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      高考語文情景式默寫匯編

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      高考語文情景式默寫匯編

        名言名句默寫就包括情景式默寫題型,在高考語文考試中經(jīng)常會考到這樣的題型。下面學習啦小編給大家?guī)砀呖颊Z文情景式默寫,希望對你有幫助。

        高考語文情景式默寫(一)

        《孔子語錄》(《論語》)

        1.《論語十則》中,闡述學習與思考辯證關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。

        2.《論語十則》中,論述好學精神和教學態(tài)度的兩句是:學而不厭,誨人不倦。(《論語十則》中,談論孔子的治學方法的兩句是:學而不厭,誨人不倦。)

        3.《論語十則》中闡述關于對待事物應保持正確態(tài)度的語句是:知之為知之,不知為不知。(《論語十則》中強調學習要有謙虛求實的態(tài)度的句子是:知之為知之,不知為不知。)

        4.《論語十則》中,孔子評論孔文子的兩句是:敏而好學,不恥下問。

        5.《論語十則》中,論述學習的三個層次的語句是:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

        6.《論語十則》中的“逝者如斯夫”一句,人們常用來說明時間很快就過去了,要好好珍惜它。

        7.《論語十則》中闡述關于學習態(tài)度的語句是:

        (1)敏而好學,不恥下問;(2)學而不厭,誨人不倦;

        (3)三人行,必有我?guī)熝?(4)知之為知之,不知為不知。

        8.《論語十則》中,闡述關于學習方法的語句是:(1)學而時習之;

        (2)溫故知新;(3)學而不思則罔,思而不學則殆;(4)默而識之。

        9.《論語十則》中,表現(xiàn)個人修養(yǎng)的語句是:人不知而不慍。(闡述當別人不了解甚至誤解自己時,應當采取的正確的態(tài)度是:人不知而不慍,不亦君子乎。)

        10.現(xiàn)實生活中,人們?yōu)榱吮砻?ldquo;只要虛心求教,到處都有老師”的觀點時,常引用《論語》中孔子的話:“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;

        11. 孔子認為向別人學習,發(fā)揚長處避免短處,那就是:擇其善者而從之,其不善者而改之

        (生活中,表示既要善于從正面學習,也要善于從反面借鑒這一意思時,我們可以引用《<論語>十則》中的一句:擇其善者而從之,其不善者而改之。)

        12.《論語》中強調復習的重要性的句子是:溫故而知新,可以為師矣

        13.《<論語>十則》中,闡述了志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的句子是:有朋自遠方來,不亦樂乎?

        14、《論語》中經(jīng)常用來說明對學生要嚴格要求,先讓學生積極思考,再進行適時啟發(fā)的兩句是:不憤不啟,不悱不發(fā)。

        《魚我所欲也》(《孟子》)

        1.文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是:呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,

        乞人不屑也

        2.是全篇的中心論點的句子:舍生而取義者也

        3.表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所惡有甚于死者

        4.作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是:非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳.

        5.孟子認為失其本心的行為是:萬鐘則不辯禮義而受之

        6.孟子在《魚我所欲也》中,以“萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉”說明了自己對不合禮義的高官厚祿的否定態(tài)度。

        《生于憂患,死于安樂》(《孟子》)

        1.承上啟下的句子:故天將降大任于是人也

        2.中心論點是:生于憂患,死于安樂

        3.表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是:動心忍性,曾益其所不能。

        4.孟子認為國家常常會滅亡的原因是(或文中分析亡國的條件的句子是):入則無法家拂士,出則無敵國外患者。(文中從內外兩方面揭示一個國家滅亡的原因的兩句是:入則無法家拂士,出則無敵國外患者。)

        5.說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

        《曹劌論戰(zhàn)》(《左傳》)

        1.曹劌沖破阻撓,堅持進見魯莊公的原因是:肉食者鄙,未能遠謀。(表明曹劌求見魯莊公原因的兩句是:肉食者鄙,未能遠謀。)

        2.曹劌認為"可以一戰(zhàn)"的條件是什么?小大之獄,雖不能察,必以情。

        3.曹劌"下視其轍,登軾而望之"的原因是:懼有伏焉

        4.能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;轍亂旗靡,故逐之。

        5.有利于反攻的時機是在“彼竭我盈”的時候。

        6.反映戰(zhàn)前政治準備,表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是:小大之獄,雖不能察,必以情。

        7.曹劌"下視其轍,登軾而望之"后才同意追擊的理由何在?夫大國,難測也。

        8.曹劌進見時,他的同鄉(xiāng)反對的理由是:肉食者謀之,又何間焉?

