七年級生物下冊復習教案
在七年級生物復習課的教學中,一些教師由于忽視或不了解小學英語的教學特性和規(guī)律,往往在復習課教案的制定中走入某些誤區(qū),影響了整體的教學質(zhì)量。這是學習啦小編整理的七年級生物下冊復習教案，希望你能從中得到感悟!
七年級生物下冊復習教案范文
復習《人類活動對生物圈的影響》
一、教學目標
知識目標：了解人類活動對生物圈正反兩方面的影響，以酸雨和廢電池的危害為例，說明環(huán)境污染對生物的不良影響。
能力目標：1、嘗試運用已學知識以及經(jīng)驗來分析有關的資料。
2、擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
情感目標：認同人類活動對生物的影響以及環(huán)境污染對生物的影響，認同作為一個地球的公民在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任，形成環(huán)保意識。
二、教學重點
1、有關酸雨、廢電池對生物產(chǎn)生影響的試驗。
2、當前生態(tài)環(huán)境中的熱點和焦點問題以及有關科學研究的新進展。
三、教學難點
針對中考考點走向，分析典型實例，引導學生完成中考真題熱身。
四、教學過程
(一)、導入
介紹本章節(jié)在中考中說占比重，讓學生認識到此章節(jié)的重要性，并介紹以往中考中有關出題類型。
(二)、考點分析
1.考點一、分析人類對生物圈的影響
森林亂砍濫伐后對單地居民的生存環(huán)境和動植物生活的影響 沙塵暴的起因 鳥類日益減少對環(huán)境的影響 水域污染的原因 生物入侵及危害
課堂練習一：
1、“綠色萬里長城建設工程”是指 ( )
A.三峽工程 B.三北防護林工程 C.黃河清淤工程 D.開發(fā)大西北工程
2、黃土高原由原本森林密布，草原茂盛變?yōu)榻裉斓?ldquo;天上無飛鳥，地上不長草”的荒山野嶺的主要原因是 ( )
A、自然災害 B、森林草原被人為破壞
C、洪水泛濫 D、由野生動物破壞
3、在招待客人就餐時，不該在食譜中出現(xiàn)的是 ( )
A、清燉鯽魚 B、粉蒸牛排 C、干鍋雞丁 D、紅燒娃娃魚
4、提倡“免贈賀卡”“免用一次性木筷”的出發(fā)點是 ( )
A、減少經(jīng)濟開支 B、節(jié)約木材，保護環(huán)境
C、減少固體垃圾 D、移風易俗
考點二、探究環(huán)境污染對生物的不良影響
探究酸雨對生物的影響
酸雨的危害：酸化土壤，影響植物對養(yǎng)分的吸收;酸化水體影響水生生物的生長發(fā)育和人們的健康;酸雨危害植物的芽和葉，嚴重時使植物成片死亡等 酸雨的防治：通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作
重金屬的危害與防治
溫室效應和臭氧層破壞
典型例題分析：
據(jù)報道，1950年2月，某城市霧大無風，家庭和工廠排出的煙霧經(jīng)久不散，每m³大氣中二氧化硫的含量高達3.8mg，煙塵達4.5 mg.請回答
(1)、流經(jīng)該城市的主要河道也因此受到污染，引起魚類死亡。這與此種類型大氣污染能形成 有關。
(2)、這種大氣污染對人體 系統(tǒng)危害最大，將會造成 等病癥(舉出2種主要病癥)。
(3)、大氣中二氧化硫?qū)⒅苯游：Ω叩戎参锏?組織。
(4)、要防止類似悲劇的出現(xiàn)，應該采取的措施是 。
教師歸納考點走向。
課堂練習二。
1、電池內(nèi)的重金屬有 ( )
A、汞 B、銀 C、鎘 D、上述三者都是
2、廢電池最好怎樣處理?( )
A、埋入土里 B、丟入垃圾箱
C、燒掉 D、收集起來交有關部門進行安全處理
3、下例污染物中，通過食物鏈危害人體的是 ( )
A、沙塵暴 B、二氧化硫 C、汞鎘等有毒物質(zhì) D、氟利昂
4、臭氧是一種天藍色，有臭味的氣體，臭氧層可以吸收和過濾太陽光中大量的( )有效地保護地球上生物的生存
A、紅外線 B、宇宙射線 C、可見光 D、紫外線
三、中考真題熱身
(一)、選擇題
1、1998年長江中下游特大洪災，給人們生命財產(chǎn)造成極大損失。造成這次特大洪災的主要原因是 ( )
A.北方風沙使河床變淺 B.上游水庫泄洪過快
C.三江源地區(qū)植被遭到破壞 D.長江口熱帶風暴
2、目前有三項被公認為世界三大環(huán)境問題，下列哪一項不屬于該三大環(huán)境問題( )
A.酸雨 B.臭氧層破壞 C.水污染 D.溫室效應
3、保護和利用森林資源的最佳途徑是( )
A.封山育林，禁止砍伐 B.按人的需要過量砍伐
C.營造單純林種 D.有計劃地合理砍伐和種植
4、在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林還草”是兩項重要內(nèi)容。采取這兩項措施的首要目標是( )
A.增加木材產(chǎn)量 B.發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)C.開展生態(tài)旅游D.改善生態(tài)環(huán)境
5、引起酸雨和溫室效應的主要物質(zhì)分別是( )
