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      高中生物必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)相關知識點

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        生態(tài)系統(tǒng)相關知識是高中生物必修三課本第五章的內容,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦奕谖逭律鷳B(tài)系統(tǒng)相關知識點,希望對你有幫助。

        高中生物生態(tài)系統(tǒng)相關知識點

        1、生態(tài)系統(tǒng)的概念:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內,生物成分(群落)和非生物成分(無機環(huán)境)通過物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞,彼此相互作用、相互依存而構成的一個生態(tài)學功能單位。

        2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

        3、生態(tài)系統(tǒng)類型:

        可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng),以及農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。

        4、生態(tài)系統(tǒng)的結構

        (1)成分:

        非生物成分:無機鹽、陽光、溫度、水 等

        生物成分:

       ?、偕a者:主要是綠色植物(最基本、最關鍵的的成分)綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物

       ?、谙M者:主要是各種動物

        ③分解者:主要某腐生細菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物。

        (2)營養(yǎng)結構:食物鏈、食物網

        同一種生物在不同食物鏈中,可以占有不同的營養(yǎng)級。

        植物(生產者)總是第一營養(yǎng)級;

        植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養(yǎng)級;

        肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的,如貓頭鷹捕食鼠時,則處于第三營養(yǎng)級;當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時,則處于第四營養(yǎng)級。

        5、特點:

        單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動

        逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,能量流動過程中消耗的能量越多。

        6、研究能量流動的意義:

        (1)可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。

        (2)可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態(tài)系統(tǒng)中,必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。

        7、碳在無機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在,并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳的循環(huán)形式是CO2

        8、碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是光合作用;碳從生物群落進入無機環(huán)境的主要途徑有生產者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產生CO2

        高中生物生態(tài)系統(tǒng)考點

        考點1、生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

        (1)從生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的聯(lián)系看:

        生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間是通過物質循環(huán)和能量流動相互制約的,具體渠道是食物鏈(網),而食物鏈的起點(第一營養(yǎng)級)是綠色植物(生產者)。

        (2)從生態(tài)系統(tǒng)的結構類型上看:

       ?、倬G色植物決定一個生態(tài)系統(tǒng)的結構類型,如以喬木為主的生態(tài)系統(tǒng)稱森林生態(tài)系統(tǒng);以草本植物為主的生態(tài)系統(tǒng)稱草原生態(tài)系統(tǒng)。

        ②在生態(tài)系統(tǒng)中,植物的空間分布支配著動物和微生物的空間分布,植物的種類越復雜,為動物和微生物提供的生活環(huán)境就越多樣,動物和微生物的種類就越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力就越強,生態(tài)平衡也就越容易維持。

        (3)從物質循環(huán)角度來看:

        ①綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中能通過光合作用將無機物合成為有機物的自養(yǎng)生物,是在物質上連接無機界與生物群落的橋梁。

       ?、诰G色植物光合作用的產物為生態(tài)系統(tǒng)中其他生物提供直接或間接的食物。

        (4)從能量流動角度來看:

        生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是綠色植物固定的太陽能。沒有綠色植物,消費者和分解者就不可能獲得生命必需的能量。

        (5)從群落演替的過程看:

        不論是初生演替還是次生演替,首先進入定居的生物必定是植物。

        考點2、食物鏈(網)中各營養(yǎng)級生物數量的變動分析

        1.處于食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少的情況:第一營養(yǎng)級生物數量的減少會導致其他生物數量都減少,即出現連鎖反應,因為第一營養(yǎng)級生物是其他生物直接或間接的食物來源。

        2.“天敵”減少的情況:“天敵”減少,則被捕食者數量增加。但隨著其數量的增加,種內斗爭加劇,種群密度下降,直到趨于穩(wěn)定,但最終結果比原來數量要大。

        3.“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況:如右圖所示食物網中,青蛙突然減少,則以它為食的蛇也將減少,鷹就要過多地捕食兔和食草鳥,從而導致兔、食草鳥減少。因為鷹不只捕食蛇一種生物,它可依靠其他食物來源來維持其數量基本不變。

        4.特殊情況:在食物網中,當某種生物因某種原因而大量減少時,對另一種生物的影響沿不同的路線分析得出的結果不同時,應以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據。
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