        9.《曹劌論戰(zhàn)》一文中,曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中解釋自己判斷出已發(fā)現(xiàn)追擊敵兵時機的句子是:吾視其轍亂,望其旗靡。

        10.《曹劌論戰(zhàn)》中對戰(zhàn)爭場面的描寫,作者只用了“齊人三鼓”、“ 齊師敗績”和“ 遂逐齊師 ”三句,就概括出魯軍從防御到反擊再到追擊齊軍的全過程。

        高考語文情景式默寫(二)

        《鄒忌諷齊王納諫》 (《戰(zhàn)國策》)

        1.文中描寫鄒忌外貌的句子是:鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。

        2.文中寫鄒忌對妻認為他美的看法的語句:吾妻之美我者,私我也

        3.文中寫鄒忌對“妾之美我”看法的語句:妾之美我者,畏我也

        4.寫齊威王獎賞進諫的政令初下的情景的語句:令初下,群臣進諫,門庭若市

        5.寫齊威王獎賞進諫的政令下達“期年之后”的情況:雖欲言,無可進者

        6.文中與“王之蔽甚矣”相照應的句子是:令初下,群臣進諫,門庭若市

        7.文中寫鄒忌有自知之明的句子是 :明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。

        8.文中寫齊王納諫而達到國內大治的句子是: 令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。

        9.文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子: 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也

        10.鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是:"宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王。"

        11.《鄒忌諷齊王納諫》一文中,描述齊威王納諫后,群臣紛紛進諫的大好局面的句子是 :群臣進諫,門庭若市。

        12.寫齊王受鄒忌啟發(fā),用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子:乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”

        13.鄒忌經(jīng)過冷靜理智地分析,在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比,最后鄒忌得出結論:由此觀之,王之蔽甚矣。

        14.鄒忌的諷諫最后收到了怎樣的效果:燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。

        《出師表》 (諸葛亮)

        1.《出師表》中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是: 陟罰臧否,不宜異同。(《出師表》一文中最能代表諸葛亮有賞有罰,賞罰標準要嚴格一致的執(zhí)政理念的兩句是:陟罰臧否,不宜異同。)

        2.文中諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是:若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內外異法也。 )

        3.《諸葛亮集》中有這樣的話:"賞不可不平,罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私,使內外異法也” (或者陟罰臧否,不宜異同; )”一致。

        4.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。

        5.表明作者志趣的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。(《出師表》中諸葛亮自敘本志的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。)(表現(xiàn)作者無意于功名的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。)(諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是:茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。)

        6.指出出師戰(zhàn)略目標的句子是:當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都;

        7.作者向后主提出的三條建議是:(原句)①開張圣聽;②宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同;③親賢臣,遠小人。

        8.諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是:親賢臣,遠小人

        9.在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下,米盧出任了國家隊主教練,這是:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

        10.陳述作者臨危受命的千古名句是:受任于敗軍之際,奉命于危難之間

        11.通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是:親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。

        12.文中高度概括了先帝創(chuàng)業(yè)過程中艱難險阻,也表達了作者愿與先帝患難與共的深情的句子:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

        13.嚴明賞罰的句子是:宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。

        《桃花源記》(陶淵明)

        1.出桃花林自然景色的語句:夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。

        2.寫出描寫桃花源中人和平勞動,幸福生活的語句:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

        3.描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是:阡陌交通,雞犬相聞。

        4.成語“無人問津”出自《桃花源記》,文中對應的原句是:南陽劉子冀,高尚士也。聞之,欣然歸往。未果,尋病終,后遂無問津者。

        5.《桃花源記》中,突出桃源自然環(huán)境美好的語句是:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。

        6.文中描寫桃花源生活心情的句子是:黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(《桃花源記》中,展現(xiàn)桃源人精神面貌的語句(或:突出桃源人和平相處、幸福生活的語句)是:黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。)(描寫桃源中老者孩童都快樂自足的樣子的語句是:黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。)

        7.《桃花源記》中,最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客的句子有:①便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。 ② 余人各復延至其家,皆出酒食。

        8.表現(xiàn)“村人”都來關心漁人的句子:村中聞有此人,咸來問訊。

        9.《桃花源記》中,描寫桃源周邊草美花繁的語句是:芳草鮮美,落英繽紛。

        《三峽》(酈道元)

        1.《三峽》中寫山連綿不斷(長)的句子:自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處.

        2.《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是:重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月.

        3.《三峽》中從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分,不見曦月。

        4.文中寫水勢兇險的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻絕。

        5.文中寫水流湍急的句子:有時朝發(fā)白帝,暮到江陵。其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

        6.文中寫春冬三峽水的特點的句子:則素湍綠潭,回清倒影。 (描寫三峽春冬之時江面風光的兩句是:則素湍綠潭,回清倒影。)(從色彩上對三峽景物進行描寫的句子是:則素湍綠潭,回清倒影。)

        7.文中烘托三峽秋景凄涼的語句是;空谷傳響,哀轉久絕。

        8.文中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

        9.有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺,這句話是:清榮峻茂.

