外研版七年級(jí)英語下冊(cè)教案
只有有一個(gè)很好的外研版七年級(jí)英語教案,其英語課程的效果才能會(huì)明顯。下面是小編為大家精心整理的外研版七年級(jí)英語下冊(cè)的教案，僅供參考。
外研版七年級(jí)英語下冊(cè)教案設(shè)計(jì)
Unit 1 What are you doing?
Preparation
1)簡(jiǎn)要提示Module 2所學(xué)內(nèi)容。
2)多媒體顯示Module 2中第4單元第3小節(jié)內(nèi)容(可以換作ACTIONS TO MIME表中幾個(gè)動(dòng)詞)，組織學(xué)生再做Mime Game。
1.Look and listen. Then repeat.
讓學(xué)生先不打開書，告訴學(xué)生說下面有四段對(duì)話，每段對(duì)話中有三個(gè)人在講話。他們?cè)谥v什么呢?
告訴學(xué)生，下面將放對(duì)話錄音兩遍：聽第一遍時(shí)不打開書，帶著以下問題聽，然后打開書，邊看書邊聽第二遍，聽完后回答這些問題。
Is Mark eating his breakfast?
What is Fiona doing?
Is Maggie playing with the dog?
What is Doris doing?
2)要求學(xué)生跟讀錄音。跟讀前，完成第二小節(jié)教學(xué)(重在讀準(zhǔn)第二小節(jié)提示內(nèi)容)。
3)三人小組活動(dòng)，模仿操練四段對(duì)話，然后演示評(píng)價(jià)。
2.Work in pairs.
教完第1小節(jié)后，接著教第4 小節(jié)內(nèi)容。本小節(jié)的教學(xué)可參考“教師用書”的建議進(jìn)行。
3. Write what the people are doing.
本小節(jié)的教學(xué)可參考“教師用書”的建議進(jìn)行。
4.Homework.
要求學(xué)生模仿第1小節(jié)形式造對(duì)話。
Unit 2 I’m visiting my aunt on Saturday.
Preparation
1)簡(jiǎn)要提示Unit 1所學(xué)內(nèi)容。
2)要求學(xué)生按自己所做的家庭作業(yè)分組活動(dòng)，然后演示評(píng)價(jià)。
3)師生就下列問題做交談，并引入本單元第1小節(jié)的學(xué)習(xí)。
What are you doing this Saturday / Sunday?
Are you (doing sth.)?
1.Look and listen. Then repeat.
1)告訴學(xué)生：A、B兩位小朋友在談?wù)撍麄冋n后某個(gè)時(shí)間的活動(dòng)。請(qǐng)分段聽他們的交談錄音兩遍，然后回答下列問題：
(聽第一段對(duì)話后回答)
What is A doing on Monday?
When will A and B have the picnic?
(聽第二段對(duì)話后回答)
Is A going to the cinema on Thursday?
When are they playing badminton?
(聽第三段對(duì)話后回答)
What is B doing on Saturday?
When are they having a barbecue?
學(xué)生回答問題后，教師啟發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)了解以下詞語的意義和用法，然后用它們口頭造句： have one’s picnic, visit sb., What about...?, have a piano lesson, How about...?
play badminton, on Thursday / Tuesday / Saturday / Sunday ..., have a barbecue
●要求學(xué)生跟讀錄音。跟讀前，完成第2小節(jié)教學(xué)。
●兩人小組活動(dòng)，模仿操練三段對(duì)話，然后演示評(píng)價(jià)。
2. Work in pairs.
要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，參考使用第1小節(jié)模式，分兩人小組造對(duì)話，然后演示評(píng)價(jià)。
3. Listen and sing.
本小節(jié)的教學(xué)可參考“教師用書”的建議進(jìn)行。
4. Homework.
要求學(xué)生就他們星期天的活動(dòng)造對(duì)話。
Unit 3 What are you doing?
Preparation
簡(jiǎn)要提示Unit 2 所學(xué)內(nèi)容。
要求學(xué)生按自己所做的家庭作業(yè)分組活動(dòng)，然后演示評(píng)價(jià)。
1.Complete the dialogue with words from the box.
1)要求學(xué)生打開書，按本小節(jié)指示語完成選詞填空練習(xí)。
2)要求學(xué)生跟(老師)讀對(duì)話兩遍后自讀一遍。
3)三人小組活動(dòng)操練對(duì)話，然后分別讓幾個(gè)學(xué)生扮作Mr Li , 全班其他學(xué)生扮作Andrew , Diana , ...。“Mr Li ”分別與他們談話。
2.Pronunciation.
本小節(jié)提前至第1小節(jié)后上，以保持教學(xué)步驟連貫。其教學(xué)可參考“教師用書”的建議進(jìn)行。
3.Write about what you do at the weekend ...
本小節(jié)教學(xué)可參考“教師用書”的建議進(jìn)行。
4. Write about Bill’s adventure.
1)兩人小組活動(dòng)：就九幅圖進(jìn)行對(duì)話，然后演示評(píng)價(jià)。
2)給學(xué)生幾分鐘，根據(jù)九幅圖做口頭作文，然后演示評(píng)價(jià)。
3)根據(jù)九幅圖和口頭作文提示做書面表達(dá)練習(xí)。
5.Homework.
模仿本單元第4小節(jié)，寫一篇書面表達(dá)，內(nèi)容是自己的某次經(jīng)歷或活動(dòng)。
七年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)
動(dòng)詞不規(guī)則變化：
do →did have →had go →went
see →saw read →read get →got
give →gave sleep →slept eat →ate
write →wrote find_---found
2. what’s the date today? It’s …
3. What was the date yesterday? It was…
4. What’s the weather like today? It’s …?
5. How was your weekend?
6.What did she do ? She did her homework
7.What did he do last weekend ? He played soccer.
8.It’s time to go home= It’s time for home
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