)型——形

        (3)溶——融

        3、(1)C B A

        (2)D A C B

        4、(1)排比

        (2)設問

        (3)比喻

        (4)擬人

        5、 B

        二、(一)1、孩子們被殘殺前上課的情景。寫出了孩子們的生命活動,寄托人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。

        2、“世世代代”‘人’字加引號起強調作用,強調人的價值及生命的尊嚴。

        3、作者是華裔作家,一顆“中國心”使她聯(lián)想起南京大屠殺,聯(lián)想到自己的同胞曾經經歷過深重苦難,也表明和平是全世界人民共同向往的,全人類都要警醒:永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。

        4、略

        (二)1、C

        2、D

        3、表現(xiàn)了人物的自尊心受到傷害。

        4、不矛盾。踏實自尊自愛的人,他之所以偷食物是迫于無奈,不得已而為之。

        5、 C

        八年級上語文練習冊人教版答案(三)

        阿長與<山海經>

        一、 積累運用

        1、

        lǔ 悚shuāng 慕

        hai 詰zēng炙

        2、A

        3、(1)辟頭

        (2)渴慕

        (3)震悚

        (4)疏懶

        4、B

        5、 魯迅 《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》

        6、(我實在不大佩服她)→(敬意逐漸淡薄直至完全消失)

        二、閱讀鑒賞

        (一)

        1、第一層(第1段):寫作者給阿長說《山海經》。

        第二層(第2~5段):記敘阿長買來《山海經》及作者的感受。

        第三層(第6段):寫《山海經》是我心愛的寶書。

        2、表現(xiàn)“我”十分震驚的心理,也表現(xiàn)“我”對長媽媽產生“新的敬意”的原因。

        3、別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對長媽媽的敬佩我愛戴。

        4、因為對這四本書“我”曾經那么“渴慕”“念念不忘”而沒法得到。如今,卻由一個自己不抱任何希望的人買來了,當然會視為寶書了。

        (二)

        1、都給別人做傭人,都有著凄苦的人生,都有善良、質樸、寬厚、仁慈的品質,任勞任怨。

        2、老哥哥勤勞、善良、正義,同事還具有質樸、寬厚、仁慈的品質,而且任勞任怨。

        3、老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲,卻常挨罵,看祖父的冷臉,人老體衰時背祖父趕出大門。

        老哥哥走時,“我當時的心比老哥哥的心還不好過,真想給老哥哥講講請,可是望一下祖父的臉,心又冷了”。

        4、“我”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥,對老哥哥有這深厚真摯的感情。

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