學習歷史，有利于我們了解歷史的真相。下面是學習啦小編為大家收集整理的初一年級歷史知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　初一年級歷史知識點：收復臺灣和抗擊沙俄

　　一、“開辟荊榛 逐荷夷”

　　1、明朝后期，荷蘭 殖民者入侵我國臺灣。

　　2、1662年，鄭成功收復并開發(fā)臺灣。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。

　　3、1684年，清朝在臺灣設置臺灣府 。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。

　　二、雅克薩之戰(zhàn)

　　1、17世紀中期，沙皇俄國侵略我國黑龍江流域，占領雅克薩 和 尼布楚 。清朝 康熙 皇帝帶領清軍和各族人民，進行了兩次 雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn) 。結果沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。

　　2、1689年，中俄雙方經(jīng)過平等協(xié)商 ，簽定了第一個邊界條約《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區(qū)，都是中國的領土。

　　初一年級歷史知識點：統(tǒng)一多民族國家的鞏固

　　一、__、班禪和駐藏大臣

　　1、順治帝 正式賜予五世__為 “__喇嘛” 的封號;康熙帝 又賜予五世班禪為 “班禪額爾德尼”的封號，此后，歷世__和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。這就加強了中央對西藏的管轄。
2、1727年，清朝開始設置駐藏大臣，代表中央政府，與__、班禪共同管理西藏的事務。__、班禪的繼承必須報請中央政府批準。

　　二、平定大小和卓的叛亂

　　1、在維吾爾族等人民的支持下，清軍平定了大和卓和小和卓的叛亂，。并且設置了伊犁將軍 ，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)。(乾隆時期)

　　三、土爾扈特部回歸祖國

　　1、原因：受到沙俄的控制和壓迫

　　2、時間：1771年(乾隆帝)
3、首領：渥巴錫

　　4、意義：為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝篇章。渥巴錫成為我國歷史上的民族英雄。

　　初一年級歷史知識點：明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關鎖國”

　　一、明清經(jīng)濟的發(fā)展

　　1、明朝時期從外國引進的農(nóng)作物有：玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵 等，這些農(nóng)作物在我國廣泛種植。

　　2、明清時期，商品經(jīng)濟空前活躍。北京 和 南京 是全國性的商貿城市。

　　3、中國資本主義的萌芽：

　　a、出現(xiàn)時間：明朝中后期;

　　B 地區(qū)：在蘇州、松江等江南地區(qū);

　　c 部門(行業(yè)) ;紡織業(yè)

　　d 典型表現(xiàn)：“機戶出資，機工出力”，機戶就是早期的資本家，機工是早期的工人，他們是雇傭與被雇傭關系,也是一種資本主義性質的生產(chǎn)關系。

　　二、“閉關鎖國”

　　1、原因：

　　a、清朝政府對內堅持“以農(nóng)為本”的傳統(tǒng)觀念，

　　b、自給自足的封建經(jīng)濟穩(wěn)定

　　c、清朝統(tǒng)治者擔心國家主權受到外國侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往，危及自己的統(tǒng)治。

　　2、主要表現(xiàn)：在嚴格限制對外貿易。實行禁海政策，只開廣州一處作為對外通商口岸，特許由“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營管理貿易。

　　3、評價;(影響)：

　　a、清朝實施閉關政策對西方的殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。

　　b、(危害)但是，清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形式的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術，使中國在世界上逐漸落伍了。

　　初一年級歷史知識點：明清文化

　　一、雄偉的北京紫禁城和明長城

　　1、明成祖時，在元大都的基礎上，修建了北京城。紫禁城是古代城市建筑的杰作。

　　2、明長城——東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千余公里，世界奇跡之一。

　　二、古典科技巨著

　　1、明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍編寫出一部具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》。在世界醫(yī)學史上占有重要地位。

　　2、明朝杰出的科學家宋應星編寫了一部《天工開物》，該書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

　　三、古典小說

　　1、羅貫中的《三國演義》——是我國最早的一部長篇歷史小說。(元末明初)

　　2、施耐庵的《水滸傳》——是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。(元末明初)

　　3、吳承恩的《西游記》——是一部浪漫主義的長篇神話小說。(明朝中期)

　　4、曹雪芹的《紅樓夢》——是我國古典小說的高峰。(清朝)

　　四、書畫的成就

　　1、書法 董其昌----行書、草書見長 有“顏骨趙姿”的美稱

　　2、繪畫 明朝 徐 渭 善潑墨