A.二氧化碳和二氧化硫 B.二氧化硫和二氧化碳
C.鹽酸和二氧化碳 D.二氧化硫和氮氣
6、臭氧層破壞會導致____輻射到地面，從而危害人類和其他生物健康
A.太陽光 B.X射線 C.紫外線 D.紅外線
7、被譽為“綠色萬里長城”的三北防護林工程，是我國1978年開始建設的一項舉世矚目、規(guī)模空前的生態(tài)建設工程。下列不屬于“三北”范圍的是( )
A.西北 B.華北北部 C.東北西部 D.東北東部
8、大氣污染對人和生物的危害極大。大氣污染是指( )
A.大氣中含有有害物質(zhì)時 B.大氣中有害物質(zhì)達到一定程度時
C.大氣中含有廢氣和煙塵時 D.大氣中有害物質(zhì)達到造成生物死亡時
9、鬧市區(qū)空氣里的細菌，比種植了橙、圓柏、法國梧桐等植物的綠化區(qū)里的多7倍以上。這說明森林在保護環(huán)境中的一個作用是( )
A.過濾塵埃 B.消除噪聲 C.殺滅細菌 D.調(diào)節(jié)氣候
10、海域發(fā)生“赤潮”會使大批魚類及海產(chǎn)動物死亡，形成“赤潮”的主要原因是( )
A.海水受化學物質(zhì)污染 B.海洋浮游生物突發(fā)性繁殖
C.原油泄漏污染了海水 D.水土流失，大量紅壤流失到海洋
(二)、探究題
11、探究酸雨的危害：
酸雨是指含有一定數(shù)量的酸性物質(zhì)(硫酸、硝酸、鹽酸、碳酸等)、pH值小于5.6的酸性降雨。酸雨的形成是一個非常復雜的過程。一般認為，酸雨的形成主要是由于排放的二氧化硫進入大氣后造成局部地區(qū)大氣中二氧化硫富集，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)，隨雨水降落下來。
實驗選題：探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響。
材料用具：培養(yǎng)皿。用清水浸泡過的種子，清水、以硫酸為材料配制的不同pH值的“酸雨”。
請根據(jù)上述材料用具，設計試驗步驟：
(1)、取 分別放進規(guī)格相同的培養(yǎng)皿中，并 。
(2)、 。
(3)、 .
(4)、除探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響外，還可以從哪些角度探究酸雨對小麥生長的影響?請你列出你設計的另一選題的名稱： 。
(三)、閱讀下列材料，回答有關問題。
材料一：云南省鎮(zhèn)雄縣某地煉制硫磺，排出大量含二氧化硫等的廢氣，以致常降酸雨，莊稼被毀，居民外流。
材料二：某地一場較大范圍的酸雨，植物葉面遭腐蝕，產(chǎn)生大量斑點而壞死，同時還抑制植物的光合作用，導致西瓜大面積絕產(chǎn)，并造成一些樹木死亡，損失慘重。
材料三：二氧化碳是自然界中一種常見氣體。人類目前由于過度使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空氣中的二氧化碳濃度增大，導致地球表面溫度升高，形成溫室效應，形成全球性的氣候異常。
(1)根據(jù)材料一，說明造成該地區(qū)生態(tài)平衡被破壞的原因是什么。
(2)根據(jù)材料二，分析說明酸雨對植物的生長發(fā)育造成哪些不利影響。
(3)根據(jù)材料三，你認為可采取哪些措施來消除溫室效應的影響?
七年級生物知識重點
種子植物
一、重點難點
1. 被子植物的主要特征。
2. 采集植物和制作臘葉標本。
3.理解裸子植物的主要特征。
4.了解裸子植物的經(jīng)濟意義。
5. 松的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性的特點。
二、知識點
1. 被子植物的主要特征： 具有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官;種子不裸露，外面有果皮包被。
2. 采集和制作實驗標本需要注意的問題：⑴要清楚采集不同植物的方法：高大的喬木、灌木需采集有花或果實的帶葉枝條;小的草本植物需采集帶花或果實的植株，連根掘起，并清除泥土和雜質(zhì)。⑵整理采集到的植物時，要展平枝葉(少數(shù)葉、花的背面朝上)，平鋪在吸水紙上。⑶壓制標本時，要勤換紙，放在通風處陰干。⑷固定標本時對于比較細的部分，可直接用膠水固定，但一定不能太多;對于比較粗大的部分，可用刀片沿標本較粗的部位在臺紙上切出一對對的小縱口，分別將小紙條從臺紙的正面切口處穿入，將標本縛緊，并在臺紙的背面將紙條兩頭粘緊。
3. 裸子植物的主要特征：根、莖、葉都很發(fā)達;種子是落露的，沒有果皮包著。
4. 松樹的根系十分發(fā)達;莖桿高大、粗壯，這樣有利于吸收土壤中的水分;葉呈針狀就盡可能的減少了松樹體內(nèi)水分的散失。所以能適應干旱、貧瘠的陸生環(huán)境的特點。
5. 裸子植物對水土保持、防風固沙、綠化環(huán)境、凈化空氣和減輕噪聲污染等具有的重要意義。
6. 裸子植物的經(jīng)濟意義：是應用廣泛的建筑材料;可以供工業(yè)和醫(yī)藥上使用。
七年級生物下冊復習教案相關文章：
七年級生物下冊復習教案
