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      七年級英語復習計劃

      時間: 妙純901 分享

      七年級英語復習計劃

        學習和使用英語,完成學習任務。  下面是學習啦小編帶來的關于七年級英語復習計劃,歡迎閱讀。

        一、復習中注意的幾個原則

        1.抓住課本,有效復習。

        2.系統(tǒng)歸納,分清脈絡。

        3.專項練習,有的放矢。

        二、復習思路:

        在復習中,要求學生學會整理錯題,把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來,專門抄寫在一個本子上,及時訂正反饋。教師要加以選擇,并要求學生有選擇性地做基礎知識練習,讓學生走出題海。關于閱讀理解,現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活,因此,學生復習時應加強閱讀量、提高閱讀速度,廣泛接觸各種題材、體裁的文章,拓展知識面,同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧。

        (一)立足基礎。

        7-12單元為復習重點,復習時要強調(diào)基礎知識,建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類,以便使零散的知識連貫起來。將動詞,句型作為復習重點,復習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-6單元有選擇的重點復習。

        復習過程中以學生自檢與教師檢查相結合,及時反饋學習效果,注重復習的有效性。

        (二)查缺補漏。

        復習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術,把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具,重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

        (三)注重復習技巧。

        現(xiàn)在復習時就應采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。

        (四)對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。

        一個班級,總是存在著學生的差異。在復習中,用一個標準來要求所有學生,是不太妥當?shù)?。對?yōu)生而言,嚴格要求,加大難度;對中等生、一般學生而言,要求他們鞏固所學,力求進步;對后進生而言,加大情感投入,讓他們體會到老師們的良苦用心,盡可能搞好學習。

        (五)根據(jù)考試題型,有的放矢,進行專項練習。

        根據(jù)期中考試試卷分析以及月考試題中出現(xiàn)的問題,加強學生聽力及作文的練習。注意狠抓學生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯。

        七年級英語復習計劃

        一、重難點分析:

        1. 教材的復習

        考前的復習應該以教材為主,教材的復習包括兩個方面:

        1)單詞、短語和重點句子的復習

        七年級新教材的突出特點是詞匯量大,詞匯是英語學習的基礎,不熟練掌握單詞,英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習,在全面復習單詞(默寫)的基礎上,對每單元的重點單詞和句子,按考試題型(根據(jù)中文寫單詞、用所給單詞的正確形式填空),按單元順序,以聽寫或學案形式進行復習。 對于錯題及時反饋(聽寫沒過關的要重新聽寫),做到天天清,課課清。

        2)語法知識的復習

        考試前需要復習的語法知識有:一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、情態(tài)動詞等。計劃對語法知識進行全面的總結,并配合適量練習(以周報上的單項選擇和完型填空為主),讓學生達到懂語法并且會用語法。對“動詞填空”這一題型進行強化訓練,在考試中保證大部分同學不失分。復習語法時,要注重引導學生記住結構,能靈活運用到實際生活中去,運用學過的語法寫句子,寫簡單的文章。

        2.作文的復習

        每單元給學生提供一篇與課文題材相關的作文,讓學生背誦,并提供類似題材,讓學生進行寫作訓練。

        3.聽力和閱讀的復習

        以《英語周報》為主,每天利用15分鐘進行聽力或者閱讀的當堂訓練,注重閱讀和聽力技巧的指導。

        二、復習目標:

        本次復習時間緊、任務重,仍然采取以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧,提高學生的綜合能力。

        三、時間安排:

        6月9日 結束新課

        6月10日----6月22日

        Unit 1—Unit 12 教材復習與聽寫(一節(jié)課復習一個單元)

        6月23日---6月24日 聽力和閱讀的復習

        6月25日----6月26日 作文的復習

        6月26日以后 綜合訓練及講評

        四、補差措施:

        每班確定5名基礎差的學生,由科任教師實施補差工作,抓基礎,重點背單詞并默寫,背范文。

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