七年級上冊語文基礎訓練題
七年級上冊語文基礎訓練題
初一語文難度加大，同學們要如何完成初一上冊語文的基礎訓練題呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初一上冊語文基礎訓練題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一上冊語文基礎訓練題：
一、基礎知識及其運用：
1、給加點字注音：
A、應和( )琴弦( ) B、嗥叫( )模樣( )
C、綠苔( ) 膽怯( ) D、熱忱( )翹望( )
2、根據注音寫漢字：
醞niàng( ) 庇fù( )
3、加點字解釋有誤的一項：( )
A、忍俊不禁(含笑) 領域(泛指某種范圍)
B、暴雨猝至(突然)徒勞(徒然，白白的)
C、小心翼翼(嚴肅謹慎)年逾九十(超過)
D、有條不紊(不亂)聲情并茂(豐富，精美)
4、下列書寫有誤的一項：( )
A、震震有詞 振怒 B、抱怨 報答
C、暴躁
5、加點詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項( )
A、我喜歡海，溺愛著海。
B、海終于憤怒了。
C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。
D、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
6、填寫關聯(lián)詞語正確的一項是：( )
學習 要靠理解力， 要靠記憶力，而理解力和記憶力
想一下子把什么都學會，其結果干燥 D、神秘 蜜語 飛cuàn( ) mí漫( ) 有多強，要理解和記住剛學過的東西，總要有一個過程，哪個人 必定吃大虧。
A、盡管 不但 還 不管 所以 B、因為 不但 還 無論 如果
C、既然 盡管 也 不論 因為 D、無論 雖然 但 或者 只要
7、下列語句與原文不同的一項是：( )
A、蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體掩藏在懸崖底下……
B、雷聲轟隆。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭吼。
C、一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。
D、大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。
8、下面語句排序最恰當的是：( )
?、偈紫仍O法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，清除心理障礙。 ②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。 ③心理平靜后再冷靜思考就不怕難題了。
④這時候，你應該想：我難，別人也難，何必畏懼呢?
A、②③④① B、①④②③
C、②①④③ D、①④③②
9、文學常識對應有誤的是：( )
A、《春》
B、《海燕》
C、《丑石》 朱自清 高爾基 賈平凹 現代作家、學者 《背影》 俄國作家 當代作家 《母親》 《滿月兒》
D、《想念冰心》王蒙 當代作家、學者 《組織部來了個年輕人》
10、根據要求默寫課文原句：，不亦重乎? ，不亦遠乎? 淺草才能沒馬蹄。
二、閱讀下文，完成各題。
(一)閱讀《陋室銘》回答問題： 長風破浪會有時， 。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。 ，
。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1、將原文補充完整。
2、解釋下面的字：
3、翻譯句子：
苔痕上階綠，草色入簾青。
可以調素琴，閱金經。
4、文中“何陋之有”的原因是什么?(原文回答)
5、本文運用了托物言志的手法，請說出托何物?言何志?
(二)在我去港的三四年間，覺得女兒一下子長大了。 首先，我十分愛讀她的信，生動傳神，宛如她自己在我眼前說笑一般。其次，我又發(fā)現，她已能在琴鍵上奏出很好的曲子。原來，她已深深愛上了鋼琴。我問她：早知今日，當初何必每次練琴都要上斷頭臺一般?她倒也答得爽快：“小時候你們根本沒有征求過我的意見，就逼我上鋼琴課。現在是我自己喜歡。”她還為自己找了個亦師亦友的鋼琴老師呢。人說士別三日當刮目相看，今日女兒讀書面之廣竟超過我。一本臺灣出版的關于漢奸梁鴻志的傳記，她竟看得嫻熟，且還能與一位九十多歲的、當年也曾經有漢奸之嫌的老先生交談，有條不紊地陳述出她對此歷史人物的獨特想法和評價，令老先生十分驚訝。我問她從哪看的這本書，她說：“就在你的書架里，一個臺灣朋友送你的，你自己翻都不翻。”她愛讀《圍城》，幾乎背得出其中好多她認為精彩之句;她也愛讀《洗澡》，但她仍拒絕《安徒生童話》，也不喜歡我的偶像——張愛玲的小說。
1、選文第二段寫了幾件事?概括第三件事。
白?。?馨：
2、與兒時相比而今能彈好曲子的原因?
3、找出選文中使用的成語?
4、從對讀書的選擇上表明了女兒什么樣的性格特征?
5、結合前文理解“她仍拒絕《安徒生童話》”中的“仍”。
6、仿寫句子：
我十分愛讀她的信，生動傳神，宛如她自己在我眼前說笑一般。
(三)退刀記
[新加坡]西尼爾
干了多年的店員，遇到的怪事可真不少。
就說前些時候吧!一位老人來到了柜臺前，硬說要把東西退回。
“老太太，這把刀你已經用了一個星期了，退不得的呀!”
“可是……可是這把刀子太陰冷，用了令人厭惡、心寒!”
“哼哈，老太太，你看看，這類牌子與款式，市面上流行得很啊!”
“我知道。我知道。不過，以前被用來殺了不少人呢。”
“不可能吧?這是最新設計的。”
“有，有，殺了人……”
“您看見了?”
“哦，這……倒沒有，我若看見了，我也沒命了。”
“那可別亂說，小心警察找你問話。” 。
“但是，我老伴，還有幼弟全家是被殺過了!”
“全家!真的!報警了沒有?”
