二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷
在小學(xué)二年級(jí)的階段，多做一些試卷鞏固，這樣語(yǔ)文成績(jī)一定能有所提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷題目（一）
一、書寫整潔(2分)
二、讀一讀，寫一寫。(10分)
mǎn yì bēi bāo bànɡ wǎn zhuā zhù
ɡōnɡ bù zhuō yǐ sōnɡ shù zhù yì
rì qī zhù fú
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“____”畫出。(9分)
吵(chǎo cǎo)架 難(lán nán)過(guò) 屋頂(dǐn dǐnɡ)
連(lián nián)忙 風(fēng)箏(zhēnɡ zhènɡ) 粗糙(cāo cào)
稱(chēnɡ chēn)贊 板凳(dènɡ dèn) 鄭(zhèn zhènɡ)重
三、照樣子寫一寫。(12分)
1、反-板(木板) 旁-( )( ) 各-( )( )
2、折-斤(市斤) 背-( )( ) 期-( )( )
3、淚-相(互相) 注-( )( ) 挑-( )( )
四、填上合適的詞。(8分)
一句( ) 一根( ) 一( )花 一( )板凳
一片( ) 一盆( ) 一( )山 一( )紙船
五、讀一讀，選合適的詞填空。(8分)
幸 辛 1、媽媽每天工作很( )苦。
2、我們的生活很( )福。
已 以 1、他們( )經(jīng)做完作業(yè)了。
2、我( )后再也不會(huì)那么做了。
嗎 吧 1、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( )。‘
2、小文，今天我們一起做作業(yè)，好( )?
關(guān)心 放心 1、周老師很( )同學(xué)們。
2、小明是一個(gè)讓媽媽( )的孩子。
六、連一連，讀一讀。(8分)
美麗的 天空 吹 松果
可愛的 風(fēng)景 踢 籃球
藍(lán)藍(lán)的 妹妹 打 泡泡
香甜的 蘋果 采 足球
七、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。(9分)
1、《稱贊》一文告訴我們( )
A、見了朋友要說(shuō)好聽話。
B、恰當(dāng)?shù)姆Q贊能使別人自信、快樂(lè)。
2、小猴當(dāng)上了“萬(wàn)獸之王”，是因?yàn)? )
A、小猴子讓大家;按自己的習(xí)慣生活。
B、大家怕小猴子。
3、《藍(lán)色的樹葉》一文中，林園園臉紅的原因是( )
A、因?yàn)樗吹嚼铥愑盟{(lán)鉛筆畫的樹葉比她用綠鉛筆畫的樹葉好看，所以臉紅了。
B、因?yàn)榱謭@園看到李麗的藍(lán)樹葉后，認(rèn)識(shí)到自己的做法不對(duì)，同學(xué)有困難時(shí)應(yīng)該幫助，而自己沒(méi)做到這一點(diǎn)，所以臉不由得紅了。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷題目(二)
一、讀一讀，我會(huì)寫。
zuó tiān lì shǐ kē jì yǔ zhòu
zāi hài kè kǔ yǎn jīng zhǐ chuán
yōng bào cāo chǎng yǔ máo háng tiān
二、比一比，我會(huì)組詞。
份( ) 晴( ) 從( ) 廠( )
粉( ) 睛( ) 叢( ) 產(chǎn)( )
代( ) 味( ) 園( ) 州( )
化( ) 妹( ) 圓( ) 舟( )
三、加減一筆成新字。
術(shù) +( )=( ) 注+( )=( )
夫 +( )= ( ) 甲+( )= ( )
三 +( )= ( ) 二 +( )= ( )
日+( )=( ) 今 +( )=()
四、用哪個(gè)讀音(或字)是正確的呢?
1、他們都(dōu dǖ)是四川人，成都(dōu dǖ)是四川的省會(huì)。
2、你聽過(guò)嫦娥奔(bēn bèn)月的故事嗎?
3、洪水淹沒(méi)(méi mò)了村莊，他的家沒(méi)(méi mò)有了。
4、小棗樹(溫 暖)和地說(shuō)。
5、小柳樹的葉子(己 已)經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。
五、把句子補(bǔ)充完整
1.看到同學(xué)們進(jìn)步了，老師感到________________。
2.跳完繩回來(lái)，小剛覺(jué)得________!
