人教版高中政治必修三必考知識點
必修三課本中的必考知識點需要學(xué)生掌握，因此高中學(xué)生需要重點關(guān)注政治必修三課程，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦奕乜贾R點，希望對你有幫助。
高中政治必修三必考知識點(一)
1、堅持先進文化的前進方向：(根本要求、根本保證)
①中國先進文化的求索：“全盤西化”與“文化復(fù)古主義”都不能產(chǎn)生中國先進文化;馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點。
?、谥袊伯a(chǎn)黨自成立以來，就以馬克思主義為指導(dǎo)思想，肩負起發(fā)展中國先進文化的歷史使命，始終代表中國先進文化的前進方向。
③發(fā)展先進中國文化的含義：以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。
?、馨l(fā)展中國先進文化的基本要求：
A.要堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。
B.貼近實際，貼近生活，貼近群眾。
C.始終把社會效益放在首位，做到經(jīng)濟效益與社會效益相統(tǒng)一。
D.使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神更加昂揚向上。
?、輬猿窒冗M文化的前進方向的重要性：是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。
2、建設(shè)社會主義核心價值體系：
①基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。
②為什么要建設(shè)社會主義核心價值體系?
A.社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。(重要性)
B.當前，我國社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。面對文化發(fā)展這一階段性特征，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須要建立社會主義核心價值體系。(必要性)
?、刍疽螅红柟恬R克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚。
?、芨吲e中國特色社會主義偉大旗幟(即中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)文化前進方向的旗幟)，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系。
高中政治必修三必考知識點(二)
1、中華文化
(1)特點：源遠流長(見證：文字和史書典籍);博大精深(A.領(lǐng)域廣：①文學(xué)藝術(shù)：對于反映人們精神生活，展示人們精神世界有著獨特的作用，展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求，在世界文學(xué)藝術(shù)寶庫中占有重要位置;②科學(xué)技術(shù)：是一個民族文明程度的重要標志之一，古代科學(xué)技術(shù)注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。B.地域廣：一方水土，一方文化，文化具有明顯的區(qū)域特征。C.民族廣：①中華文化是多民族的共同體，中華個民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特征，他們都是中華文化寶庫中的瑰寶，共同鑄熔鑄了燦爛的中華文化。②各民族人民對共同擁有的中華文化的強烈的認同感和歸宿感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。)
(2)中華文化源遠流長、博大精深的原因：在于它特有的包容性，即求同存異和兼收并蓄。
2.民族精神
(1)作用：中華民族精神，深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華各族人民共同的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
(2)基本內(nèi)涵：以愛國主義為核心團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的民族精神.
3.弘揚中華民族精神的必要性：(1)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求. (2)是增強我國國際競爭力的要求.(3)是堅持社會主義道路的需要.(4)是全面建設(shè)小康社會的重要保證.(5)是社會主義文化建設(shè)的必然要求.
4.如何弘揚中華民族精神：(1)最重要的是發(fā)揮"主心骨"的作用,即堅持,鄧小平理論,三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo).(2)繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)(3)要正確對待外來思想文化的影響.(4)必須與弘揚時代精神相結(jié)合.(5)立足實踐，發(fā)揮人民群眾的主體
高中政治必修三必考知識點(三)
1、文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系(同一過程的兩個方面)
?、倮^承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一個過程的兩個方面。這就是“推陳出新，革故鼎新”。
?、畚幕瘋鞒芯褪窃诶^承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。
2、如何處理繼承與發(fā)展的關(guān)系：
在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地集成傳統(tǒng)文化，不斷“推陳出新，革故鼎新”，做出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者、
3、影響文化發(fā)展的重要因素(識記)
(1).社會制度的更替會對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
(2).科學(xué)技術(shù)的進步會對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
科學(xué)技術(shù)的進步，是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。自古以來，科學(xué)技術(shù)中每一項重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都推動了人類社會的經(jīng)濟、文化的發(fā)展。(例如：當代信息技術(shù))
(3).思想運動對文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響
思想運動往往成為社會變革的先導(dǎo)，不同思想在思想運動中相互激蕩，不但催生著社會變革，也促進了文化的發(fā)展。
(4).教育在文化傳承中的作用(例外)
?、俳逃侨祟愄赜械膫鞒形幕哪軇有曰顒樱哂羞x擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。
?、诮逃ㄟ^受教育者的“傳道、授業(yè)、解惑、”，把文化傳遞給下一代。
?、劢逃軌蛞詽饪s的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財富，“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)造。
④隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響。
4、理解文化發(fā)展與文化創(chuàng)新的關(guān)系：(創(chuàng)新的必要性)
文化發(fā)展的實質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力。
5.文化創(chuàng)新的源泉與動力、基礎(chǔ) (文化創(chuàng)新與社會實踐的關(guān)系)
(1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。
①離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們不可能從事任何有價值的文化創(chuàng)造。
(2)社會實踐是文化創(chuàng)新的動力和基礎(chǔ)
?、傥幕陨淼睦^承與發(fā)展，是一個新陳代謝、不斷創(chuàng)新的過程。
?、谝环矫?，社會實踐不斷出現(xiàn)新情況，提出新問題，需要文化不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新情況，回答新問題。
③另一方面，社會實踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準備了更加充分的條件。
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