“沒有!不可能的……兇手還歪曲了真相……”
“哦……”
我不知如何接下去才好。老婦人看到我態(tài)度堅硬，沒有意思接納她的退貨，也就悵然離開了。
臨走時，我想想，不可能吧!這么一把小刀，殺不了這么多人的。我拉開喉嚨問道：“老太太，是在哪發(fā)生的啊?”
“南京。”
“什么?南京街?” 我蹲下，從柜臺里把那種款式的刀子取出，研究了好一陣子。沒有什么特別的，只是刀鋒較光亮了些吧!還有一排小小橫行的字樣：
日本制造。
1、老婦人退刀的理由是什么?其根據是什么?(請用原文回答)
2、“日本制造”在文中所起的作用是什么?
3、文中畫線的句子有什么含義?
4、老婦人是怎樣一個人?
5、概括文章的中心思想。
(四)身 教
那年除夕夜最讓我難忘。 當人們都沉浸在相聚的幸福中時，我一個人孤獨地站在哨位上。 本來我是一名報道員，在武警某大隊部搞寫作，那年老兵復員后，基層中隊的人手特別緊張，一個下午，我們幾個報道員接到大隊長的命令，去到最艱苦的連隊上哨。
除夕夜風很大，我的心被這凜冽的北風吹得涼透了?；鶎由罹o張而又枯燥，值勤訓練繁重的工作使我無心再繼續(xù)搞寫作，我只能放下鋼筆又操起那支冰冷的槍。我實在是怨恨大隊長，他把我轟下連隊而他現在一定和家人圍坐在桌旁吃團圓飯了吧?
突然哨樓的門被推開了，一個熟悉的身影閃進來。竟是大隊長!怎么?他也沒回家嗎?他看上去像是很疲憊，昏暗的燈光灑在他那張消瘦的臉上，使我看見了他那布滿血絲的雙眼。“冷嗎?”一句問候，我頓覺渾身發(fā)熱，暖融融的。“想家了吧?等勤務松下來些我放你回家看看。”
我一時竟不知說什么好，沉默良久，大隊長對我說：“我知道，你們心里一定埋怨我，可你是一名報道員，整天在機關里待著寫不出好文章，下連隊既接受鍛煉，又可多搜取些素材，這樣才能把報道寫得生動呀。”
“唉!當兵快二十年了，卻沒在家過上一個春節(jié)，真是想家呀!”大隊長仿佛壓抑了很久，自言自語道。二十年了，我簡直不敢相信，這要付出多少情感啊!我的眼圈濕潤了，我不能原諒自己的自私。“大隊長，我……”“別多想了，我還要到其他哨位看看。”
大隊長按了按我的肩，為我緊了緊衣領，回身走了。夜色依然很濃，阻礙了我目送大隊長的視線，我的內心透明而開朗，對大隊長充滿了敬意。
1、用橫線在文中劃出表明大隊長命令我們除夕“去到最艱苦的連隊上哨”根本原因的語句。
2、用波浪線在文中畫出加點詞“這”所指代的內容。
3、文中加點詞“阻礙”有怎樣的含意，選擇最恰當的一項，在括號內寫出它的字母。( )
A、突出天氣、環(huán)境的惡劣。
B、夜色很濃，不能遠視。
C、淚水與夜色擋住視線，無法目送大隊長。
D、對大隊長充滿敬意，不能目送感到惋惜。
4、本文題目有怎樣的含意，選擇最恰當的一項，在括號內寫出它的字母。(
A、軍官應以身作則。
B、大隊長除夕上哨，教育了大家。
C、大隊長以身作則地帶兵，使“我”深受教育。
D、要用自身的行動去教育他人。
三、寫作(60分) 你已經是一個十三四歲的中學生了，你一定經歷了一些人和事，有些給你留下了深刻印象，甚至你有所啟發(fā)，有所感悟。請你以“生活告訴我， ”將題目補充完整，寫一篇作文。 )
要求：①以敘事為主，不得寫成詩歌;
?、谡f真話，要有真情實感;
?、圩謹挡簧儆?00字。
初一上冊語文基礎訓練題答案：
一、1、hè xián háo mú tái qiè chén qiáo
2、釀 覆 竄 彌
3、D 4、A 5、B 6、B 7、B 8、C 9、C
10、仁以為己任 死而后已 亂花漸欲迷人眼 直掛云帆濟滄海
二、(一)1、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
2、彈奏 不學無術的平庸小人 指居室雅潔美好
3、碧綠的苔蘚長到臺階，青翠的草色映入簾里
可以彈彈琴，讀讀佛經。
4、惟吾德馨
5、托陋室，表現作者追求高尚道德情操的愿望。
(二)1、四件事，女兒讀書面廣。
2、她已深深愛上鋼琴;“小時候沒有征求我的意見，現在是我喜歡。”
3、刮目相看 有條不紊
4、倔強的性格，保持自己的本色，有個性，有主見。
5、“仍”是仍舊、仍然的意思，與前文相照應，表明和小時候一樣，保留自己的本色。
6、略
(三)1、因為“這把刀子太陰冷，用了令人厭惡、心寒!”“不過，以前被用來殺了不少人呢。”
2、解答上文中的懸念。
3、兇手不肯承認他們殺了人，推脫責任。
4、愛國、愛家，對敵人充滿痛恨。
5、一位老婦人經過南京大屠殺事件，要求退還日本制造的刀子，表現出老婦人對侵略者的不滿與痛恨。 (四)1、“可你是一名報道員……寫得生動呀。”
2、“當兵快二十年了，卻沒有在家過上一個春節(jié)。”
3、D
4、C
三、略
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