3.星期天，我和爸爸去超市買了________、________、________。
4.這只烏鴉真________!
5.星期天________________。
6.我們學(xué)校________________。
7.________________真熱鬧呀。
8.________ 一起去________________。
9. ________像________________。
10. ________真是太有意思啦。
11.他為什么________________?
12.________ 變得________________。
13.我和小明________________。
14.________________是你的嗎?
15. ________________真美啊!
六、排列句子
1.( )我們先到動(dòng)物園去看動(dòng)物。
( )一直到下午，我們才高高興興地回家去。
( )秋天到了，老師帶我們到公園去游玩。
( )最后，我們?cè)诓莸厣闲菹ⅲ晕顼垺?/p>
( )接著，我們大兒童樂(lè)園玩。
2.( )夏天，花長(zhǎng)大了，又謝了，結(jié)出了綠色的蘋果。
( )我們?cè)鹤永镉幸豢煤艽蟮奶O果樹。
( )秋天，蘋果熟了，顏色紅紅的看著我笑。
( )我和媽媽一起高興摘蘋果。
( )春天，它醒來(lái)了，長(zhǎng)出了綠葉，開出了小花。
3.( )就把蝦畫了下來(lái)。
( )齊白石爺爺小時(shí)候是放牛娃。
( )他看到蝦子在水里游來(lái)游去，覺(jué)得很有趣。
( )一天，他放牛回來(lái)了。( )到水池邊去洗手。
4.( )從此，小冬放學(xué)后再也不貪玩了。
( )媽媽對(duì)他說(shuō)：“要做好功課再玩”
( )小冬一放學(xué)回家，就要出去玩。
( )小冬立刻做起功課來(lái)。
5.( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。
( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
( )老師帶著同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛉粘觥?/p>
( )同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。
( )接著，東方越來(lái)越亮。海邊的云慢慢地紅了，太陽(yáng)露出了頭。
6.( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。
( )小山羊走上了一座很高很高的獨(dú)木橋。
( )小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來(lái)了一只兇惡的金錢豹。
( )哎呀，迎面走來(lái)了一只大灰狼。
七、給句子加標(biāo)點(diǎn)。
1.他是你的爸爸嗎( )
2.他多么喜歡語(yǔ)文課啊( )
3.烏鴉為什么會(huì)上狐貍的當(dāng)呢( )
4.下雪啦( )下雪啦( )
5.北京是聞名世界的古都( )也是一座現(xiàn)代化的大都市( )
6.你在做什么( )能同我一起玩嗎( )
7.今天是端午節(jié)( )為什么不吃粽子( )
8.小紅的新書包真漂亮呀( )
9.我們都是好孩子( )
10.你會(huì)自己穿衣服嗎( )
八、默寫詩(shī)歌。
登鸛雀樓
________________，________________。
________________，________________。
九、讀短文，完成練習(xí)。
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五米。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。”
究竟誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢?小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服來(lái)到湖邊一照，啊!真合適。
1.短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。
2.小猴做新衣服， 請(qǐng)教________，再請(qǐng)教________，最后請(qǐng)教________。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽了________話。小猴在短文中說(shuō)的一句話是________
B. 青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”啊!
1.這段話共有________句，第________句是寫青蛙大肚皮的。
2.這段話是寫青蛙外形的。先寫________，再寫________，然后寫________，最后寫________。
3. ________是“田間勇士”。
C. 秋天到了，野外的景色很美。
在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好
看極了。霜降過(guò)后，楓葉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直像一( )( )火，把天空都映紅了。
在我們的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的。.....閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。
1.在文中括號(hào)里填上合適的量詞，用“--”畫出描寫葡萄顏色的詞。
2.短文寫________的景色很美，寫了________和________兩個(gè)地方。寫果林時(shí)，寫了________、________、________三種水果。我們知道秋天的水果還有________。寫秋天的楓葉時(shí)，把楓葉比做________;把柿子比做________;把蘋果比做________。
3.寫出兩個(gè)關(guān)于秋天的四個(gè)字的詞語(yǔ)：________________ ________________
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