        10.文中描寫三峽總的特點的語句是:兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。

        11.文中用夸張的手法反映三峽水流之急之疾的語句是:雖乘奔御風不以疾也。

        12.《三峽》中,描寫三峽春冬特點的語句是:素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。

        高考語文情景式默寫(三)

        《馬說》(韓愈)

        1.本文的中心論點是:世有伯樂,然后有千里馬。

        2.千里馬的悲慘遭遇是:祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。

        3.千里馬被埋沒的根本原因是:食馬者,不知其能千里而食也。

        4.千里馬被埋沒的直接原因是:食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得。

        5.食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)是:策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。

        6.對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責的語句是:且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

        7.表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息的語句是:執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”

        8.有一位名人曾說過:“世上不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”由此我們可想到《馬說》的一句話:千里馬常有,而伯樂不常有。

        9.表明愚妄無知,平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是:策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。

        10.表明作者對千里馬被埋沒的感嘆的句子是:其真無馬邪?其真不知馬也。

        11.能表明千里馬外在特征的句子是:馬之千里者,一食或盡粟一石。

        12.運用設問句表達作者心中感慨的句子是:其真無馬邪?其真不知馬也。

        13.美往往存在于平凡的事物當中,有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?,往往忽略了身邊的美,使其遭受不應有的遭遇,使我們?yōu)橹z憾痛心,這種遭遇與《馬說》中千里馬的遭遇相似,相應的句子是:祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。

        14.點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是:世有伯樂,然后有千里馬。

        15.食馬者無知所造成的惡果的句子及作用:食不飽,力不足,才美不外見。且欲與常馬等不可得,再次從反面論證論點,揭示被埋沒的原因。

        《陋室銘》(劉禹錫)

        1.文中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致,令人賞心悅目的語句是:苔痕上階綠,草色入簾青。

        2.《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨。(文中,點明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。)(劉禹錫《陋室銘》中概括室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的思想情趣的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。)

        3.《陋室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是:孔子云:何陋之有?(《陋室銘》中,起畫龍點睛的句子是:孔子云:何陋之有?)

        4.作者在文中結尾把自己與古代賢士相比,表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。

        5.《陋室銘》中與“時人莫小池中水,淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是:水不在深,有龍則靈。

        6.文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的語句是:無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

        7.《陋室銘》中,虛實結合寫室主人交往之雅的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁。

        8.《陋室銘》中,寫室主人日常生活高雅脫俗的句子是:可以調素琴,閱金經(jīng)。

        9.《陋室銘》中,作者以古代名賢自況的句子是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。

        《小石潭記》(柳宗元)

        1.《小石潭記》中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是:斗折蛇行,明滅可見。

        2.寫游魚動態(tài)的句子:俶爾遠逝,往來翕忽。

        3.寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是:其岸勢犬牙差互,不可知其源。

        4.側面寫潭水清澈的句子是:皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。

        5.《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內心憂傷凄涼的句子是:凄神寒骨,悄愴幽邃。(《小石潭記》中,借景生情,寄寓自己孤寂凄清的失意心情的語句是:坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。)

        6.寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是:潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。

        7. 寫潭中景物中樹木藤蔓的句子是:青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。(文中,寫潭邊茂盛的植物的語句是:青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。)

        《岳陽樓記》(范仲淹)

        1.描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。

        2.由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是:居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。(《岳陽樓記》中與“進亦憂,退亦憂”相照應的語句(或:表明作者以天下為已任的語句)是:居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。)(文中最能表現(xiàn)“古仁人”胸襟博大,以天下為懷的句子是:居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。)

        3.抒寫作者政治抱負的句子是:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

        4.借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是:沙鷗翔集,錦鱗游泳。5.概括洞庭湖全景的句子是:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。朝暉夕陰,氣象萬千。

        6.寫出分別與“以物喜”“以己悲”相照應的句子,“以物喜”:心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。 “以己悲”:去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者。

        7.文中動靜結合,描寫洞庭湖月夜美景的句子是:浮光躍金,靜影沉璧;(《岳陽樓記》中,動靜結合描寫湖光山色的語句是:浮光躍金,靜影沉壁。)

        8.《岳陽樓記》中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是:政通人和,百廢具興。

        9.從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句于是:銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。

        (《岳陽樓記》中,描寫洞庭湖廣闊浩渺氣勢的語句是(或:從空間寫洞庭湖景色的語句):銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。)

        10.《岳陽樓記》中,從時間上寫盡湖山景色的語句是:朝暉夕陰,氣象萬千。(從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是:朝暉夕陰,氣象萬千。)

        11.由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián),你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

        12.《岳陽樓記》中,作者寫“遷客騷人”登樓之“喜”的語句(或:與“喜”相照應的語句)是:心曠神怡,寵辱偕忘。

        13.《岳陽樓記》中,景物描寫中最能體現(xiàn)“悲、喜”二字的語句分別是:虎嘯猿啼,漁歌互答。

        14.《岳陽樓記》中,寫出作“岳陽樓記”緣由的語句是:屬予作文以記之。

        15.《岳陽樓記》中,與“前人之述備矣”相照應的語句是:刻唐賢今人詩賦于其上。


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