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      2017全球健康學專業(yè)就業(yè)前景

      時間: 鳳婷983 分享

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        全球健康學專業(yè)就業(yè)前景

        全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科,系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才,既是國家戰(zhàn)略需要,更是適應(yīng)全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。2000年以來,國際健康組織異?;钴S,健康相關(guān)議題已超越了傳統(tǒng)的衛(wèi)生范疇,被頻頻納入各國政府高層領(lǐng)導(dǎo)會晤的議事日程中。全球健康已上升為國家“非傳統(tǒng)安全威脅”,日益成為關(guān)聯(lián)國家與國家、地區(qū)與地區(qū)之間的重要紐帶。加快全球健康學人才培養(yǎng),不僅可為我國的和平崛起營造良好的國際輿論環(huán)境,而且可為國家安全提供重要的戰(zhàn)略性保障。據(jù)了解,近年來,哈佛大學、華盛頓大學等美國知名高校組建了全球健康研究中心(所),或建立全球健康系,開設(shè)適合本科生、碩士研究生的全球健康學專業(yè)。我國高校僅有北京大學、復(fù)旦大學、武漢大學成立了全球健康研究中心,但還沒有高校設(shè)置相關(guān)學位教育。此次,我校在吸收國內(nèi)外先進理念、整合美國高校相關(guān)課程體系的基礎(chǔ)上,在國內(nèi)率先創(chuàng)建了全球健康學專業(yè)。國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)<艺J為,全球健康學專業(yè)涉及社會保障、法學、經(jīng)濟、遙感等多領(lǐng)域,具有多學科融合的特點,該專業(yè)的建設(shè)有利于促進新學科群的發(fā)展。

        全球健康學專業(yè)培養(yǎng)目標

        本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握全球健康的基本理論、基礎(chǔ)方法和基本技能,受過科學研究和實踐訓(xùn)練,善于溝通協(xié)調(diào)的復(fù)合型領(lǐng)軍人才;具有良好的國際化合作和交流能力,能承擔全球健康領(lǐng)域的理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。

        全球健康學專業(yè)培養(yǎng)要求

        本專業(yè)學生主要學習全球健康學的基礎(chǔ)理論和基本知識,接受全球健康學方面的基本訓(xùn)練,具有良好的國際化合作和交流能力,能承擔全球健康領(lǐng)域的理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。

        全球健康學專業(yè)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

        1.掌握全球健康學的基本理論、基本知識;

        2.掌握全球健康學基本技能;

        3.具有對衛(wèi)生問題的初步處理能力;

        4.具有具有良好的國際化合作和交流能力;

        5.熟悉全球健康學的方針、政策和法規(guī);

        6.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定科學研究能力。

        全球健康學專業(yè)就業(yè)方向分布

        全球健康學專業(yè)就業(yè)地區(qū)分布


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